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1、训练教案2足球脚内侧踢球 2脚内侧踢球教案授课高教版中职体育与健康南方版第九章第二节足球脚内侧踢授课 龙声基 教材 球技术 教师 授课 40分授课 实践课 课时 2014.5 授课班级 高二8班 人数 60人 类型 钟 时间 一(参与目标:提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。 二(技能目标:通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 教学 三(身体目标:通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 目标 四(情感目标:通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义 荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。 五(社会适应目标:增强学
2、生安全责任意识，合作互助，共同提高。 教学 脚内侧踢球的完整技术动作。 重点 教学 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 难点 教学引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法。 方法 练习 教学教学 教师活动 学生活动 教学意图 时步骤 内容 次数 间 一、课堂一、 一、 一、 常规 (一) 向学生问1(向老师问好 1.体委好 组织形式: 教师提出本课内容、整队报 ? 目标及要求，使学生告人数 (二) 教师提出? 带着目标上课，让学本课内容及目? 生尽快进入课堂状2.师生标 ? 态。 1次 4 激情 问好 1(语言激发兴? 导入 趣。 要求: 热身3.宣布2(提出学习希
3、队伍整齐、精力集中。记 准备本课内望:认真学练多好学练要求,产生学习欲 阶段 容及目思考，互帮互学望，进入学习状态。 标。 勤鼓励，团结合自我评价:感受活泼而严 4.检查作勇争先。 肃的 二、 13分服装、安 课堂气氛。 通过做游戏让学生钟 排见习预期目标:共同二、组织形式: 把注意力集中到教生。 参与，激发热情 ? 学中，并激发学生的5.徒手二、讲解游戏的? ? ? ? 学习兴趣。 1次 5 操 方 法:教师鸣? ? 哨一、二、三、? 二、集中学生分别采用 注意力原地跑，原方向的游戏 跑，反方向跑。 三、准备三、教学方法 三、 操(4 组织形式: 8)拍 1.讲解示范徒? ? ? ? ? ?
4、 ? 1.头部手操动作。 ? ? ? ? ? ? ? 运动 ? ? ? ? ? ? ? 2.激励学生积? ? ? ? ? ? ? 三、 2.肩部极练习并带领 通过做徒手操，达到运动 学生做操。 ? 热身效果，预防运动损伤的发生，为后面 3.扩胸 学习方法 的课做好生理和心 运动 1.认真听看教师讲解、示理方面的准备。 1次 4 预期目标:逐步范。 4.踢腿热身，适应课的 运动 练习要求。 2.在教师带领下集体做操 5.膝关自我评价:积极主动，动节外展作到位。 运动 6.腕踝关节运动 足球:脚内侧踢一、 掌握足球:脚一、学习方法 球技术。 1.教师提出问题，学新知内侧踢1.学生思考教师提问并敢4
5、次 4 一、教学方法 生自己思考并敢于师生球技术。 于进行动作示范。 1.教师提出问示范，养成勤于思考互动重点:脚 题并观察学生的良好习惯。 与自内侧踢2.学生认真听、看讲解示动作。 我展球的完范。 2.讲解示范脚2.教师通过讲解示示阶整技术 5次 4 内侧踢球方法。 范给学生建立正确段 动作。 3.徒手动作练习 动作方法:直线动作概念。 难点:踢4.学生原地一对一体会动球时脚助跑，支撑脚落作。一人踩住球，另一人 59分对球的在球的侧后方，助跑踢球10次。 3.教师采用分解动钟 控制。 膝关节微曲，踢 作练习的方法，降低关键:踢球腿脚尖外展 动作难度，使学生容球时膝呈“一”字形， 易掌握技术动
6、作。同关节外以髋关节为轴、 时也增强了学生完展幅度。 由后向前摆动， 成整个动作的信心，同时屈膝外展， 让学生循序渐进地脚尖稍翘起，脚组织形式: 掌握技术动作。 底与地面平行，? 108 用脚内侧对准? 4.教师通过让学生次 球的后中部，小? 反复练习的方法掌腿加速前摆用? 握技术动作，突出重力击球，使球沿? 点。 地面向前滚动。 ? ? 3.徒手动作练5.一对一相距3-5米踢球 5.教师鼓励学生习。 练习30次. 积极进行展示，培养组织形式 学生的自信心。同时4.分解动作练?教师根据学生的展习。 ? 示情况和学生一起3017 ?进行评价，有利于学次 5.完整技术动? 生更好地掌握技术作练习。
7、 ? 动作。 ? 6.教师巡视并? 指导。 ? ? 7.学生自我展 6.学生通过巩固6次 3 示。 6.学生展示踢球动作6次 练习进一步提高动作质量，突破难点。 8.巩固练习 10 5 次 7.学生继续练习巩固10次 二、游戏1:踢二、按规则进行游戏 二 “保龄球” 通过游戏比赛检验方法:将全体同教学效果，活跃课堂学分成人数相气氛。学生通过小组等的4组，每组配合来进行比赛，共各选4名同学，同探讨如何合理利用脚内侧踢球用技术动作来赢得技术去踢用矿比赛，培养学生团队泉水瓶做的保意识及竞争意识。 2次 8 龄球，以每组踢 倒个数的多少 决定胜负。 要求:必须采用 脚内侧踢球技 术完成比赛。 游戏2:
8、运球过 杆 2次 10 方法,在球门前用标枪每隔3米插一根标枪,每个拿球的运球过杆然后射门，运用本节所学推论：平分一般弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。技术控制球与对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；射门。 身心一、素质俯卧撑3组每组在教师指导下完成动作，让学生在竞争的环3次 6 恢复练习 20个 个别辅导完成，注意动作境下达到锻炼的效(4)直线与圆的位置关系的数量特征:阶段 二)放 效果 果。 松练习 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）8分钟 让学生在钢琴组织形式: 让学生在乐曲声中三)课乐曲声中一起? ? ? ? ? ? ? 做放松运动，
9、使学生后小结 做放松练习。 ? ? ? ? ? ? ? 的身心得到彻底的最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。? ? ? ? ? ? ? 放松，同时养成做完2 四)布要求:放松充? ? ? ? ? ? ? 运动后进行放松运置作业 分、到位。 ? 动的良好习惯。 推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.五)师 如果一条直线具备下列三个条件中的任意两个,就可推出第三个.生再见 tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“”；足球20预计生理负荷 平均心率100次每分钟 =0 抛物线与x轴有1个交点；个 预计练
10、习密度 最高心率120次每分钟 矿泉水练习密度40, 场地瓶10个 器材 标枪10根 录音机一台 教学反思: 足球运动是一项深受广大学生喜爱的运动，随着世界杯足球赛的举行，在全球势必又要掀起 一场轰轰烈烈的足球热。学生渴望掌握一些足球技术及知识，本节课选用的是足球技术中比较容易掌握的脚内侧踢球技术，在教学中我运用了多种教学方法，同时采用游戏与比赛相结合的方式，使学生在快乐与竞争中掌握技术动作，这不仅充分调动了学生的学习兴趣，也很好的完成了既定的教学目标，现反思如下: 186.257.1期末总复习及考试1(本次课采取多种教学方法，使学生能够循序渐进地掌握技术动作。 2(在教学中一改单纯的讲解练习
11、，而融入游戏与比赛的方式来调动学生学习的积极性，有助于更好的完成教学任务。 3(在教学中以学生为主体，注重学生自我展示的作用及团队配合意识，培养学生的自信心及竞争意识，为以后适应社会打下良好的基础。 存在的不足: 由于本班学生只有几个女生，其他都是男同学，平时喜欢运动，身体素质较好，对于足球教学心理上比较喜欢，但是技术不成熟，以致害怕受伤，所以带有惧怕心理。参与教学的积极性不是很高，尤其在反复练习时存在着不积极练习的情况，但在游戏比赛时学生的热情很高。这些现象提示教师在教学时应采取灵活多变的教学手段及方法，充分调动学生的学习兴趣，达到掌握知识、增强体质的目的。同时在教学中应注重学生积极参加体育锻炼的教育，培养学生对体育运动的认识，养成自觉锻炼身体的良好习惯。