《路旁的橡树语文教学计划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《路旁的橡树语文教学计划方案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
路旁的橡树语文教学计划方案教学目标：1认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。教学步骤：（一）揭示课题1如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？2这节课我们来学习第11课路旁的橡树。（二）自学出示自学提示自由读课文，要求读准字音。一边读、一边想：每段讲的是什么？把不理解的地方做上记号，反复读。（三）检查自学情况1指名分自然段，读课文，说一说：每段讲的是什么？理解宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹等词语。2置疑学生提出不懂的问题，讨论交流。（四）再读课文1一边读、一边想：为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？说明了什么？2大家讨论、交流。（五）有感情地朗读课文教师指导学生有感情地朗读课文。（六）总结学了这篇课文之后，你有什么想法？在选择是保树，还是砍树修路时，筑路人毅然选择了保树，宁可多费力气，多花钱，做了一件非常有意义的事。教案点评：路旁的橡树教学设计示例二点评这是一篇略读课文，课文语言简练，含义深刻。放手让学生自己学习，多给学生读书的机会，通过多种形式的读，读中理解，读中悟情，把对筑路工人高尚行为的赞美通过朗读表现出来。【路旁的橡树语文教学计划方案】2