最新二年级足球选项课教案名师优秀教案.doc

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1、二年级足球选项课教案教 案(首页) 课程大学体育 总计: 72 学时 名称 课程公共基础课 学分 讲课: 72 学时 类别 实验: 学时 任课上机: 学时 职称 教师 授课 对象 基要本参大学体育 教考材资足球 和料主 1、通过理论课教学使学生掌握足球的一般知识踢、停、传、射、带等动作的理论基础以及裁判知识。 教和2、通过实践教学课教学使学生掌握各种脚法的踢、停球能够具备一般学要的比赛能力了解头顶球、守门员技术和战术配合。 目求3、通过教学全面发展学生身体健康培养学生相互帮助的协作精神养成的 勇敢顽强、积极进取、开拓创新的优良品质。 1、注意培养学习的积极性处理好学和练的关系 2、处理好规范动

2、作与灵活运用之间的矛盾 3、课堂的组织性与学生学习气氛的调整 教及4、专业技术能力与身体素质的协调发展。 学难重点点 注:课程类别:公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 课 一、课堂常规及要求 的 二、熟悉球性基本练习 内 容 课 一、学生了解足球课的目的任务 的 二、学生了解上课基本要求和纪律 任 三、学习熟悉球性的几种方法 务 场地器材: 足球 个 教 学 内 容 组 织 教 法 一、课堂常规 组织:全班成若干列横队背向太阳如下1、体育委员整队集合，向老师报告人数。 图站立: 2、师生相互问好。 3、课堂考勤。 ? 4、安排见习生活动。 ? 5、

3、教师宣布课的内容、任务和要求 ? 二、准备活动 要求:1、穿着不妨碍运动。 1、 带球慢跑一圈 2、集合要快、静、齐。 2、 活动手、踝、肩、膝、髋关节。 3、 足球小游戏 组织:成广播体操队形散开。 三、学习几种熟悉球性练习 教法:示范，领做。 1、 踩球 要求:1、队伍整齐、动作一致。 2、 拨球 2、要充分活动开。 3、 拉球(纵向) 组织:全班成两列横队背向太阳如下图4、 拉球(横向) 站立: 5、 后跨步 ? ? 6、 前跨步 要求:1、前后左右间隔1.5米 7、 拉球转身 教法:示范，领做 8、 颠球 要求:认真观察、仔细练习 四、自由练习 组织:在一定范围内自由练习 在一定的范围

4、内，将所学内容进行反复练习 教法:逐一检查，指出错误，帮助纠正 要求:体会动作要领，逐步熟练动作 五、结合所学内容的足球游戏 组织:? 1、 蛇行接力 ? 2、 跨步接力 要求: 1、左右间隔一米，以球为标志物。 3、 倒退接力 2、游戏过程中，遵守规则，团结互助。 4、 夹球接力 教法:讲解游戏规则，示范游戏方法 5、 负重接力 6、 猴子掰玉米 六、放松活动 组织:? ? 七、集合小结，布置作业，归还器材并宣布下 课 课 一、复习熟悉球性基本练习 的 二、学习脚内侧踢地滚球 内 容 课 一、学生更好的熟悉球性 的 二、学生初步掌握脚内侧踢地滚球的动作方法 任 三、进行一定量的身体素质-练习

5、 务 场地器材: 足球 个 教 学 内 容 组 织 教 法 组织:全班成若干列横队背向太阳如下一、课堂常规 图站立: 1、体育委员整队集合，向老师报告人数。 2、师生相互问好。 ? 3、课堂考勤。 ? 4、安排见习生活动。 5、教师宣布课的内容、任务和要求 ? 要求:1、穿着不妨碍运动。 二、准备活动 2、集合要快、静、齐。 4、 带球慢跑一圈 5、 活动手、踝、肩、膝、髋关节。 组织:成广播体操队形散开。 6、 小游戏 教法:示范，领做。 三、复习几种熟悉球性练习 9、 踩球 要求:1、队伍整齐、动作一致。 2、要充分活动开。 10、 拨球 11、 拉球(纵向) 组织:全班成两列横队背向太阳

6、如下图站立: 12、 拉球(横向) ? 13、 后跨步 ? 14、 前跨步 要求:1、前后左右间隔1.5米 15、 拉球转身 教法:示范，领做 16、 颠球 要求:认真观察、仔细练习 四、学习脚内侧踢地滚球 组织:全班成两列横队如下图站立: 1、动作步骤: 助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作 ? ? 2、动作方法及重点难点: ? 直线助跑，支撑腿膝微屈，脚趾指向出球 方向。膝踝外展，脚尖稍翘，脚内侧部位对准 来球。脚跟前顶，脚型固定，击球后中部。 教法:分解动作教学，示范 要求:认真听老师讲解，勤于思考 仔细观察动作，进行简单模仿。 五、两人一组练习 1、固定球模拟练习 组织:在一定范围内两人一

7、组练习 方法:一个同学将球踩住固定，另外一同学运教法:逐一检查，指出错误，帮助纠正 用技术动作轻触皮球，感受触球部位。 要求:体会动作要领，逐步熟练动作 2、短距离传地滚球练习 方法:两人相距58米，练习脚内侧踢地滚球 组织:? ? 六、结合所学内容的足球游戏 围圈抢球 要求: 1、左右间隔一米，以球为标志物。 七、身体素质练习 2、游戏过程中，遵守规则，团结互助。 7、 蛇行接力 教法:讲解游戏规则，示范游戏方法 8、 跨步接力 组织:? 9、 倒退接力 ? 10、 夹球接力 11、 负重接力 ? ? 12、 六、放松活动:唱歌 ? 七、集合小结，布置作业，归还器材并宣布下 课 课 一、复习

8、脚内侧踢地滚球 的 二、学习迎撤、切挡两种停地滚球方法 内 容 课 一、学生更好的熟悉球性 的 二、学习掌握脚内侧踢地滚球的动作方法 任 三、学习体会迎撤、切挡两种停地滚球方法 务 场地器材: 足球 个 教 学 内 容 组 织 教 法 组织:全班成若干列横队背向太阳如下一、课堂常规 图站立: 1、班长整队集合。 2、师生相互问好。 ? 3、教师宣布课的内容、任务和要求 ? 要求:1、穿着不妨碍运动。 2、集合要快、静、齐。 组织:成广播体操队形散开。 二、准备活动 教法:示范，领做。 7、 带球慢跑一圈 要求:1、队伍整齐、动作一致。 8、 活动手、肩、膝、髋、踝关节。 2、要充分活动开。 9

9、、 足球小游戏 组织:保持适当间隔距离 要求:动作协调自然 三、熟悉球性练习 教法:逐个纠正动作，指出要点 17、 颠球 四、复习脚内侧踢地滚球 组织:全班成两列横队如下图站立: 1、动作步骤: 助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作 ? ? 2、动作方法及重点难点: 教法:分解动作教学，示范 直线助跑，支撑腿膝微屈，脚趾指向出球要求:认真听老师讲解，勤于思考 方向。膝踝外展，脚尖稍翘，脚内侧部位对准仔细观察动作，进行简单模仿。 来球。脚跟前顶，脚型固定，击球后中部。 组织:在一定范围内两人一组练习 教法:逐一检查，指出错误，帮助纠正 要求:体会动作要领，逐步熟练动作 3、两人一组踢球练习 组织:?

10、 短距离传地滚球练习 ? 方法:两人相距58米，练习脚内侧踢地滚球 ? 组织:全班成两列横队如下图站立: 五、学习迎撤、切挡两种停地滚球方法 ? 1、迎撤 ? 接球部位前迎来球，触球刹那向回引撤缓教法:连贯动作教学，讲解示范 冲来球力量。 要求:认真听老师讲解，了解动作要点 要点与难点:迎撤的幅度与速度必须与球速相进行动作模仿。 对应。 组织:? 2、切挡 ? 通过下切动作加速球的上旋速度，增大与? 地面摩擦阻力，使来球力量削弱。 要求:分别用两种不同的方法进行接要点与难点:动作时机、下切角度与速度。 球，动作清晰准确，技术特点明显。 教法:逐一检查，纠正错误 3、两人一组传接球练习 方法:两

11、人相距58米，进行传接球。 要求: 1、游戏过程中遵守规则。 2、传球准确，接球动作运用合理。 组织:? 六、结合所学内容的足球游戏围圈抢球 ? 七、集合小结，布置课后练习，归还器材并宣布下课 课 一、复习熟悉球性基本练习 的 二、学习脚背正面运球、脚背内侧运球 内 容 课 一、学生更好的熟悉球性 的 二、学生初步掌握两种运球的动作方法 任 三、进行一定量的身体素质练习 务 场地器材: 足球 个 教 学 内 容 组 织 教 法 组织:全班一、课堂常规 成若1、体育委员整队集合，向老师报告人数。 干列2、师生相互问好。 横队3、课堂考勤。 背向4、安排见习生活动。 太阳5、教师宣布课的内容、任务

12、和要求 如下图站二、准备活动 立: 10、 带 球慢跑一圈 ?11、 活动手、踝、肩、膝、髋关节。 ?12、 足球游戏 ? ?三、复习几种熟悉球性练习 ?18、 踩球 ? 19、 拨球 ? 要求:1、穿20、 拉球(纵向) 着不妨碍运动。 21、 拉球(横向) 2、集合要快、静、22、 后跨步 齐。 23、 前跨步 组织:成广播体24、 拉球转身 操队形散25、 颠球 开。 教法:示范，领做。 要求:1、队伍整齐、动作一致。 2、要充分活动开。 组织:全班成两列横队站立: ?四、学习运球 运球动作方法阶段: 组织:全班1、支撑脚踏地蹬送阶段 成两列横队2、运球脚前摆触球阶段 如下图站3、运球脚

13、踏地支持阶段 立: 1、脚背正面运球 特点:直线推拨，速度快，但是路线单一。 ?动作要领:运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍小，双臂屈肘自?然摆动。在运球提起时，膝关节微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在? 迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。 ? 2、脚背内侧运球 特点:运球动作幅度大，控球稳，虽然不能加快速度，但是左右转换方向都 很容易。主要适用于掩护性运球或运球方向，它是比赛中使用得最多的运球 方法。 教法:分解动作教学，示范 要求:认真五、结合所学内容的足球游戏 听老运球抢球 师讲解，六、身体素质练习 勤于思考 13、 蛇行接力 仔细观察14、 跨步接力 动作，15、 倒退

14、接力 进行简单16、 夹球接力 模仿。 17、 负重接力 六、放松活动: 组织:在一定范围内两七、集合小结，布置作业，归还器材并宣布下课 人一组练习 教法:逐一检查，指出错误，帮助纠正 要求:体会动作要领，逐步熟练动作 组织:? 课 一、复习迎撤、切挡两种停地滚球方法 的 二、熟练传接球。 内 容 课 一、学生更好的熟悉球性 的 二、体会迎撤、切挡两种停地滚球方法 任 三、学习熟练传接球 务 场地器材: 足球 个 教 学 内 容 组 织 教 法 组织:全班一、课堂常规 成若1、班长整队集合。 干列2、师生相互问好。 横队3、教师宣布课的内容、任务和要求 背向太阳如下图站二、准备活动 立: 13

15、、 带 球慢跑 ?14、 活动手、肩、膝、髋、踝关节。 ?15、 足球小游戏 ? ? 三、熟悉球性练习 要求:1、穿着不妨碍运26、 颠球 动。 2、集2、复习迎撤、切挡两种停地滚球方法 合要快、静、接球部位前迎来球，触球刹那向回引撤缓冲来球力量。要点与难点:迎齐。 撤的幅度与速度必须与球速相对应。切挡 组织:成广通过下切动作加速球的上旋速度，增大与地面摩擦阻力，使来球力量削播体弱。 操队要点与难点:动作时机、下切角度与速度。 形散3、两人一组传接球练习 开。 方法:两人相距58米，进行传接球。 教法:示范，领做。 要求:1、队伍整齐、动作一致。 2、要充分活动开。 组织:保持适当间隔距离 要

16、求:动作协调自然 教法:逐个纠正动作，指出要点 四、练习脚内侧踢地滚球 组织:全班成两列横队1、动作步骤: 如下图站助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作 立: 2、动作方法及重点难点: ?直线助跑，支撑腿膝微屈，脚趾指向出球方向。膝踝外展，脚尖稍翘，?脚内侧部位对准来球。脚跟前顶，脚型固定，击球后中部。 ? ? 教法:分解3、两人一组踢球练习 动作教学，短距离传地滚球练习 示范 方法:两人相距58米，练习脚内侧踢地滚球 要求:认真听老师讲解，勤于思考 五、结合所学内容的足球游戏围圈抢球 仔细主要注意传球质量和接球的稳定性。 观察动作，进行简单六、集合小结，布置课后练习，归还器材并宣布下课 模仿。

17、组织:在一定范围内两人一组练习 教法:逐一检查，指出错误，帮助纠正 要求:体会动作要领，逐步熟练动作 组织:? ? ? 组织:全班成两列横队如下图站立: ? ? 课 一、复习熟悉球性基本练习 的 二、复习脚背正面运球、脚背内侧运球 内 三、学习脚背外侧运球、脚内侧运球 容 课 一、学生更好的熟悉球性 的 二、学生初步掌握两种运球的动作方法 任 务 场地器材: 足球 个 教 学 内 容 组 织 教 法 组织:全班一、课堂常规 成若1、体育委员整队集合，向老师报告人数。 干列2、师生相互问好。 横队3、课堂考勤。 背向4、安排见习生活动。 太阳5、教师宣布课的内容、任务和要求 如下图站二、准备活动

18、 立: 16、 带?球慢跑 ?17、 活动手、踝、肩、膝、髋关节。 ? 18、 足球游戏 ? 三、复习几种熟悉球性练习 要求:1、穿27、 踩球 着不妨碍运动。 28、 拨球 2、集合要快、静、29、 拉球(横向) 齐。 30、 后跨步 组织:成广播体31、 前跨步 操队形散32、 拉球转身 开。 33、 颠球 教法:示范，领做。 要求:1、队伍整齐、动作一致。 2、要充分活动开。 组织:全班成两列横队站立: 要求:1、前后左右间隔1.5米 教法:示范，领做 要求:认真观察、仔细四、复习脚背正面运球、脚背内侧运球 运球动作方法阶段: 组织:全班1、支撑脚踏地蹬送阶段 成两列横队2、运球脚前摆触

19、球阶段 如下图站3、运球脚踏地支持阶段 立: 1、脚背正面运球 ?特点:直线推拨，速度快，但是路线单一。 ?动作要领:运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍小，双臂屈肘自? 然摆动。在运球提起时，膝关节微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在? 迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。 教法:分解2、脚背内侧运球 动作教学，特点:运球动作幅度大，控球稳，虽然不能加快速度，但是左右转换方示范 向都很容易。主要适用于掩护性运球或运球方向，它是比赛中使用得最多的要求:认真运球方法。 听老师讲解，五、学习脚背外侧运球、脚内侧运球 勤于1、脚背外侧运球 思考 特点:易于变化运球方向和发挥奔跑速度，还具有

20、掩护球的作用。运用仔细时灵活性、可变性强，运球形式可分为直线运球、弧线运球和转换方向运球。 观察2、脚内侧运球 动特点:与其他运球技术相比，速度最慢，容易控制，多用于掩护性运球或作，运球变向。 进行简单模六、游戏 仿。 运球接力 组织:在一定范围内两人一组练习 七、集合小结，布置作业，归还器材并宣布下课 教法:逐一检查，指出错误，帮助纠正 要求:体会动作要领，逐步熟练动作 组织:? 要求: 1、左右间隔一米，以球课 一、复习脚内侧踢地滚球 的 二、学习脚背内侧踢球 内 容 课 一、学生更好的熟悉球性 的 二、学生初步掌握脚内侧踢地滚球的动作方法 任 三、进行一定量的身体素质-练习 务 场地器材

21、: 足球 个 教 学 内 容 组 织 教 法 组织:全班列横队一、课堂常规 背向太阳1、体育委员整队集合，向老师报告人数。 站立: 2、师生相互问好。 3、课堂考勤。 ?4、安排见习生活动。 ? 5、教师宣布课的内容、任务和要求 ? 二、准备活动 19、 带? 球慢跑 要求:1、穿着不20、 活动手、踝、肩、膝、髋关节。 妨碍运动。 21、 足球游戏 2、集合要快、静、齐。 三、复习几种熟悉球性练习 组织:成广播体操34、 踩球 队形散开。 教法:示范，领做。 35、 拨球 要求:1、队伍整36、 拉球(纵向) 齐、动作一致。 2、要充分37、 后跨步 活动开。 组织:全班成两列38、 前跨步

22、 横队背向太阳如下39、 拉球转身 图站立: 要求:1、前后左40、 颠球 右间隔1.5米 教法:示范，领做 要求:认真观察、仔细练习 四、复习脚内侧踢地滚球 组织:全班成两列1、动作步骤: 横队如下图站立: 助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作 ?2、动作方法及重点难点: ? 直线助跑，支撑腿膝微屈，脚趾指向出球方向。膝踝外展，脚尖稍翘，? 脚内侧部位对准来球。脚跟前顶，脚型固定，击球后中部。 ? 五、学习脚背内侧踢球 教法:分解动作教特点:摆踢动作顺畅、幅度大、触球面积大、出球平稳有力、且性能和路线学，示范 富于变化，适用于中远距离传球和射门。 要求:认真听老师动作方法:斜线助跑，支撑腿在球的

23、侧后，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋讲解，勤于关节为轴，大腿带动小腿由外后向前内呈弧线摆动，膝踝关节稍外旋，当膝思考 关节摆至接近球体的内侧上方时，小腿加速前摆。击球时，膝关节向前顶送，仔细观察脚背绷直，脚趾扣紧斜下指，以脚背内侧击球的后中下部。击球后踢球腿顺动作，进行势前摆落地。 简单模仿。 六、结合所学内容的足球游戏 射门比赛 组织:在一定范围小场比赛 内两人一组练习 教法:逐一检查，指出错误，帮助纠正 七、集合小结，布置作业，归还器材并宣布下课 要求:体会动作要领，逐步熟练动作 组织:? 要求: 1、游戏过程中，遵守规则，团结互助。 教法:讲解游戏规则，示范游戏方法 组织:? 足球理论课教

24、案 一 足球运动概述 一、 足球运动的特点 足球运动是以脚支配球为主，两个队在同一场地上进行攻防的体育运动项目。它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被称为“世界第一运动”。有些国家将足球定为“国球”。足球运动有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点有关。 1、 整体性 足球运动是一项讲究团队整体的运动，只有形成“合力”才能取得对比赛的有效控制。 2、 对抗性 足球运动是一项竞争异常激烈的对抗性项目。攻防过程中的争夺和冲撞是足球比赛的特点。 3、 多变性 足球运动是一项技术多姿多彩、战术变化莫测、胜负难料的非周期性运动。 4、 艰苦性 足球

25、比赛中，运动员要在场上奔跑90分钟，跑动距离至少6000米，还要伴随上百个有球和无球技术动作的完成。一名职业运动员一场比赛后，体重可下降25公斤。 5、 易行性 足球运动规则简练明了，器材设备要求不高。参与人数、水平相对自由。 二、 足球运动的作用 1、 有利于良好的心理品质和思想道德的形成 意志力、自制力、责任感、 2、 有利于增强体质，促进健康 提高力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质 3、 有利于精神文明建设 思想交流、业余文化活动、反映精神面貌 4、 有利于振奋民族精神 激发团结拼搏、进取向上的精神和爱国主义热情 5、 有利于人际交往与国际交往 社会交往、调节人际关系，扩大文化交流，增进

26、友好团结 6、 有利于经济的发展 活跃国家体育市场，增加国家财政收入，促进足球运动发展 足球理论课教案二 国际足球运动 一、 现代足球运动的起源 1、起源 1863年10月26日，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，产生世界上第一个统一的足球规则，共有14条，这一日，被世界公认为现代足球的诞生日，世界各国也公认现代足球起源于英国。 2、传播 现代足球诞生时，正是英国处于头号大国的颠峰，足球运动随着移民和殖民被带到各个国家。很多国家的第一个足球俱乐部都是由英国人创建的，如:意大利、阿根廷等。1840年，现代足球运动由英国传入中国。 3、国际足球比赛 1872年11月30日，英格兰和苏格兰进行了现

27、代足球史上第一场国际比赛，结果是0:0。 4、职业足球俱乐部 1857年，英国成立了世界上第一个足球俱乐部谢菲尔德足球俱乐部。1885年英格兰成立了第一个职业足球俱乐部。 二、 国际足球组织 1、国际足球联合会(FIFA) 1904年5月21日，在法国巴黎召开了欧洲各国足球协会代表会议，由法国、比利时、丹麦、荷兰、西班牙、瑞典、瑞士7个国家共同创立了国际足球协会。 国际足联的宗旨:促进国际足球运动的发展，发展各国足球协会之间的友好联系。 目前，国际足联会员协会已经增加到203个，成为会员协会最多的国际单项体育组织。 2、亚洲足球联合会(AFC) 1954年5月8日在马尼拉，成立了亚洲足球联合会

28、，它是世界上第二个成立的洲级联合会。 亚足联的宗旨:促进亚洲足球运动的发展，增进亚洲足球界的友谊，按照国际足联的规定、规则，组织眼周地区的足球比赛。 3、世界性大赛 a、 世界杯男子足球比赛 b、 奥运会足球比赛 c、 19岁以下世界青年比赛 d、 17岁以下世界青年比赛 e、 五人制足球比赛 f、 世界女子足球锦标赛 授课教案 课题 学习足球脚内侧传地滚球与脚面颠球技术 1学习并初步掌握脚内侧传球 课的2.最终达到传球动作准确，传球平稳，且易于接球。 任务 3.学习脚背正面颠球。 教具 足球25个 哨子一个 秒表一块 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次间 数 1. 值日生整队集合，报

29、告人数。 组织方法: 5分 学生 开 2. 师生问好，检查人数及着装。 教师 始 3. 宣布本节课的内容及要求。 部 4. 安排见习生。 分 1.沿足球场慢跑2圈 1.第一圈速度稍慢。 准 2.徒手操 2.第二圈速度加快。 (1)头部运动 备 (2)扩胸运动 两排以体操队型散开 部 (3)体转运动 15教法:镜面示范，48拍 分 分 要求:动作到位，有力度，听口令，(4)弓步压腿 动作一致 (5)侧压腿 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次间 数 1.脚内侧传地滚球 1.组织教法: 动作要领:直线助跑，支撑前最 1.由教师讲解和示范。 后一步稍大，支撑脚处于球的侧 2.教师巡回指导，典型

30、示范，纠正错误面约15里面处。支撑脚脚尖直对 动作。 出球方向，膝关节微曲，在支撑 2.组织方法: 的同时踢球腿由大腿带动小腿， (1)两人一组用一球，相对站立，一基 由后向前摆动，在摆动的同时大25人踩球，另一人轻踢。感觉触球部位，腿外展，当膝关节摆动接近球的分 以及动作步骤。学生相互检查技术动 正上方时小腿做爆发时的摆动。 作。 触球前将脚跟送出使脚内侧部位 (2)每人一球，距离练习墙10-12米踢本 所形成的平面与出球方向垂直。 定位球练习 踢球脚脚底与地面平行，脚尖微 (3)两人一组用一球，相对站立间隔 微上翘。踝关节紧张，使脚型固 10左右，做脚内侧传地滚球练习。 定。触球后身体跟随

31、移动。 3.教学要求: 1.体会部位及要领 部 2.力量适中，保持脚形 组织教法: 2.脚面颠球 1由老师讲解和示范。 分 动作要领:这是用脚趾上面，脚 2.教师巡回指导，典型示范，纠正错误背正面接近趾关节处部位颠球 动作。 的一种方法。支撑腿膝关节微 组织方法: 屈，身体重心落在支撑腿上，当 1. 一人一球在老师指定范围内做脚球下落至膝关节以下时，颠球腿25面颠球练习。 的膝，踝，小腿，大腿适当放松，分 教学要求: 脚尖微翘，用脚面部位去触球的 1. 体会颠球部位。 下中部将球向上颠起。 2. 颠球时做到自然，协调。 结 1.放松整理运动。 组织方法: 学生 束 2.本课小结。 教师 部 3

32、.整理归还器材。 5 分 4.师生道别 分 教学要求 1. 轻松，自然，欢快，尽情 放松身心。 2. 器材排列整齐，注意安全。 授课教案 课题 学习脚内侧接球技术并复习脚内侧传球技术 1学习并初步掌握脚内侧接球技术 课的2.对传球最终要达到传球动作准确，传球平稳，且易于接球。 任务 3.在学习接球的过程中，强化传球技术。 教具 足球25个 哨子一个 秒表一块 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次间 数 1. 值日生整队集合，报告人数。 组织方法: 5分 学生 开 2. 师生问好，检查人数及着装。 教师 始 3. 宣布本节课的内容及要求。 部 4. 安排见习生。 分 1.沿足球场慢跑2圈

33、1.第一圈速度稍慢。 准 2.徒手操 2.第二圈速度加快。 (1)头部运动 备 (2)扩胸运动 两排以体操队型散开 部 (3)体转运动 15教法:镜面示范，48拍 分 分 要求:动作到位，有力度，听口令，(4)弓步压腿 动作一致 (5)侧压腿 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次间 数 1.脚内侧接地滚球 1.组织教法: 动作要领:支撑脚脚尖正对来球， 1.由教师讲解和示范。 膝关节微屈，同侧肩正对来球。 2.教师巡回指导，典型示范，纠正错误接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘， 动作。 脚底基本与地面平行，脚内侧正 2.组织方法: 对来球并前迎，当脚内侧与球接 (1)两人一组用一球，相对站立间

34、隔基 触的那一刹那迅速后撤，把球接2510左右，做脚内侧传地滚球练习。同时在脚下。 分 学习脚内侧接球。 3.教学要求: 1.体会部位及要领 2.力量适中，保持脚形 本 1.脚内侧传地滚球 1.组织教法: 动作要领:直线助跑，支撑前最 1.由教师讲解和示范。 后一步稍大，支撑脚处于球的侧 2.教师巡回指导，典型示范，纠正错误部 面约15里面处。支撑脚脚尖直对 动作。 出球方向，膝关节微曲，在支撑 2.组织方法: 的同时踢球腿由大腿带动小腿， (1)两人一组用一球，相对站立，一由后向前摆动，在摆动的同时大 人踩球，另一人轻踢。感觉触球部位，分 腿外展，当膝关节摆动接近球的 以及动作步骤。学生相互

35、检查技术动正上方时小腿做爆发时的摆动。 作。 触球前将脚跟送出使脚内侧部位 (2)每人一球，距离练习墙10-12米踢所形成的平面与出球方向垂直。 定位球练习 踢球脚脚底与地面平行，脚尖微25(3)两人一组用一球，相对站立间隔微上翘。踝关节紧张，使脚型固分 10左右，做脚内侧传地滚球练习。 定。触球后身体跟随移动。 3.教学要求: 1.体会部位及要领 2.力量适中，保持脚形 结 1.放松整理运动。 组织方法: 学生 束 2.本课小结。 教师 部 3.整理归还器材。 5 分 分 4.师生道别 教学要求 1. 轻松，自然，欢快，尽情 放松身心。 2. 器材排列整齐，注意安全。 授课教案 课题 学习移

36、动中脚内侧传球与复习脚面颠球 1进一步复习脚面颠球技术 课的2.颠球时能够掌握动作要领，触球部位等。 任务 3.学习移动中脚内侧传球。 4.利用以学的脚内侧传定位球技术，结合到移动中。 教具 足球22个 哨子一个 秒表一块 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次间 数 1. 值日生整队集合，报告人数。 组织方法: 5分 学生 开 2. 师生问好，检查人数及着装。 教师 始 3. 宣布本节课的内容及要求。 部 4. 安排见习生。 分 1.沿足球场慢跑2圈 1.第一圈速度稍慢。 准 2.徒手操 (1)头部运动 2.第二圈速度加快。 备 (2)扩胸运动 15 部 分 两排以体操队型散开 (3)体

37、转运动 分 教法:镜面示范，48拍 (4)弓步压腿 要求:动作到位，有力度，听口令，动作一致 (5)侧压腿 运动量 组织教法要求 结构 教学内容 时次 间 数 组织教法: 1.脚面颠球 基 动作要领:这是用脚趾上面，脚 1由老师讲解和示范。 背正面接近趾关节处部位颠球252.教师巡回指导，典型示范，纠正错误动作。 的一种方法。支撑腿膝关节微分 组织方法: 屈，身体重心落在支撑腿上，当 1. 一人一球在老师指定范围内做脚面颠球练习。 本 球下落至膝关节以下时，颠球腿 教学要求: 的膝，踝，小腿，大腿适当放松， 1. 体会颠球部位。 脚尖微翘，用脚面部位去触球的 2. 颠球时做到自然，协调。 下中

38、部将球向上颠起。 部 组织教法: 1.由教师讲解和示范。 3. 移动中脚内侧传球 分 动作要领:支撑前最后一步稍 2.教师巡回指导，典型示范，纠正错误动作。 大，支撑脚处于球的侧方约15 里面处。支撑脚脚尖直对出球方 组织方法: 向，膝关节微曲，在支撑的同时 1.两人一组一个球相隔5-8米做移动中的脚内侧踢球腿由大腿带动小腿，由后向 传球练习。 前摆动，在摆动的同时大腿外25 展，当膝关节摆动接近球的正上分 教学要求: 方时小腿做爆发时的摆动。触球 1.传球准，而且必须是地滚球。 前将脚跟送出使脚内侧部位所 2.传球路线一定要在同伴身前50公分左右，这样形成的平面与出球方向垂直。踢 才能形成移

39、动。 球脚脚底与地面平行，脚尖微微 3.接球队员不要把球接死必须接在自己身前。 上翘。踝关节紧张，使脚型固定。 触球后身体跟随移动。 5分 结 1.放松整理运动。 组织方法: 束 2.本科小结。 学生 教师 部 3.整理归还器材。 分 4.师生道别。 教学要求 3. 轻松，自然，欢快，尽情 放松身心。 器材排列整齐，注意安全。 授课教案 课题 复习移动中脚内侧传球与脚面颠球 1巩固传球脚法.脚型与颠球动作 课的2.颠球时能够掌握动作要领，触球部位等。 任务 3.做到传球动作标准，协调，舒适。 教具 足球25个 哨子一个 秒表一块 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次间 数 1. 值日生整

40、队集合，报告人数。 组织方法: 5分 学生 开 2. 师生问好，检查人数及着装。 教师 始 3. 宣布本节课的内容及要求。 部 4. 安排见习生。 分 1.沿足球场慢跑2圈 1.第一圈速度稍慢。 准 2.徒手操 (1)头部运动 2.第二圈速度加快。 备 (2)扩胸运动 15 部 分 两排以体操队型散开 (3)体转运动 分 教法:镜面示范，48拍 (4)弓步压腿 要求:动作到位，有力度，听口令，动作一致 (5)侧压腿 运动量 组织教法要求 结构 教学内容 时次 间 数 组织教法: 1.脚面颠球 基 动作要领:这是用脚趾上面，脚 1由老师讲解和示范。 背正面接近趾关节处部位颠球252.教师巡回指导

41、，典型示范，纠正错误动作。 的一种方法。支撑腿膝关节微分 组织方法: 屈，身体重心落在支撑腿上，当 2. 一人一球在老师指定范围内做脚面颠球练习。 本 球下落至膝关节以下时，颠球腿 教学要求: 的膝，踝，小腿，大腿适当放松， 3. 体会颠球部位。 脚尖微翘，用脚面部位去触球的 4. 颠球时做到自然，协调。 下中部将球向上颠起。 部 组织教法: 1.由教师讲解和示范。 3. 移动中脚内侧传球 分 动作要领:支撑前最后一步稍 2.教师巡回指导，典型示范，纠正错误动作。 大，支撑脚处于球的侧方约15 里面处。支撑脚脚尖直对出球方 组织方法: 向，膝关节微曲，在支撑的同时 1.两人一组一个球相隔5-8

42、米做移动中的脚内侧踢球腿由大腿带动小腿，由后向 传球练习。 前摆动，在摆动的同时大腿外25 展，当膝关节摆动接近球的正上分 教学要求: 方时小腿做爆发时的摆动。触球 1.传球准，而且必须是地滚球。 前将脚跟送出使脚内侧部位所 2.传球路线一定要在同伴身前50公分左右，这样形成的平面与出球方向垂直。踢 才能形成移动。 球脚脚底与地面平行，脚尖微微 3.接球队员不要把球接死必须接在自己身前。 上翘。踝关节紧张，使脚型固定。 触球后身体跟随移动。 5分 结 1.放松整理运动。 组织方法: 束 2.本科小结。 学生 教师 部 3.整理归还器材。 分 4.师生道别。 教学要求 4. 轻松，自然，欢快，尽

43、情 放松身心。 器材排列整齐，注意安全。 授课教案 课题 学习脚内侧运球与脚内侧颠球 1学习脚内侧运球以及颠球。 课的2.掌握好运球的基本动作，与颠球的基本技术 任务 3.利用以学的运球结合到比赛中。 教具 足球25个 哨子一个 秒表一块 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次间 数 1. 值日生整队集合，报告人数。 组织方法: 5分 学生 开 2. 师生问好，检查人数及着装。 教师 始 3. 宣布本节课的内容及要求。 部 4. 安排见习生。 分 1.沿足球场慢跑2圈 1.第一圈速度稍慢。 准 2.徒手操 (1)头部运动 2.第二圈速度加快。 备 (2)扩胸运动 15 部 分 两排以体操队型散开 (3)体转运动 分 教法:镜面示范，48拍 (4)弓步压腿 要求:动作到位，有力度