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1、中班语言小刺猬背枣子中班语言：小刺猬背枣子设计思路：随着中班主题?在秋天里?的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子这一情境充满了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作开展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动?小刺猬背枣子?。分析本班幼儿根本动作开展，发现幼儿能较协调地进行手膝着地爬，而侧身滚平时尝试时机较少、幼儿还不能掌握其技巧进行协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、激趣的教师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1、通
2、过运动情境创设，在稳固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫，布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：1梯子、软垫2布滚筒、软垫3塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师:(戴刺猬头饰)看！我是谁？我是刺猬妈妈，那你们是谁？小刺猬我们一起去晒晒太阳吧！配音乐1、爬到空地上，头晒晒头部运动2、手晒晒上肢运动3、脚晒晒躺下，把脚翘起来动动4、晒躺下，把肚子挺起来5、小屁股晒晒趴下，把屁股翘起来扭扭二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作
3、尝试不同方式的爬和滚2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试1幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿2重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息擦汗、垫毛巾三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子布滚筒、塑料垫，在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软垫小路上侧身翻滚，互相帮助拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动音乐1、师：看！我们背了这么多枣子，你们快乐吗？背起你们的篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞吧！2、教师带着幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室