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1、用细节创造良好的课堂气氛 用细节创造良好的课堂气氛 当我踏入教育这扇门时，我对自己说：“我要给孩子带来欢乐。”我是一名小学信息技术老师，我靠着自己对教育工作的热爱和自己那颗灼热的心开头了我的教育工作。作为信息技术老师，特殊又是小学的信息技术老师，比起教学学问我觉得更多的是考验我教学管理。在从一个羽翼未丰的小鸟，要成长成一个羽翼丰满的鸟儿是需要时间的磨练，在工作中就需要更加的努力探索。 孩子是需要专心去听的，在学校里我上一年级到三年级的课，孩子们都熟悉我，当我每天跨入校门开头就不断的有孩子亲热的叫这“王老师，您好！”这让我很快乐，并且不是仅仅的快乐，那是一种从内心发出来的微笑。有了这种鼓舞，再累
2、我都快乐。孩子们用他们稚幼纯净的心来喜欢老师，喜欢学习，我也用我百分之百的真心来爱我的孩子。让孩子在一个良好的，欢乐的气氛中学习成为了我的目标。通过查阅资料，向其他老师学习和自己在不断的探索，我学习到在课堂上用细节可以创造出好的课堂气氛。 温馨的家 在学校班级就是孩子们的家，但是我认为在课堂上这节课这个科目就是你的家，让孩子感受到像家一样的暖和。在每堂上课之前我都会预备好温馨的图片温馨的歌曲，让孩子们有开心的心情。在观看图片和观赏歌曲的时候我会观看看那个孩子不快乐，有心事，利用这段时间跟他聊聊，让他快乐。有了开心的心情和温馨的气氛，孩子们在课堂上很活跃很欢乐。 “劝慰天使”的精神抚慰 学习是件
3、很欢乐的事情，孩子们都是小精灵，他们都有颗很简单受伤的心，所以对孩子心灵的关心是很重要的。我在每节课都有一个孩子们作品展示的环节，把做得好的作品展示给小朋友们看，并且会表扬孩子。夸他是“小画家”“小博士”，这样有些画的不好的孩子就可以得到鼓舞，在下一节课上他就会努力的学习，加油的画好。后来我发觉只有老师在课堂上短短的时间根本不能把好的作品全部展示，于是我推出了“我当小天使”的活动。让每个孩子可以自己充当小天使，给班上的小伙伴鼓劲加油。当然会有些孩子说话会伤害别人那是我就会单独的和他聊聊，让他成为小天使。现在我们的孩子们不仅会夸奖别人，还会劝慰小伙伴，老师看了可快乐。 舞出自己的风采 或许让孩子
4、展示自己的风采对他们来说并不知道意味着什么，但是他们收获的是一份欢乐，得到的是一份喜悦。在课堂上我会留时间让孩子展示自己的特长，让他们不仅学到电脑学问还能在课堂上得到熬炼，培育他们的自信念。让孩子们可以学得快乐学到学问。把孩子自己的作品保存起来，让孩子可以带给爸爸妈妈看，让家长看到孩子的成长，这样孩子会很有成就感。比如说我会请一些平常不爱说话的孩子，让他们表演节目，来培育他们的信念和小伙伴玩在一起。同时也会让平常不爱说话发言的孩子能够活泼起来，带这欢快去学习学问。 “会说话”的小白板 在微机室里我还特地为每个班级设置了一个评比栏，用来鼓舞孩子们上课要专心。我会给表现好的班级贴上一个小爱心，让他
5、们知道这可是表现优秀的班级才可以得的，这样有些表现不好的班级，在下一次课就会改进了。有时候会有小朋友来问我，为什么他们班没有那么多的爱心，我就会说这是嘉奖给乖的班级的，假如你们想赶上他们那你们就要努力加油，表现好。这样孩子们会点一点头，在下一次课上就会表现的特殊乖。期末的时候我还预备给表现好的班级赐予嘉奖。这块小白板虽然不能把孩子们的事都记下来，但是小爱心却让孩子们很快乐。 曾经有人说过：“优良的教育能给无助的心灵带来期望，给稚嫩的双手带来力气，给迷漫的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺立，给卑琐的人带来自信。”我期望用我的智慧带给孩子们欢乐，也带给孩子们学问的力气。通过一些课堂上的小细节来创造良好的课堂气氛，让他们的童年布满了欢声笑语，让他们生活在幸福的怀抱中。 - 3 -