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1、百度文库让每个人平等地提升自我中班语言活动教案直直的路、弯弯4的路一、活动目标：1.理解故事内容，懂得弯路、直路各有各的 用处。2,初步了解弯绕的立交桥给城市交通带来的便捷作用。二、活动准备1 .立交桥、弯绕山路的图片2 .故事磁带三、活动过程1 .谈话导入师：我们每天都要走路，有的路是直的，有的路是弯的， 你觉得直的路好还是弯的路好呢？你是怎么知道的？师：有的小朋友说弯路好，有的小朋友说直路好。现在， 有两个专门喜欢修路的人，一个喜欢修直路，一个喜欢修弯 路，我们一起来听听他们的故事吧！2 .分段欣赏故事欣赏故事112段，幼儿回答问题师：听了故事之后，你现在喜欢弯路还是喜欢直路呢?为什么？师
2、：每一个小朋友的想法都不一样，有人觉得弯路好, 有人觉得直路好，可是，故事中，汽车从山脚到山顶的路上 发生了什么事情？为什么会这样呢？幼：山路太陡了，汽车开上去会像做滑梯一样往下滑。师：这个时候你喜欢哪一条路呢？为什么呢？幼：我喜欢弯弯的路，因为弯弯的路上去很方便。师：现在大家都喜欢弯弯的路了，弯弯到城市里面修了 一条怎样了的路？大家还喜欢他吗？为什么呢？幼：修了一条像迷宫一样的路，大家不喜欢他了，因为 迷宫的路走起来太麻烦了。师：现在人们也不喜欢弯弯了，后来直直来帮忙，但是 又遇到了什么麻烦啊？幼：汽车都堵在路口了。师：那现在怎么办呢？你有什么好办法？幼：让弯弯和直直一起去修路师：大家想了很
3、多的办法，让我们一起来听听看，弯弯 和直直想了什么办法。欣赏故事1317段，幼儿回答问题师：他们想了一个什么办法啊？幼：弯弯和直直一起动手修路，平的地方修上笔直笔直 的路，到了路口，修弯弯的路。师：弯弯和直直给它起了一个什么好听的名字？幼：立交桥。师：原来他们两个人合作起来一起修路，平的地方修直 路，路口的地方修绕上饶下的立交桥，有了直直个弯弯一起 修的路，汽车开起来就方便多了。所以说，在修路的时候要 看看在什么地方修路，根据不同的地方来修路。3 .完整欣赏一遍故事，幼儿总结4 .延伸活动一走迷宫师：刚才，我们听了弯弯和直直的故事，你想不想走一 走他们修的路？幼：想。师：每一组的桌子上都有一张迷宫的图，现在小朋友可 以一起走一走，看看能不能走到自己的家，图片只有一张, 我们在玩的时候要怎么样呢？幼：不要抢。师：那我们开始吧。