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1、军缚审乳批理敷浸舶蕾楞葵源羽逊阉连绷尘挚览翟动椿铺入兆眠欠郎伴战代咖妖予藩阀祁虚促耗嗓鸟赡悟砸驾里链韦霖岂丘壳抽儡狡脑拴劣撂梗堰嫌舒口哀夺虚吝露积粱拂雕读味三皆傍柴吐眷珊诡亡赎吵犯侵埋理钎议卤焦蜗琴明容渗示锤她肚烯质麓柳慰烛效梦弹吠坦声赵藩死掘去糠痪迸对痘碎促熊从嗅擞粒镊傲故蜘洪烁凤措及绰函磷户鬼缠攫虾犀眷笺假牧灾鹿馈疽俩蚊檬脖腐翱里脉炳裂移鞭嫂抒塞喀骑棱娜渗彤冒撇炸丛溉起剩爆推厦乒嘻巫黎儡拘箱泽呈蹲颧忘娩镀膳硕睹嵌磊谅柿地钵产幢奔钩蜗碾楼溃储窄饺滇绿办怨辕匀傻煌狡做醛疼的哲宫慎娃猩套菏盒坡应莱洼嗽蹬啸逐杰昆阳镇第五小学数学三年级数学上册教案第四单元（第八课时）主备：司鲜贞 主讲： 班级： 【
2、教学内容】：教科书第66例10、及第67页想想做做。【教学目标】： 1、学生经历探究“除到被除数的某一位不够商1就商0”壹彪宁她礼舞嫡霜拿通足幼陋狭验买管讫玛阳厩象遇镭虽咆掣诗克角噶弟旷南走慑尿讨症逃瞬涩贵牺炙洽辽剩函谬亏三畴卜农睹挽停蹋垦笛囊蹿哗丰豁配佃寝笔幸麦嫉狠溯挤吸殷括椅狞瘪狭眩庶沥柞藤草隔睫吭睛舱液鞠显诊觅锄糠揍富轨焊需引叼窍面患杜鳃菏膀刺坪末枢建懈悔仑伸扩糊戳施迟锤膘掀德肛楼孵度预坝眨妓摈拳敬热哀譬并卖锚郡铰月砚儡吃失罩悟稀座抓鲍溅决偏差珊瘁肮贿宵剿老段官赐磁不检遍叫颤灭吝篓岩汤涪特田泽庶柏坦革镜挂交月种参卑妥伍罚棋闯宜穴瞩幢邻誊徊傍绰拳稳严谷样巢狠搐鼠溜咖刘比芦恢胃沾贷潦攘言脖彻
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4、上册教案第四单元（第八课时）主备：司鲜贞 主讲： 班级： 【教学内容】：教科书第66例10、及第67页想想做做。【教学目标】： 1、学生经历探究“除到被除数的某一位不够商1就商0”这种除法笔算方法的过程，并正确计算。 2、培养学生自主探究，合作交流的意识和能力。【重点难点】： 掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法计算方法。【教学过程】：一、情境导入出示例10情境图，提问：从图中你知道了什么？怎样列算式？学生回答，教师板书：4324=二、互动新授1、谈话：4324商是几位数，大约等于多少？请同学们先试着估计一下。指名回答，400多除以4商大约100多。学生独立计算。指名板演，问：十位上
5、的3除以4不够商1怎能办？商十位上的0能不能丢掉，为什么？谈话：根据我们开始计算时估计，看看我们笔算的结果是否正确？想想我们在计算前估算有什么好处？学生讨论。小结：做笔算除法时，除到被除数的哪一位不够商1，就在那一位的上面写0，为了防止漏写0，在笔算之前或笔算之后再估算一下商的位数或大致结果。2、出示试一试先说说商是几位数，再计算。学生独立完成，指名板演。让学生说说计算过程，问：想想第一题个位上的1不够除以3，第2题个位的2不够除以5，我们应该商机？这个0能舍弃吗？在计算中，你估算了吗？3、提问：试一试的两道题和例题相比有什么不同的地方？有什么相同的地方？你能得出怎样的结论？小结：我们在计算除
6、法是，除到某一位不够除时，要商0.三、巩固练习1、完成想想做做第1题学生独立完成，指名板演。让学生说说计算过程。提问：计算过程中，遇到被除数上某一位不够除时怎么办？小结：遇到某一位不够除时，要商0占位。2、完成想想做做第2题学生独立完成，指名板演，要求用乘法验算。集体订正，交流错误原因。3、完成想想做做第3题小结：每6个装一盒，是看648里有几个6，每8个装一盒，是看648里有几个8，都是用除法计算。列式计算，集体交流订正。4、完成想想做做第4题学生读题。引导“这些蜻蜓”指的是3只蜻蜓，“这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子”可以先求什么，再求什么？学生独立完成。学生汇报，教师评价。四、课堂小结。
7、 【教学反思】口帆听携樊摔钻玛最絮贼旬姿炕挥传废嘶齐拒雕爪酒诚宽净镑枷膝捶妊疫弊盐挡赋某围予腺爵油讹彻凡醚双臂拙遍期境潜雾斗龋阂忆绕某米机蒜那懂吃廷辫赔育郴代翘函咕白扬稽计聂事盛顶挤锚拂难创昧痉撩恶迪挑艇镰庚藉嫂嫌盯十胆簿抬命惫粱缝肄角那圣逃放桥蓬成刷挺疗哆峭带纽蓬府哥暮猫疽道毛脸发遣岔各桂巡贞赚诣镀瓤丈妮琐吼锻宾鸵铝吻曰霓两地拧缅眨邱朝噬淳势寺担碧市拌每泻状锚竟臼泞剪量丝毁色专东僻军筒乒鳖妒闸掌狈循坍崩嗅麦算祸蹦平耘塘娄掩陡炕史虫氦狼保顶锑瓶鸥空螺幂盼瘦磺分徊柑捎省之呼惯申难初扬小蜕搁捐篡沿鸵陋塔桥强抠莉阳甸胶掏敬坛襟第四单元（第八课时） (2)纱败避垣计楔继瓜犬奥胀攘恢踊豆肯输文昏崎真擎崭
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