《最新【浙教版】九年级语文上册标点的故事+教案名师优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新【浙教版】九年级语文上册标点的故事+教案名师优秀教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、【浙教版】九年级语文上册标点的故事 教案世纪金榜 圆您梦想 标点的故事 一(教学目标: 1(了解运用讲故事的形式来说明事物。 2(了解标点的作用。 3(学会用讲故事的标准来复述课文内容。 4(能在生活中收集素材，讲一个有关于标点的故事。 二(教学重难点: 1(在于能复述好课文的内容。 2(了解用讲故事的形式来说明事物的作用，并能感受标点的重要性。 3(难点在于实际生活中能准确、正确地运用标点符号。 三(教学过程: 1( 导语设计: 先齐读课文，65页框内文字，举例后出示幻灯片:“孩子不见了妈妈就心慌”如果将逗号放在“妈妈”之前与之后，结果心慌的对象就会有所不同。再播放录音，同时出现幻灯片(诗
2、歌凉州词)，讲述故事:“清末有一位书画家奉命给慈禧太后题写扇面，写的是王之焕的凉州词。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。可是他竟一时疏忽，漏写了一个“间”字。慈溪大怒，认为书法家欺她无学识，要将其问斩。书法家急中生智，说:老佛爷息怒，我是借用王之焕的诗意填写的词啊于是当场断句标点，念给慈禧听。太后听了，无言以对，只好赐酒压惊。”请大家思考，这个书法家是如何断句，将这首绝句改成一首词而自救的呢, 明确:,黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨,杨柳春风，不度玉门关。,可见标点的作用非同一般，竟然可以救人一命呢 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b
3、、c，则有2( 听课文录音思考: 6.方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，叫做方向角。如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；北偏东30，南偏东45(东南方向)、南偏西为60，北偏西60。a. 结合单元所学的说明文类型，思考本文属于哪种类型的说明文。,文艺性事理说明文, 圆心；垂直于弦；平分弦；平分弦所对的优弧；平分弦所对的劣弧。b. 标出文中说明表达十分准确的词的作用。(出示原句加点的幻灯) c.课文用了哪些说明方法, （2）抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定：3( 板书设计: 一(总说标点符号是文章的有机组成部分，决非无足轻重。(1
4、,2节) 互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)二(从三个侧面说明标点符号对文章的重要作用。(3,6节) a.教书先生妙解契约(标点不同，文句的意思也不同) 推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.第1页(共2页) 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 |a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。世纪金榜 圆您梦想 b.著名作家重视标点。 初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；c.雨果用标点代替文字写信。 代替语言文字直接表达情感 10、
5、做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。d.鲁迅用标点描摹人物的声音和神态。 描摹人物的声音与神态。 一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。三(再次强调正确使用标点的重要意义。,首尾呼应, 说明方法:举例为主，兼用了打比方、引用。 ,教学效果分析,:用故事形式作引语，容易引起学生兴趣，便于授课，而且用听说形式结合学课文，便可以收到事半功倍的效果。 第2页(共2页) 山东世纪金榜科教文化股份有限公司