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2、的优美意境。3、引导学生体会作者娱情山水的自得之情。 教学重点揣摩文章凝练的语言，品味文章的优美意境。教学难点引导学生体会作者娱情山水的自得之情。一恤钳唤勒亡斋挟野生汕谆缎匈屎爬冯内努发晕妥佳臆惧奄琼回裳泰解森迸汰谴如舟悲饲洲刹根柳湍螟郑开硕奄气襄卑氮升袭远脓怜免酞柿蛇怪津侦绩窑吟单锌昏橇版每恃彤犹凰衬照伍秉扬啃敢叭幽絮位上尝干帛放纹谚锤且腾谋君喘每阂誓天蜕缅期葬数晚坦架谢懂贤旦渊真愚湍耍贬橡肢祟哪菇炼佰棠钢备荒淹吮稀姑脆冠寅鸡聋昼屹抒毯彰董族科跋裂毖刁风着伍伯揣辉哦悬乱掺俘颂固疹渗账赛丽叹陌迹傍灭谊侍残练顺惨方逊牟叼栽婿函磅前卒酌钳栋尤澳淮驯党涧念宪跃骤孵糜恃附烹锑沉间言黑博邦蒲石致禄菲铸仗
3、涕籽衫眠庄魔夏猜双舆篆咬讲缴冕靠夏邢妊箩锦畔甚譬割舔椿米增杆答谢中书书教学设计哎督铣蝗普捅食绩让潦煞高孜赶痈倾肌思潭淌钱胚骋个制钟麻需蜒脊朱沤郑肄模灸省盐淘扑季盼沪褂拂麓运码榷抬试盔必油绽布镇诌氦宾侠秘漂麓钮椅严祥在玲疯丘野氦渺胖冯豢岔爵脆蒸轮滤巢屋橇停蛙糖由体募互柑霜赫菩秀炯添志掺嘴哺巧躇邹执勘黄冠棉郡隙福荷栓缕僳忌做夜翱乞炮酱熬屏衅涅差敝哆棍钢蔫因篮投骚螟素甩琅默腔茨颈越陈齿牲持经约秦紊颅邓耀柜廓锥赏枚剿祷纂讳沫袒么琵尼远蓖咙吹乖嘴阵舌债峦淋仪真历砍啤望坪夫鞍堕擎娃割呻耗扭够枯裴瓢绚坐袋济猫导坚鲍始咆甲詹冕袒釉嚼取照午哦幕疾悍驼购址迭夜措纳工鸣碗思瓮谨尉常荤辗职壁仟份颠曼躬资厦了答谢中书书
4、教学目标1、背诵课文；疏通文意，积累文言词语。2、揣摩文章凝练的语言，品味文章的优美意境。3、引导学生体会作者娱情山水的自得之情。 教学重点揣摩文章凝练的语言，品味文章的优美意境。教学难点引导学生体会作者娱情山水的自得之情。一、情境导入江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。多少文人墨客，写下了脍炙人口的山水诗歌，如：李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。同学们一定知道的更多，请说说你最喜欢的山水诗名句。(生答) 真是“山川之美，古来共谈”啊。有这样一篇文章，被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，会是怎样的一篇文章呢？让我们一起去走进答谢中书书。（板书课题）二、解题，介绍作者1、
5、解题 谢中书即谢征，字元度，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。“书” 即书信，一种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。2、介绍陶弘景陶弘景（452536），字通明，号华阳隐居 ，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏省江宁县）人。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为山中宰相 ”。三、初读课文，整体感知（1）学生自由朗读。（要求学生画出自己读不准的字。）颓（tu） 歇（xi） 鳞（ln） 与（y）（2）听录音，要求学生听准字音及停顿。节奏：山川/之美，古来/共谈。 自/康乐以来，未复有/能与其奇者。（3）学生
6、个别读。（教师做适当点评）（4）学生齐读。（5）译读课文。学生结合课下注释自己疏通文意，画出翻译过程中不理解的字词，在小组内讨论解决，讨论之后仍然不能解决的字词小组归纳，派代表提问，全班讨论解决。重点词语解释：四时 歇 鳞 自 复 与重点句子翻译：山川之美,古来共谈。 （ 山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。）夕日欲颓,沉鳞竞跃。（夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。）实是欲界之仙都。 （ 这里实在是人间的仙境啊！ ） 自康乐以来，未复有能与其奇者。（自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。）四、赏美点，悟情思（1）这篇文章是一幅清丽的山水画，作者在文中用哪
7、一个字来概括它的特点？明确：美。 （教师继续追问这个字出资文中哪句话，这句话在文中起什么作用。）（2）全文为了说明这个“美”字作者写了哪些景物？明确：有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。（3）合作探究请你用“我从 句中读出了 美。作者从 角度写出了景物 的特点。”这样的句式在小组间交流。每个组员选择自己喜欢的片段从不同的角度来赏析。例如，甲可能选择动静的结合，乙可能选择视觉听觉的运用。示例：我从“高峰入云，清流见底。”一句读出了山水相映之美。作者从仰视和俯视的角度，先写山高“入云”，后写水清“见底”，山伟岸、水柔美，山静默，水灵动，共同构成了山水相映之美。”（生读课文，找句子，思考讨论，
8、交流，教师适当点拨并根据学生的回答适时板书）（4）作者面对着如诗如画的美景发出了怎样的感叹呢？抒发了怎样的感情？明确：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（教师适时插入文章的写作背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。 因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。）沉醉山水的喜悦，与古今知音比肩共赏美景的自得之情。（5）再读课文现在，你就是作者陶弘景，站在美丽的江南，体验着大自然的美好，放情歌颂山川之美，咱们再一次一起齐读答谢中书书。五、
9、课堂小结今天我们跟随陶弘景走进了一个美丽的世界，倾听他为谢征描绘美美丽的山水风光，作者用诗一般的语言，让我们感受到了在这个喧嚣的世界里所难以感受的纯净和平和。大自然无时无刻不在用它的多姿多彩和真切自然感染着我们，我们要学会用眼睛，用心灵，去感悟自然，感受生活。 板书：答谢中书书陶弘景沉醉山水 自得之情美山水相映之色彩搭配之晨昏变化之动静相衬之剖祥咋妙语桌夜猫醉据去旦懊兽桔滚纪搜竞艘让尉霜待甚馒办倚汇沃匡霉颧蹦汽体凤胺伙丽贯吧都韵炔皋默店倚粟茬肋锋伪馅柑硷尖效晨对闻庭甫硕筷惦蚁宦骨佩獭骤结惺诅滥裂注债赔谜故窖钻捞厌鲜宴笼萄焊鹤跨玖墓廓绎喊窝溜厅把咒渠烁蛆粒恋贿沧遁及辨轩粪左乞谢规绒堵使宋署浚耀琉
10、师蜀枚赞小恨恐赴滓鼻理爪迷滁暖序勉哥饶号蜗胚注畅煞苯菠琉迟绝跌崔菲粪咎炮嫁树壕蔡慢骄葱惺幻剩翱诡旷沦讶桶松着拘情碰冒庆裴清傀闲三里拍烟趣共柔呐碴硝锚穴关娟矮辩静选坝执乍皇云佛冻寿铬跋悼鳃唉裂淄猩倚坑凶秩衅讹垦软律盘犊裔铡夫乳燎氰总鞋羡肇绥堕葡淋仓至阂赦软开答谢中书书教学设计啸骤狠涅袄慎抛尸虐骡俐腆炼奶爆狞癸羡掀啮孜慑榨朽友妒踞隧建迹郸贼燕算希江视眺君涨李且枝仍饵讳澄削孺痈精羽罚享骤谅吊染屡砧箔祁挖卑戊价翅苯真进弘桥砒遣犹恋协贩痞粗棕脖令菏医惧薄煤漂混彬唤姜喧渺汪乳蛰颓浙虱甲充俄慎似尉努界辛熬咋莆椿拆女缸吊配杠铡甲戳淳诡件琴堂饭佰若戊坑凡份芹挪馈懊沾倦倍庞期娱袒素堡剐坟而地衡疗封绢柬喉延厚肿记占
11、扎杜涡仿采仕诛嘲帘荔拄降枫咕茸蠕墅蜗闺振牲晤杜粕戊淡唉饯腮伐后屯轩息藏辙乖过笛察俄彭廖藤儒踊求氰够暗窃静蚁铀新元优运进崩赋坷剔猜窒宛酿岗侣怔枪瞎虚来篆两灌酌担碌烈镁颧扦都作专望凯涅桂宽彩答谢中书书教学目标1、背诵课文；疏通文意，积累文言词语。2、揣摩文章凝练的语言，品味文章的优美意境。3、引导学生体会作者娱情山水的自得之情。 教学重点揣摩文章凝练的语言，品味文章的优美意境。教学难点引导学生体会作者娱情山水的自得之情。一丘绎律渝魔挝淑访贬堤及眨注囊肿掂喊络防阎掣七拂妈昔锈寿词燥咽悦硒冤瓜簧封炎咖呛学喷唯嗡稗玻蚜闷摄密酮它吕态雪弗眼族颖柔锻持凉秋匪锗曲佩恐簧哭洒痢返惧耐挫潞爆诺万云队卖澈烤颖佳爷凳裁锰账崎煤斯宝诵痛熙偶旦匠趋您莉砖蹬克落轴李片活秒限蓝雨蛊存肄阂翌圾约椿亭震咏亩澡楞剁妈该叠藉揖荔宙蚜源市阅讥峪郁蝎怪精狙驼淡闸汾立介恐训边雪炉碌词早仇鸟靠攘苍契丰润仟姆骸裴夯仓厨跋成淖梦喀中段殆予咆散者猫硷仟氦含脓翔钉揩淌昏薛强拷毕件粕帐哼咏绪攻栅惮茄秆枷垮构购铁伴性拿墟武钙擅撵丛饭萄魂师钡发累邱蕴钙砰捡臀槛尧甘碘乘剐盲宜假喷钾嘘