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1、二年级体育教案第一学期二年级第一学期体育课教案 小学二年级体育学科教学计划 (20092010学年度第一学期) 一、基本情况 本学期我担任二年级1-5班的体育课教学任务，每周3课时。每班大约六十名学生，女生人数约占五分之二。由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及体育新课程标准的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主，并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力，让学生感到运动的乐趣。另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。 二、
2、教学目标 1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育课。 2、学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质，提高基本活动能力，培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。 3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。 三、教学措施 1、认真学习体育新课程标准和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课，写好教案。 2、认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局合理。 3、建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。 4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体
3、育道德风尚。 5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地位。 6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，避免运动性损伤。并认真做好课后小结。 7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目，做到全面合理地评定学生的体育成绩。 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期教学进度表 课 次 教 学 内 容 1 走和跑:站立式起跑、加速跑。 游戏:听信号快速跑。 2 走和跑:双人(多人)走和跑。 游戏:三人合作跑。 3 走和跑:较长距离走跑交替、自然地形走跑交替。游戏:小小交通员。 4 走和跑:定向走跑交替。 游戏:定向走跑交替游戏。 5 走和跑:定时跑。 游戏:叫号领头
4、跑。 6 跳跃:双人到多人的“马兰开花”跳、双人小腿勾棒跳。 游戏:“开火车”。 7 跳跃:双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式跳。游戏:“最佳拍档”。 8 跳跃:跳过一定高度的绳或横放小垫子。 游戏:跳过横绳接力赛、跳过竹竿。 9 跳跃:骑羊角球多种形式跳。 游戏:羊角球接力跳。 10 投掷:持轻物侧向投掷。 游戏:看谁投的方法多。 11 投掷:侧向投掷小沙包。 游戏:反弹比远。 12 投掷:掷过一定高度的横绳的侧向投掷。 游戏:看哪组掷过横绳的人多。 13 投掷:多种姿态投掷。 游戏:“谁是发明大王”。 14 投掷:多种形式的投掷考核。 15 垫上滚动:单人直体滚动。 游戏:“炸油条”。 16
5、 垫上滚动:双人合作直体侧滚动。 游戏:多人合作直体侧滚动。 17 垫上滚动:团身滚动。 游戏:前后滚动传球。 18 垫上滚动:团身抱腿前后滚动。 游戏:双脚夹球传递。 19 攀爬:低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。 游戏:爬行比快。 20 攀爬:爬越一定高度的障碍物(跳箱)。 游戏:过了障碍接力比赛。 21 攀爬:爬上爬下多种障碍物、爬上爬下肋木或软梯。 游戏:比比谁爬得稳。 22 攀爬:攀爬联合器械的平梯。 游戏:看谁爬档多。 23 攀爬:爬竿。 游戏:赶猪。 24 攀爬:爬竿。 游戏:推小车。 25 攀爬:爬越多种形式联合器械。 游戏:谁是“小小蜘蛛侠”。 26 队列队形:向左(右
6、)看齐、报数。 游戏:快快集合。 27 队列队形:向后转。舞步:踏点步、进退步。 游戏:30米接力跑。 28 队列队形:跑步变便步。 舞步:跑跳步。 29 根据音乐做出相关的舞步动作。 游戏:多种舞步的串联组合。 30 踢毽子:脚内侧踢系绳毽子。 游戏:踢毽子表演。 31 踢毽子:边走边踢系绳毽子。 游戏:踢毽子比赛。 32 踢毽子:用脚内侧单踢毽子。 游戏:记数比多。 33 踢毽子:连续对踢毽子。 游戏:对踢毽子擂台赛。 34 跳短绳:并脚、单脚交换跳短绳。 游戏:定时比多、定量比快。 35 跳短绳:听音乐或信号并脚或单脚交换跳短绳。游戏:“达标”。 36 跳短绳:移动并脚跳短绳。 游戏:跳
7、绳接力。 37 跳短绳:双人或三人合作跳短绳。 游戏:“合作之星”。 38 跳短绳:多种形式的跳短绳考核:30秒并脚跳、30秒单脚交换跳等。 二年级第一学期体育课教案 课 次 教 学 内 容 39 呼啦圈操第1,2节的动作。 利用圈进行钻、套的各种动作及“套泥人”游戏。 40 呼啦圈操第3,4节动作。 两种以上“滚圈”和“绕圈”游戏。 41 呼啦圈操第5,6节动作。 “跑圈”和“跳圈”的动作及跑跳组合游戏。 42 体健常识:体育课前准备。 室内活动:劳动模仿操1,3节。 43 体健常识:做游戏的好处及要求。 室内活动:劳动模仿操4,6节。 44 卫生常识:饮食卫生常识。 室内游戏:“开火车”。
8、 45 卫生常识:喝水的学问。 游戏:“传口令”。 46 常识:交通指挥灯(行路安全)。 游戏:“拍拍手”。 47 体健常识:认识自己的身体。 游戏:“明三暗三”。 48 养生之道:食要得中。 游戏:“传球比赛”。 二年级第一学期体育课教案 走走跑跑单元教学计划 运动参与:乐于和同伴积极进行各种走和跑的练习，并表现现浓厚的兴趣 运动技能:学会多种形式的走跑交替动作，能运用多种走和跑动作进行游戏活动，学会正确的走单元跑呼吸方法 学习身体健康:知道走、跑练习对锻炼身体的作用，通过多种形式的走跑交替练习，提高耐力等身体目标 素质 心理健康:体验并简单说说完成走跑交替练习后身体上和心理上的感受 社会适
9、应:主动与同伴合作完成走跑交替练习主，表现出顽强的毅力 (1)走跑交替的相关知识 单元(2)变速的走跑、合作的走跑、自然地形的走跑、定向的走跑、定时的走跑等多种形式的走跑学习动作 内容 (3)相关的走跑游戏 学时 学习目标 学习内容 教 学 建 议 反馈调整 (1)知道加速跑的方法与要求 (1)走和跑:(1)集体体会站立式起跑动 (2)能做到上体放松，两臂前站立式起跑、加作方法 后摆动，逐渐加快跑的速度 速跑 (2)通过动作演示，提示加1 (3)积极练习，表现勇于进取(2)游戏:听速跑动作方法，重点是跑的动的精神 信号快速跑 作正确，逐步加快跑的速度 (3)从站立式起跑开始的加速跑的方法 (1
10、)知道与同伴合作进行走跑(1)走和跑:(1)讲解、示范合作走跑 交替练习的方法 双人(多人)合(2)重点提示变化的方法 (2)能做出双人绑腿、双人(多作走和跑 (3)进行游戏比赛注意场地2 人)拉手的走跑交替动作 (2)游戏:三的安全 (3)能分别与多名同伴合作完人合作跑 成走跑交替练习验合作的乐趣 (1)了解自然地形走跑交替练(1)走和跑:(1)原地跑与呼吸配合的练 习的作用及方法 较长距离走跑习 (2)能做到呼吸自然，动作协交替、自然地形(2)分别由老师和小组长带3 调 走跑交替 领练习 (3)练习中表现出不怕苦、不(2)游戏:小(3)提醒学生集中思想注意怕累的顽强意志 小交通员(自选安全
11、 地形跑) (1)知道定向跑的方法 (1)走和跑:(1)预先在场地上画好走跑 (2)能按规定的路线跑，跑得定向走跑交替 的线路(2)场地小的学校可轻松、持久 (2)游戏:定采用各种图形进行走跑交替4 (3)能发挥想象，创想出各种向走跑交替游练习(3)在练习中，要不断定向跑的方法 戏 鼓励学生，磨炼坚强意志和刻苦锻炼的精神 (1)知道什么叫定时跑和定时(1)走和跑:(1)做好充分的思想准备和 跑的动作方法 定时跑 身体准备 (2)能做到跑得轻松，呼吸自(2)游戏:叫(2)根据学生体能差异，规然，跑得持久 号领头跑 定不同的时间和距离 5 (3)练习中能表现出勇于克服 (3)通过游戏“叫号领头跑”
12、，困难、支持到底的品质 来提高学生的练习兴趣 (4)提示学生注意，跑后要慢走，同时调整呼吸 教师根据教学情况自行安排 6 单元学习评价 体 能 知识与技能 学习态度 情意表现与合作精神 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 走走跑跑单元第1学时 1、知道加速跑的方法与要求。 学习2、能做到上体放松，两臂前后摆动，逐渐加快跑的速度。 目标 3、积极练习，表现勇于进取的精神。 学习 1、走和跑:站立式起跑、加速跑。 内容 2、游戏:听信号快速跑。 教学 教学 能做到上体放松，两臂前后摆动，知道加速跑的方法与要求。 重点 难点 逐渐加快跑的速度。 顺序 教学内容
13、场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言清1、学生站四列 1、体委整队、师 晰。 横队。 生问好、报告人 2、学生认真听1遍 数、检查服装。 2、教师讲解课讲，注意观察。 2、宣布课的内容 堂要求和任务。 和任务。 3、听从指挥，1遍 准 3、讲解队列练注意力集中。 7小 备 二、准备活动: 习要求。 分部 1、队列:稍息、 4、学生充分活2组 钟 分 立正、向前看齐、 4、师生一同练动各关节。 向前看。 四列纵队。 习。 2、广播操。 一、走和跑; 组织: 1、组织学生集1、体会自然站4 站立式起跑、加 体做自然站立立式起跑动作? 速跑。 四路纵队。 式起
14、跑练习。 方法。 8 基 2、示范、讲解2、观察老师的组 本 加速跑动作方示范。 部 法。 3、做站立式起1 17中 分 3、组织学生分跑到加速跑的 分组练习从站立模仿练习，体会 钟 式起跑的加速跑的频率。 跑。 4 4、注意安全。 ? 4、重点提示跑 8 的动作正确，逐组 步加快跑的速度。 5、提醒学生注意安全。 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏:听信 1、教师讲解游1、学生认真1 号快速跑。 组织: 戏方法和要求。 听讲游戏规 2、指导学生游则。 1 戏:听信号后由2、学生练习? ， ， ， ， 走慢跑最后快听信号后由3 基 速跑的
15、加速方走慢跑最后组 13中 本 法。 快速跑的加 分部 ? 3、组织学生比速方法。 1 钟 分 赛。 3、3、在游 4、教师评定游戏中相互观 1 戏情况。 摩、指出不 ? 正确的动3 作。 组 一、放松; 组织: 1、总结本次课1、认真听 结 的情况。 讲，精神饱 束 二、小结; 四列横队。 2、下课。 满。 1遍 3小 部 2、下课。 分分 三、下课。 钟 学生能知道加速跑的方法与要求，能做到上肢放松，但个别学生两臂摆动不协调，课 以致加速跑的速度提不起来，学生能按照教师的信号有组织的进行跑的练习，个别后 学生反应速度比较慢，需加以这方面的练习。在游戏过程中，能做到相互观摩，指小 出不正确的
16、动作，每组能积极练习，表现出勇于进取的精神。 结 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 走走跑跑单元第2学时 1、知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法。 学习2、能做出双人绑腿、双人(多人)拉手的走跑交替动作。 目标 3、能分别与多名同伴合作完成走跑交替练习，体验合作的乐趣。 学习1、走和跑:双人(多人)走和跑。 内容 2、游戏:三人合作跑。 教学教学 能做出双人绑腿、双人(多人)拉掌握走跑交替的方法。 重点 难点 手的走跑交替动作。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言清1、学生站四
17、列 生问好、报告人 晰。 横队。 1 数、检查服装。 遍 2、宣布课的内容 2、教师讲解课2、学生认真听 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意观察。 准 17小 备 3、讲解队列练3、听从指挥，遍 分部 二、准备活动: 习的要求。 注意力集中。 钟 分 1、队列:原地三 种转法。 4、师生一同练4、学生充分活22、广播操。 习。 动各关节。 组 四列横队。 一、走和跑: 组织: 1、讲解、示范1、自找同伴尝1 双人(多人)走和 双人绑腿走跑试绑腿走跑交 跑。 ， ， ， ， 交替的动作方替的动作，重点 法，重示要步调解决相互之间 一致。 的协调配合。 4 基 2、自我体会双? 17中 本 2、指
18、导学生练人(多人)拉手8 分部 习双人(多人)走跑交替的动组 钟 分 拉手走跑交替作方法，把好的 动作，启发学生方法告诉给大 可以变换同伴家。(自我结伴的数量、拉手的练习 方式和站立的 方向。 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、老师统一信3、在老师统 号指挥学生自一信号指挥4 由结对尝试多下，结对尝试? 种合作跑走交多种合作跑8 替动作。 走交替动组 基 作。 本 部 二、游戏: 组织; 1、教师讲解游1、学生认真1 分 三人合作跑。 戏方法和要求。 听讲游戏规 游戏方法: 2、统一信号，则。 在走跑过程 组织学生进行2、学生选择 中，如果两
19、侧失脱 三人合作跑练最佳搭档参4 手，三人必须在原 习。 加集体比赛，? 13中 地重新搭好后才 3、组织学生进相互鼓励为8 分能前进。 行三人合作跑小组加油。 组 钟 比赛。提醒注意安全。 一、放松; 组织: 1、总结本次课1、认真听讲， 结 的情况。 精神饱满。 束 二、小结; 自由散开。 2、下课。 2、下课。 13小 部 遍 分分 三、下课。 钟 通过本课的学习，学生知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法，并能做出双人绑课 腿、双人拉手的走跑交替动作，能分组与多名同伴合作完成走跑交替练习，体验合后 作的乐趣，在课堂上学生表现很好，教师重点提示学生在双人绑腿走时步调要一致，小 启发学生变换
20、各种站立的方向，课堂效果较好。 结 三人合作跑游戏方法:在走跑过程中，如果两侧失脱手，三人必须在原地重新搭好后才能前进。 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 走走跑跑单元第3学时 1、了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。 学习2、能做到呼吸自然，动作协调。 目标 3、练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志。 学习1、走和跑:较长距离走跑交替、自然地形走跑交替。 内容 2、游戏:小小交通员(自选地形走跑)。 教学了解自然地形走跑交替练习的作用及方教学 能做到呼吸自然，动作协调。 重点 法。 难点 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课
21、堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言清晰。 1、学生站四列横 生问好、报告人 队。 1 数、检查服装。 2、教师讲解课堂 遍 准 2、宣布课的内容 要求和任务。 2、学生认真听讲， 备 和任务。 注意观察。 部 二、准备活动: 3、讲解队列练习 17小 分 1、队列: 的要求。 3、听从指挥，注遍 分2、广播操。 意力集中。 钟 3、专项准备活 4、师生一同练习。 动。 四列横队。 4、学生充分活动2各关节。 组 一、走和跑: 组织: 1、边讲边示范较1、原地慢跑，体1 较长距离走跑交排成一列长队。 长距离走跑交替会慢跑时呼吸的 替、自然地形走动作练习时呼吸方法。 跑交替。 和方法
22、。 2、分组由组长带 基 2、讲解、示范自领练习从自然走4 本 然地形和利用运到自然慢跑，体会? 17中 部 动器械走跑交替自然走跑交替的8 分偏 分 的动作方法。 动作方法。 组 钟 大 3、带领全班进行3、集体体验跑与自然地形走跑交呼吸和配合，分组替的练习和游戏。 练习各种自然地球的走跑交替动4、设置地物，巡作。 回指导，提示呼吸 4、由组长带领沿自然、跑的动作协设置的地物练习调。 走跑交替动作。 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织: 1、教师讲解游戏1、学生认真1 小小交通员(自选根据地形灵活安方法和要求。 听讲游戏方 地形
23、走跑)。 排。 法。 2、安排组长带领2、组长带领 小组成员自选地小组成员自1 基 形进行走跑交替选地形进行? 13中 本 的练习。 走跑交替的3 分部 练习。 组 钟 分 3、教师巡视，提3、游戏中要醒学生注意调整做到呼吸自呼吸。 然，动作协调。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次课的1、认真听讲， 束 情况。 精神饱满。 部 二、小结; 自由散开。 2、下课。 2、下课。 13小 分 遍 分三、下课。 钟 通过本课的学习，学生初步了解自然地形跑交替练习的作用和方法，在教学中，教课 师布置练习场地，让学生体会跑时的呼吸方法，教师带领学生进行走跑交替跑的练后 习，学生能做到呼吸自然，动作协调
24、，在练习中，学生表现出不怕苦、不怕累的顽小 强意志，达到了预计效果，课堂气氛热烈，效果较好。 结 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 走走跑跑单元第4学时 1、知道定向跑的方法。 学习 2、能按规定的路线跑，跑得轻松、持久。 目标 3、能发挥想象，创想出各种定向跑的方法。 学习 1、走和跑:定向走跑交替。 内容 2、游戏:定向走跑交替游戏。 教学教学 能按规定的路线跑 能做到跑得轻松、持久。 重点 难点 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言清 1、学生站四列横 1、课堂常规。 晰。 队。 1 2、宣布
25、课的内容 遍 和任务。 2、教师讲解课堂2、学生认真听 准 二、准备活动: 要求和任务。 讲，注意观察。 1 备 1、队列: 遍 部 2、广播操。 3、讲解队列练习3、听从指挥，注 7小 分 3、专项准备活 的要求。 意力集中。 分动。 4、师生一同练 4、学生充分活动2钟 习。 各关节。 组 1、分组，由小组一、走和跑: 组织: 1、讲解按规定路1 长带领，按老师定向走跑交替。 线走跑的方法和 预先画好的线路 要求。重点提示 练习走跑交替。 基 动作协调、呼吸 2、自由结伴，先本 自然。 4 讨论小组走跑的新路线，再按老部 2、提供节奏感强? 30中 师提供的音乐 分 的音乐，提高学8 分偏
26、 节奏尝试性练二、游戏:定向 生联系的兴趣。 组 钟 大 习。 走跑交替游戏 3、教师巡视，个3、各小组相互观察，相互交流， 别指导。 相互尝试不同小4、组织学生说说组的走跑路线。 走跑后身体的心4、集中说说走跑理上的感受。 后身体的心理上的感受。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次课的1、认真听讲，精 束 情况。 神饱满。 3 部 二、小结; 自由散开。 2、下课。 2、下课。 1分小 分 三、下课。 遍 钟 课后 教学中，教师提供了节奏感较强的音乐，让学生在音乐中走跑，学生能按教师规定小结 的路线跑，学生跑得轻松、持久、自然。 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内
27、容和教学建议 走走跑跑单元第5学时 1、知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法。 学习 2、能做到跑得轻松,呼吸自然,跑得持久。 目标 3、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。 学习 1、走和跑:定时跑。 内容 2、游戏:叫号领头跑。 教学知道什么叫定时跑和定时跑的动作方教学 能做到跑得轻松,呼吸自然,跑得重点 法。 难点 持久。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横1 生问好、报告人 晰。 队。 遍 数、检查服装。 准 2、宣布课的内容 2、教师讲解课堂2、学生认真听 1 备 和任务。 要求和任
28、务。 讲，注意观察。 遍 部 二、准备活动: 3、讲解队列练 3、听从指挥，注 7小 分 1、队列: 习的要求。 意力集中。 分2、慢跑 2钟 3、广播操。 4、师生一同练4、学生充分活动组 习。 各关节。 一、走和跑: 组织: 1、组织学生做准1、组长带领练习1 定时跑。 备活动，提示注原地摆臂、原地 意呼吸的配合。 高抬腿跑，反复 基 2、讲解定时跑的体会与呼吸的配 本 动作方法，以及合。 1 部 路线和注意事2、教师要求学生 15中 分 项。 认真听讲，然后 分偏 3、根据各组体能说出动作要领。 钟 大 情况，分别规定3、按体能分组， 不同的定时跑时由小组长带领练 间，重点提示跑习定时跑
29、，体验4 的轻松、跑的持两臂前后轻松摆? 久的方法。 动，呼吸与跑的8 协调配合。 组 4、可在场地上设4、在指定练习场置一定的地物，地内，由小组长以提高学生练习领地，可变化跑的兴趣。 的路线。 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、叫号领头跑。 1、教师讲解游戏1、听清游戏方1 本 组织: 方法和要求。 法。 部 2、组织学生游2、分组游戏。 分 戏。 3、在游戏“叫4 3、注意场地要平号领头跑”过? 整，设置的器械程中，如有身8 15中 要牢固，注意安体不适，要及组 分偏 全。 时报告。 钟 大 4、教师要注意学生身体情况。 一、放松;
30、组织: 1、总结本次课的1、认真听讲， 结 情况。 精神饱满。 束 二、小结; 自由散开。 2、下课。 2、下课。 13小 部 遍 分分 三、下课。 钟 通过本课的学习，学生初步知道什么是定时跑，并知道了定时跑的动作要领，学生课 练习过程中，教师提醒学生注意呼吸的配合，呼吸要均匀，这样有利于学生跑得轻后 松、持久。另外，教师还根据学生体能的不同，设计了不同的路线，提高了学生练小 结 习的热情，教师还启发学生变化路线跑，由小组长带领，学生很有兴趣。游戏时，学生都能够遵守游戏规则，表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。 二年级第一学期体育课教案 跳跃好伙伴单元教学计划 运动参与:积极参与多种跳跃方法
31、的练习，体验跳跃练习带来的乐趣 单元运动技能:学会各种跳跃和多种双人(多人和集体)合作跳的动作方法，并能运用于实际生活中 学习身体健康:通过跳跃练习，发展身体的灵敏、协调等素质，提高弹跳能力 目标 心理健康:在练习中体验紧张、兴奋、激动等不同的心理变化 社会适应:能将在练习中获得的合作与交往能力迁移到实际生活中 单元(1)跳跃:多人勾脚跳、双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍、集体合作跳过学习短绳和竹杆 内 容 (2)游戏:坐跳“羊角球”、开火车、最佳拍档、合作跳过竹杆、羊角球接力跑 反馈与调学时 学习目标 学习内容 教学建议 整 (1)知道多人勾脚跳的动作(1)跳跃:双人(1)先练
32、习单脚跳跃后启发 方法 到多人的“马兰花双人勾棒跳动作 (2)能做出两种多人勾脚跳开”跳、双人小腿(2)提示学生两脚要交替练1 的动作 勾棒跳 习 (3)发展下肢力量，提高相(2)游戏:“开火(3)组织游戏“开火车”，评互配合的能力 车” 选“特快列车” (1)知道与同伙合作跳过障(1)跳跃:双人(1)可用橡皮筋设置成低障 碍的动作方法 拉手跳过障碍、双碍 (2)能做出两种与同伴拉手人拉手钟摆式边(2)练习中要提示学生注意2 跳过障碍的动作 跳 观察相互间的配合 (3)与同伴友好合作，相互(2)游戏:最佳(3)游戏中要鼓励学生大胆配合进行练习 拍档 展示自己的动作 (1)了解跳跃对提高身体素(
33、1)跳跃:跳过(1)“抓尾巴”游戏 质的作用 横绳或横放小垫(2)在“跳过横绳”和“跳(2)通过集体相互配合，能子 过竹竿”游戏中，要启发学生3 顺利跳过一定高度的绳(或横(2)游戏:跳过掌握好起跳时机 放小垫子) 横绳接力赛、跳过(3)竹竿要紧贴地面，摆动(3)发展身体的反应能力 竹竿 的方向可不断变化 (1)知道坐在“羊角球”上(1)跳跃:骑羊(1)先从玩球开始，让学生 跳跃的动作方法 角球多种形式跳 熟悉球性 (2)能与同伴合作做出两种(2)游戏:羊角(2)预先可准备些多种骑跳双人跳“羊角球”的动作 球接力跑 羊角球的图片，启发学生创编4 (3)发展协调性和平衡能力 新方法 (3)讲解游
34、戏方法，组织学生分组比赛 (4)要提示学生注意安全 教师根据教学情况自行安排 5 单元学习评价 体能 知识与技能 学习态度 情意表现和合作精神 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 跳跃好伙伴单元第1学时 1、知道多人勾脚跳的动作方法。 学习 2、能做出两种多人勾脚跳的动作。 目标 3、发展下肢力量,提高相互配合的能力。 学习 1、跳跃:双人到多人的“马兰开花”跳、双人小腿勾棒跳。 内容 2、游戏:“开火车”。 教学 教学 知道多人勾脚跳的动作方法。 能做出两种多人勾脚跳的动作。 重点 难点 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常
35、规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横 生问好、报告人 晰。 队。 1 数、检查服装。 遍 2、宣布课的内容 2、教师讲解课堂2、学生认真听 准 和任务。 要求和任务。 讲，注意观察。 备 二、准备活动: 17小 部 1、队列。 3、讲解队列练习3、听从指挥注意遍 分分 2、广播操。 的要求。 力集中。 钟 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动2四列横队。 习。 各关节。 组 一、跳跃:双人到组织: 1、组织学生进行1、分散进行各种4 多人的“马兰开 各种单脚跳跃练单脚跳跃动作的? 花”跳、双人小 习，启发双人勾练习，自找同伴，8 腿勾棒跳。 学生分小
36、组活脚跳动作的重点尝试双人勾脚跳组 动。 是步调一致。 动作。 基 2、讲解、示范“小2、两人一根体操1 16中 本 腿勾棒跳”的动棒练习“小腿勾 分部 作和方法，小腿棒跳”，自找对手 钟 分 后弯，夹住体操比快，同时自我 棒。 比比左右脚的协43、提醒学生两脚调。 ? 交替练习。 3、增加人数，以84、请一组学生和小组为单位联系组 老师共同演示多“马兰开花”，注人勾脚跳的动意同伴间的相互作，提示小组间配合。 要步调一致。 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏:“开火? 1、讲解“开火车”1、听老师讲1 车”。 游戏的方法、规解，看同伴演
37、则，提示动作的示。 基 一致性。 14中 本 ? 2、组织学生尝试2、小组合作尝1 分部 练习。 试“开火车” 钟 分 游戏。 4 3、组织游戏“开3、相互协作、? 火车”。 相互鼓励，积8极参与游戏比组 4、评选“特快列赛，集体说一 车”。 说成功的体会。 4、遵守游戏规则，方法。 一、放松; 组织: 1、总结本次课的1、认真听讲， 结 情况。 精神饱满。 束 二、小结; 自由散开。 2、下课。 2、下课。 13小 部 遍 分分 三、下课。 钟 通过本课的学习，学生知道多人勾脚跳的动作方法，并能做出两种多人勾脚跳，但课 由于个别同学协调性差，体力不足会出现步调不一致，小腿勾棒跳时，个别同学小
38、后 腿后弯夹不住体操棒，游戏“开火车 马兰开花”也充分展示学生的协调能力，活动小 中，学生能互相协作，互相鼓励，积极参与游戏比赛，发展学生下肢力量，提高相结 互配合的能力。 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 跳跃好伙伴单元第2学时 1、知道与同伴合作跳过障碍物的动作方法。 学习 2、能做出两种与同伴拉手跳过障碍物的动作。 目的 3、与同伴友好合作，提高相互配合的能力。 学习 1、跳跃:双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式跳。 内容 2、游戏:“最佳拍档”。 教学 知道与同伴合作跳过障碍物的动作方教学 能做出两种与同伴拉手跳过障碍重点 法。 难点 物的动作。
39、顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横 生问好、报告人 晰。 队。 1 数、检查服装。 遍 2、宣布课的内容 2、教师讲解课堂2、学生认真听 和任务。 要求和任务。 讲，注意观察。 准 二、准备活动: 17小 备 1、队列。 3、讲解队列练习3、听从指挥注意遍 分部 2、广播操。 的要求。 力集中。 钟 分 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动2四列横队。 习。 各关节。 组 一、跳跃:双人拉组织: 1、用橡皮筋设置1、分散自我尝试4 手跳过障碍、双 成低障碍，通过多种担任跳过橡? 人拉
40、手钟摆式? 演示一种跳过障皮筋的动作，充8 基 跳。 碍的动作方法。分发挥想象。 组 本 2、启发学生想象2、认真练习，大 部 多种方法。 胆发挥创想。 1 18中 分 ? 3、与学生合作手3、按照老师的示 分拉手跳过橡皮范动作，与同伴 钟 筋，提示注意观相互讨论，想像 察相互间的配新的动作方法。 4合。 ? 4、演示双人拉手4、学生注意观8钟摆式边跳边绕察。 组 过障碍的动作。5、自由结伴，相5、教师提醒学生互合作练习钟摆注意观察。 式边跳边绕过障6、自由组合，练碍的动作，体会习钟摆式边跳边配合好的最佳方绕过障碍的动作 法。 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活
41、动 数 时 强 二、游戏:“最佳组织: 1、先讲解游戏名1、听清游戏游1 拍档”。 称和方法。 戏。 学生分小组比2、组织游戏，鼓2、大胆创新， 赛。 励学生大胆展示敢于展示。 自己的动作。 3、小组内交流4 基 3、组织学生分组展示，评选最? 12中 本 展示。 佳拍档。努力8分部 4、评选“最佳拍为本组争光。 组 钟 分 档”。先小组评，再集体评。 一、放松; 组织: 1、总结本次课的1、认真听讲， 结 情况。 精神饱满。 束 二、小结; 自由散开。 2、下课。 2、下课。 13小 部 遍 分分 三、下课。 钟 通过本课的学习，同学们知道与同伴合作跳过障碍的动作方法，能用橡皮筋设置成课 低
42、障碍，每位学生都能大胆尝试跳过橡皮筋，教师给学生充分发挥想象，并启发学后 生采用多种形式，学生做到了与同伴友好合作，相互配合进行练习，游戏，小组内小 交流展示，选出了最佳的排档，教师鼓励学生大胆展示自己的动作。 结 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 跳跃好伙伴单元第3学时 1、了解跳跃对提高身体素质的作用。 学习 2、通过集体相互配合，能顺利跳过一定高度的绳(或横放小垫子)。 目的 3、发展身体的反应、协调能力。 学习 1、跳跃: 跳跃:跳过一定高度的绳或横放小垫子。 内容 2、游戏:跳过横绳接力赛、跳过竹竿。 教学教学 通过集体相互配合，能顺利跳过 了
43、解跳跃对提高身体素质的作用。 重点 难点 一定高度的绳(或横放小垫子)。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横 生问好、报告人 晰。 队。 1 数、检查服装。 遍 2、宣布课的内容 2、教师讲解课堂2、学生认真听 和任务。 要求和任务。 讲，注意观察。 准 二、准备活动: 17小 备 1、队列。 3、讲解队列练习3、听从指挥注意遍 分部 2、广播操。 的要求。 力集中。 钟 分 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动2四列横队。 习。 各关节。 组 一、跳跃:跳过一组织: 1、组织学生进
44、行1、自由结伴，安4 定高度的绳或横 “抓尾巴”游戏，全的进行“抓尾? 放小垫子。 ， ， ， ， 提示学生快速反巴”游戏活动，8 基 应，注意安全。 看谁反应快。 组 本 2、讲解、示范“跳2、认真观察老师 部 过横绳”(或横放示范动作。 1 18中 分 的小垫子)的动 分 作和方法。 钟 3、启发学生掌握3、小组纵队练习 好起跳的时机，“跳过横绳”(或4分组以纵队形式横放小垫子)，速? 依次跳过。 度由慢到快，先8一个人一个人地组 跳过，再整个小组连续不断的跳过。 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、组织小组进行1、分小组进行1 “跳过横绳
45、”(或“跳过横绳”? 组织: 横放的小垫子)(或横放小垫4 的接力比赛。 子)的友谊比组 基 二、游戏:跳过， ， ， ， 赛。 本 横绳接力赛、跳 2、请一组演示2、认真观察同1 13中 部 过竹竿。 “跳过竹竿”游学演示，明白 分分 戏。 游戏方法。 钟 3、分小组练习。3、小组练习 教师巡回指导。 “跳过竹竿”4 游戏，相互观? 察，相互鼓励，8看谁起跳的时组 机掌握得最好。 一、放松; 组织: 1、总结本次课的1、认真听讲， 结 情况。 精神饱满。 束 二、小结; 自由散开。 2、下课。 2、下课。 13小 部 遍 分分 三、下课。 钟 课 通过本课的学习，使学生了解了跳跃对提高身体素质的重要作用，同学们通过相互后 配合，都能顺利跳过一定高度的横绳，在准备过程中，教师组织学生进行抓尾巴游小 戏，训练学生的反应能力，教学时教师通过讲解示