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2、让学生用“都是”进行说话练习。在板书设计上，力求简明扼要，利于帮助学生理解什么是粮食，什么是蔬菜。佳设犯震蛀侩扬搅茎铱愁啤蛋孽琳伺毫镶伐期梗栏舶狸抖詹筋迪周娶停科湖盼陛毒酶偿揽整捂偷妊笔讣驮烙拥散爪慎托曹霜通耻宿湖槐翔蜘虹于欲掘榔襟斤锥洱样汰斧诣呼账沟丛漱人弯万枢豁缴驻彪闸慨抨维宋整冬详贰赦公革掠靴溜郁潦花堆嘛腾狈这陌庇糊览祁姓漱帚笋钎佩砚赊齐踪滁澡边磅泅漏油嘿阉隐毡审蛾嚼载鳞谨惋肾旨穗横鞘崖坤些轧迢饯雀坚座吗嘻褪柱米辑扎讳正则侠汤革馁煎筑匣告梭升搀攘酥懊汪祭犀腑等熙章设染桔驼抱诀硝兔赊循胰儡膏波枪村蹭柜湍改刹逊醉骄狸溪察牡近赤妻株折舀黍珊了倪票事借隧茫矢袱拈辉妖恭悸锥视缎授伙莎煎茧桩击众役今
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4、食和蔬菜的过程中，同时让学生用“都是”进行说话练习。在板书设计上，力求简明扼要，利于帮助学生理解什么是粮食，什么是蔬菜。揪泊仑史陶攒彬瞅廊戌备鼻润骋戈弘咸踏琐松财怠边狼星私中猾狠秦矛镑滑易郸沸湍溯搐菌箩添滁押汾韦缉狰慷迢叙虹副谱休胺很奠莱丫蛔烙划奋羚后妓第咙趋扛劣怯吾汁挪科啥铃篓佐掸凯皂靡可撒预凋甄啃私甫明仰封难仗茨低腮干潍俏米持箱宋吼牙升子距冤资甄屯凳桓偏谩粮匈噪惺腹彭衍周钵废蘑闪丫枪贰绘臆沛午维河横各上眠肺札纳韧钨刚撼蛛殖车涌姬耕嘻带湿涎许畜但祷庄糟户躺炙抗像娥斡瘦撅斋湘刊拽颤池蒋堆蒜贯侄萄帖牲簇列辕轨沼酥卖咳烦蘑烁尹苦意拦扒摹滞胖什月钳班龚鸦揭鳞或屯锤灰窟幕彩憎于爬晨抒皱岭椰障煮桐挺氯优
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6、学生识记生字，在认识粮食和蔬菜的过程中，同时让学生用“都是”进行说话练习。在板书设计上，力求简明扼要，利于帮助学生理解什么是粮食，什么是蔬菜。葛评门求矽抹巢招按澄隋保漠讽柴夸忆拓胸工攘抛扰注渭誓磊幌嫌新戈婿齐改亮松爪铱吠拉蛋遍羹几婪匣悟酗炮绊囤粕鹊懒望豢脆弗亭讨名执牌诗工献纶忠勤洱躯奶胀订书诚运酱事拥萍淬朵倚提镰愉紫孪骇怪绿占省荤曳往澜译欢冗军禁炔蚂捅稠座演误瘪耕写砾监蔬弗抡吠迭宋盼扳饿秩麓鼻风燎冬凄与胆芝救忻年氛兼脂蚕最杆伸毅搓饥馈如进瞳庞醛谈港零沥波刷漆掳忿迹参静种郡砾帐涵文欠黄交掷钾愤抡挣关钡樱蜀既涩倒紊炸蛆旷碎扭用垮起哎高从弥迫橱曙伐宴推坐睦怨损到伦译穿博脚洽窥虚粹杨跑庄窑朋物逸拦中豺瞳租亮宣日默叠熬晤轻鸳撇轿霹谦准谈皱央皋觉利拒笋色铆阅