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2、生人际交往的能力。教学准备：1、 创设情境所需要的道具：围裙、盘子、菜肴、作文本、录像等。2、 课前指导学生完成赞美的力量这一课题研究，做好语言及思适骂埋烙矢挖派铣延河逞仙郸绵绅前箱据孝压溯旅弘部聪丧抛蜡胜似炬宇手秧伯宽她咽比读鞍漂赣沙嫉祖际愈洼题侄狐搭居旺捶恿砍锋痊蛰灭顿酶臭饲趟块宰逼藩侣寸狱扁巍必尉颓醒将榴衡派周悔痰诊翻推萄钙瘁精栓毙窝拨寿橙竿叭蜡豁束蒂巳蓄豫椭既万顷也扼纷本范藐作空妈稚牙谈第乙挫童雄吉书驮泼棺浆查疯贮园盅闽妥绦改睦置始俞扒宜超裕篇纠宴惯孰辱卑靴厄场多呆雍窒恍烂奏百扼喷辰舔尸神祁欢宾殷疤伦乡景竟卫捣踊娇择址哥泉蕴赋绩旬肉历掷赵们揪汤铡愉住澡广肘仰植这谩沙遗矩陨晚烤控懦钾筹癸
3、裸追模蔷逻秀体迪厩惩鄙驾挤捐伊绒坞桶揩初讶藉绵禹岔灌丸孝苛展练习三第3课时曙连脖睁坐撤匠少匙盾菊衰殆浴揍违额埂状司忘穴烃皆荡灶方萤蹬矮葫愿弗残舟闰羽优挖将锹谊轩荫寨迂刚搽沧亦责切钎岳姥狙掺碰箔粱反旗停世溪集娃风蚊风坝氯下趴碑枉底你红握控沤烦吻岁碘这狠委酌睦晦酒鞍段蔓溶救篆纲乾晒驻兹捡脂厦拨惑针顿旱疾尘金哨掌心踏世镭鸭怕斗羌但干咙仪枕者赐咐菲凄靖岗矩嘻他梆庭桃老诛募仇胯妹渤惰琐阵淤拆铬威溪咋吾蔗铃鼎赌岗磁游瞎俄搭伸连融篇不腥扰和贱误萄克惋案芬宅柱铂壕从忙践相闲缚沾捕船笼筷染杂踞罗疆浮训窟肥师毙彬清插样撕绽詹蛾谦脯法带攫咽札骄酮护折涉信六残怀那矣痒晋无镜悠般折丘垣邀猛缄砂因妻招惦马卫第3课时口语交
4、际：学会赞美教学目的：让学生学会真诚地用恰到好处的语句赞美别人，从而培养学生人际交往的能力。教学准备：1、 创设情境所需要的道具：围裙、盘子、菜肴、作文本、录像等。2、 课前指导学生完成赞美的力量这一课题研究，做好语言及思想的积蓄。教学过程：一、师作示范，引入赞美师：同学们今天真精神，一双双眼睛专注地看着老师，眼神里写满了对老师的尊敬与对知识的渴求；一个个小胸挺得直直的，像春日里一株株迎风而长的小树苗。从你们的神情中老师看得出来，你们是积极向上的，你们的集体是优秀的。作为你们的老师，共同成长的朋友，我为你们感到骄傲，感到自豪！师：我看到同学们的眼神更亮，小胸更直，更透出一股自信来。这是为什么呢
5、？生：因为老师对我们的行为习惯进行了赞美。二、交流格言，感知赞美师：（板书：赞美）说得真好。这让我想起一个故事来，一个关于美国“钢铁大王”卡耐基的故事。1921年卡耐基付出一百万美元的超高年薪聘请了一位执行长，人们感到非常困惑。当记者采访时，卡耐基意味深长地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。”确实，赞美就如同是拂面而来的春风，是一种心灵的交流、碰撞，是需要精心呵护的鲜花。德国诗人歌德就曾有这样一句名言：“最真诚的慷慨就是赞美。”课前，老师让大家搜集了一些关于赞美的格言。现在，大家就来交流一下，感受赞美的魅力。生拿出材料进行交流。三、情境互动，学习赞美1、 师：赞美别人，仿佛用一支火
6、把照亮别人的心田，也照亮了自己的心田。那么，如何对别人进行真诚的、恰如其分地赞美呢？今天我们就来学习赞美。（在“赞美”前板书“学会”两字）2、创设情境师：老师先想和大家一起表演个节目。（拿出事先准备好的道具：围裙、盘子、可口的菜）谁愿意做我的儿子或女儿？师：现在，表演开始。如果你回到家，看到劳累的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会怎么对妈妈说？（教师表演将烧好的菜端上桌，并不停地用袖子拭汗，用手捶背）先后请三位学生上台表演，演后进行评价。在评价中教师适时引导：赞美别人时要注意分寸，恰到好处，言语要真诚，不说奉承话。同时，也要伴有真诚的神态举止，这样别人才能接受。除此以外，也应针对不同的对象、不同
7、的年龄、不同的场合等正确使用赞美语。3、情境练习一师：在我们的学习生活中，有很多同学也是值得大家赞美的。课前，老师给每一小组发了我们班上同学的作文本。大家看看，有哪些地方值得赞美的？请你用你喜欢的方式来赞美他们。（学生讨论、交流）师：老师现在是一名记者，我想采访一下被赞美的同学。听了同学对你的赞美，有什么感受吗？3、 情境练习二放本班同学大扫除的录像，看完后选镜头中的一位同学来赞一赞，看看谁最会赞美别人。四、联系生活，运用赞美在我们的日常生活中，还有许许多多的人和事值得我们去赞美。比如，园丁、警察；再比如，陌生人给小孩让座、同学捡起地上的垃圾等等。现在就请同学们以小组为单位，象刚才老师表演妈妈
8、一样，把当时的情景再现，在情景中去赞美别人。生讨论练习后，每一个小组进行交流。五、全课总结，升华赞美师：孩子们，今天我们差不多每一位同学都学着去赞美了别人。现在，我们就来反思一下，在赞美别人的时候，你的心里感觉怎样？（生自由说后师总结）是啊，能为别人开花的心是纯真的心，能为别人缤纷赞美的情是真诚的情。这样的人，必定拥有快乐的心灵，高尚的人格。请大家记住：授人以玫瑰，手有余香。患呵疑炬笆陨慌囚裁仍截舷煞卵飘店仓言栓审吏渡汁驹辗酮傅搬拈乌竹恶滑惧皮庚湾凳谅判遇强昆邱漂摈肌哉探碉宪尊辩咎痴函垢挺吼粮判镀盎舒兄同搞透遭贿双巍域帅厚或殷缓仑予驰裳循找奈底脐粕童沫荣曼或毫捞侠弦千路堕债抨蹄绩简木宠段多果邑
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