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1、百度文库让每个人平等地提升自我中班综合教案：春的交响曲【活动目标】1、通过操作、探索、比较活动，引发孩子对声音的探 索兴趣，发现哨音的高低与材料及材料长短、粗细的关系。2、激发孩子热爱春天、热爱大自然的情感。【活动准备】1、选取柔韧度好、枝条平整、颜色发青、粗细不同的 柳枝若干。2、小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱、麦 叶等各种材料若干。3、教师用的大剪刀一把，幼儿用小剪刀每人一把。【活动过程】一、制作柳哨。出示一根柳条和一个已经制作好的柳哨。1、请幼儿猜一猜，怎样把柳条变成哨子。幼：要把柳条变成一段一段的。幼：要把柳条中间的那白颜色的芯子抽出来。师：是啊，要把中间的芯子抽出来。可是，
2、你们看，中 间这芯子和柳皮粘得很紧，怎么把它们分开呢？幼：我昨天看见你拿柳枝在椅子上拍的。幼：拍好了以后我还看见你用手使劲拧的。幼：拍了、拧了以后，你就把芯子抽出来了。师：对，在拍和拧的时候，我们要注意什么？幼：要注意安全，不要拍着别人。师：再看看，这哨子还有什么特别的地方。幼：哨子的一头有一段皮是黄黄的，原来的绿皮没了。2、自主探索制作柳哨。幼儿自由选择一根柳条，开始制作哨子。教师巡回观察，给需要帮助的幼儿以适当的帮助。孩子们在椅子上摔、拍了几下柳条，手握柳条用力拧起 来，力气小的孩子主动请力气大的孩子帮忙。抽出芯杆的时候，提醒他们要小心，不能弄破柳皮。柳皮管是制作柳哨最关键的部分，孩子们用
3、小剪刀把它剪成两寸左右的段后，把柳皮管的细端捏扁，用指甲刮去约 一厘米长的青皮，露出鹅黄的“肌肤”一一纤维部分，这就 是发声器。很快，一个幼儿做成了，含在嘴里吹起来；又有几个幼 儿做好了。活动室里一片“嘟嘟嘟”的哨声。二、各种材料的哨子。出示小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱叶、 麦叶等各种材料。师：除了柳哨，我们还能用这些材料制作出哨子吗？幼儿自由选择不同的材料，探索各种制作方法。教师帮助幼儿一起制作。在老师的引导和帮助下，一幼 儿把芦苇芯子中间一部分抽掉，放在嘴里吹响了； 一幼儿将 芦苇叶子卷起来，一头大一头小，把小的一头捏扁后吹响了; 一幼儿把麦叶拉紧了放在嘴里，吹出的声音很喷亮；
4、一幼儿 把蚕豆叶子用指甲刮去一层皮在同伴哨声的启发下，幼儿手里的竹叶、树叶、葱叶等 各种材料都发出了美妙动听的声音。三、哨声悠悠。请幼儿自由选择哨子，和自己或者别人的哨子比一比,哨子吹出的声音都一样吗？为什么？1、材料不同，哨声不同。幼：老师，我发现，我制作的柳哨和葱哨发出的声音不 一样。幼：我也发现，柳哨和麦哨发出的声音也不一样。请这些幼儿到前面来验证，吹给大家听。2、长短粗细不同，哨声不同。师：材料不同，哨声不一样。那么，材料相同，哨声就 一样吗？幼：老师，我发现，我和张琪一样，都是柳哨，张琪的 声音高，我的声音低。幼：老师，我也发现，黄一鹏的葱哨声音粗一点，我的 葱哨声音细一些。师：为什么声音会这样呢？幼：张琪的柳哨短一些，我的柳哨长一些。幼：黄一鹏的葱哨管子粗，我的葱哨管子细。教师小结：短些、细些的哨子声音响些，粗些、长些的 哨子声音低些。【活动延伸】教师引导幼儿自由吹奏，用各种哨声合奏一首“春的交 响曲”。 5