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1、我与文学及其他（节选）阅读答案我与文学及其他阅读答案我与文学及其他朱光潜我们的世界中有的是凶灾险恶，但是说这种凶灾险恶是悲剧，只是在用比 譬。悲剧所描写的固然也不外乎凶灾险恶， 但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中 蒸馏过的。悲剧中有人生，人生中不必有悲剧。像一切艺术一样，戏剧要有几分近情理，否则它和人生没有接触点，读来 兴味索然；它也要有几分不近情理，否则你会把舞台真正看做世界，看奥瑟罗 会想到自己的妻子，或者老实递消息给司马懿，说诸葛亮是在演空城计。你走进舞台，你便须暂时丢开世界，因为悲剧和人生之间自有一种不可跨 越的距离。悲剧都有些古色古香。希腊悲剧流传于人间的几十部之中只有波斯人 一部是写
2、当时史实，其余都是写人和神还没有分家时的老故事老传说。 莎土比亚 并不醉心于古典，在这一点上他却近乎守旧。他的悲剧事迹也大半是代远年淹的。 17世纪法国悲剧也是如此。拉辛在巴雅泽序文里说 ，“说老实话，如果剧情 在哪一国发生，剧本就在哪一国表演，我不劝作家拿这样近代的事迹做悲剧”。 他 自己用近代的“巴雅泽”事迹，因为它发生在土耳其，“国度的辽远可以稍稍补 救时间的邻近”。这是以空间的远救时间的近。悲剧和平凡是不相容的，而实际上不平凡就失去人生世相的真面目。所谓“主角”同时都有几分“英雄气”。 普罗米修斯、哈姆雷特都不是你我凡人所能 望其项背的，你我凡人没有他们的伟大魄力，也没有他们那股傻劲儿
3、。许多悲剧 情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿成一个平凡收场，不至于引起轩然大 波。如果你我是俄狄浦斯，要逃弑父娶母的预言，索性不杀人，独身到老，便什 么祸事也没有。悲剧的产生就由于不平常人睁着大眼睛向我们平常人所避免的灾祸里闯。悲剧的世界和我们是隔着一层的这种另一世界的感觉往往因神秘色彩而更加浓厚。悲剧压根儿就是一个不 可解的谜语，如果能拿理性去解释它的来因去果，便失其为悲剧了。善有善报， 恶有恶报，这是人类的普遍希望，而事实往往不如人所期望，不能尤人，于是怨 天，说一切都是命运。悲剧是不虔敬的，它隐约指示冥冥之中有一个捣乱鬼，但是 这个捣乱鬼的面目究竞如何，它却不让我们知道，本来它也无
4、法让我们知道。悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜，射到某种距离以外去看。苦闷的 呼号变成庄严灿烂的意象，霎时间使人脱开现实的重压而游魂于幻境，这就是尼 采所说的“从形相得解脱”。15. “悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜，射到某种距离以外去看”一句中“放大镜”和“某种距离”分别指什么？答：15. “放大镜”喻指一定的艺术提炼和加工。“某种距离”是指发生的时间 和创作的时间有跨度，空间上往往发生在非作者本身的国度。评改调整为：“放大镜”喻指一定的艺术提炼和加工。“某种距离”是指 发生的时间和创作的时间有跨度，空间上往往发生在非作者本身的国度， 平凡人 和“英雄”的距离，理性和“神秘”的距离
5、。16“悲剧和人生之中自有一种不可跨越的距离”，其中的“跨越”从不 同角度说包含哪几个方面？答：16. 时间方面：悲剧都有些古色古香，写当时事实的少；空间方面：一 般不在本国，选择别国表现；身世或身份方面：悲剧和平凡是不相容的，悲剧 是反映不平常人向平常人所避免的灾祸里闯；认识方面：悲剧是不可解的谜语， 不如人所期望，悲剧是不虔敬的，真正的面貌不让我们知道，也无法让我们知道。评改调整为：时间方面；空间方面；身份或角色方面；认识方面。17. 作者对“悲剧和人生”的关系有哪些认识？请分条概况。答：17.悲剧中有人生，人生中不必有悲剧；悲剧有几分尽情理，也要有几分不 尽情理；悲剧和人生之间有一种不可
6、跨越的距离； 悲剧使人脱开现实的重压而游 魂于幻境。（答出三点给6分。-三挥关虫龄三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f -改上狠*。校赛紀组加虽步三:Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一学模：芯主；提急活动按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁. 力.养学生检应用学：+混：算:数：数的；：瓷二寸刍的小的意括.T：把.的平行范：展:=数级乘法与读、写含间的三系的位数Slii山初级二的开发与;: “s奥运会：校加：5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.