金山画王2006(图文教程).docx

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1、* * * *知识就是力量*金山画王基础教程2017 年 3Za 月* *+* *教学计划周次教学内容1课堂常规教育2课堂常规教育3第1课快乐郊游4第2课快乐大森林5第3课水中倒映的6练习7第4课看图填色8第5课心中的太阳9第6课 渐变色的应用10第7课输入文字11第8课制作贺卡12第9课奥运颁奖13机动复习前面的内容14第10课键盘的熟悉115第11课键盘的熟悉216第12课键盘的熟悉317第13课键盘的熟悉418第14课键盘的熟悉519第15课20复习21考查评价22 知识就是力量一* * * *+知识就是力量 *+*第一课快乐郊游内容认识金山画王制作背景图点缀画面保存图画小实践目的：学会

2、鼠标双击，单击，拖动的操作一、认识金山画王金山画王（如图1.1）提供了很多的绘画工具，如画纸、选择工具、命令操作、 图层管理、 记录管理、调色板、音乐盒等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、记录管理图层管理调色板浮雕等各种特色的图画来。命令操作图1.1金山画王软件使用界面音乐盒金山画王的界面，主要有七个部分：画纸、选择工具、命令操作、图层管理、 记录管理、调色板、音乐盒。另外，画面四周还有几个功能按钮（如“退出按钮等）* *士.* *别看这么多工具和绘画素材， 操作却十分容易，同时金山画王 还提供了语音提 示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么？双击桌面上的“金山画王”图标，试一下，有多少工

3、具能听你的话!金山画王的卡通图库中有着丰富的剪贴画，把他们进行组合，就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画！春天来了，处处鸟语花香，绿草茵茵，大自然充满生机，正是动物们开心游戏的好 机会。图1.2所示的动物乐园图，就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景，看他们 多高兴、多么可爱。下面，我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧！图1.2 动物乐园、制作背景图用卡通图库拼图有一定的步骤。 拼图的第一步是调入一张合适的背景，如蓝天白云、选择框* * * *#* Jj =.* *草地河流等，可以根据主题选择。这里，我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背 景图。1、双击桌面上的“金山画王笔”图标,弹出如图1.

4、1所示的界面。2、移动鼠标指针到“图库”按钮上，单击鼠标，弹出如图 1.3所示。图1.3蓝天白云背景,移动鼠标指针到“背景图库类别”中的“失量风格背3、选择背景图片I上，单击鼠标，然后点金山画王,向下翻到第3页，然后在* * * *知识戟是力仔 *+*缩略图上单击鼠标，如图1.3所示的蓝天白云背景就制作成功了。图库按钮：单击右上角“图库”按钮择工具就会改变，里面装有“背景”“角色”,右边的选“动画”。它由“背景”（里面有许多背景图片）、“角色”（里面有卡通图片），“动 画”（里面有动画图片）按钮组成。单击“背景”按钮后，左边出现如图1.4的按钮，通过这6个按钮可以选择绘画漫画风格背景、水彩风格

5、背景、油画风格背景、失量风格背景、黑白线稿背景、我的背景等单击“翻上页” 同的背景图片；6个类别的上百种不同背景图片供我们使用。 和“翻下页”按钮，可以选择同类别里不图1.4背景图选择、点缀画面绘制好背景后，我们将用树木、花草和人物来点缀画面。用卡通图库制作树木、花草、人物与制作背景的步骤基本相似，但要注意树木、花草、人物的摆放位置、前后次序、大小远近等问题。 贴图的方法一般是先远后近，大小位置可以通过几个带不同箭头的按钮实现。1、单击动回按车,再移动鼠标指针到左边选择区，单击“陆生动物* * *知识就是力量* *动画”2、移动鼠标指针到画板上选择动画 缩略图，拖动鼠标到画纸区域里。如图1.4

6、所示。图1.4草地小溪背景3、改变刺猬大小，用鼠标拖动,可以改变刺猬大小4、用鼠标单击，可以左右翻转刺猬5、用鼠标单击,可以上下翻转刺猬6、用鼠标单击,可以旋转90度8、9、10、11、7、用鼠标拖动可以旋转任意角度用鼠标单击,可以删除用鼠标拖动用鼠标单击,可以移到背景的任何地方用鼠标单击可以取消刚才操作,可以确认操作12、 按照步骤2 11的方法，分别将如图 1.2中所示的大象、小鸟、刺猬等动画图片插入到图画中适当位置并调整好大小。注意插入的顺序，注意各个按钮的使用。*/*知识就是力量 *+*图1.8卡通图的调整功能按钮动画图的调整功能按钮：当动画缩略图出现在画图区时，卡通图周围出现一圈小

7、按钮，如图1.8所示。通过这些按钮就可以对卡通图进行调整，如放大缩小、旋转翻 转等。如果要选中动画的图片，必须先点“动画”按钮四、保存图画“郊游”图已经制作好了，我们可以把它保存起来。1、单击“档案管理”按车福案管理Ctrl十F) ,弹出如图1.9所示的“档案管理”对话框。2、单击“输出档案”按车,出现“另存为”对话框3、在“文件名”栏目中输入文件名“郊游”单击“保存”按躯件就保存在“我的文档”文件夹中。图1.9 “档案管理”金山画王软件对完成的作品进行保存有 2种方法，一是将图片保存在“档案管 理”里面，另一种是将图片保存成BMP FLY, JPG, PNGt件格式。1、保存到“档案管理”：

8、当我们单击“档案管理”按钮，即可以。如图 1.92、保存成BMP格式文件：单击“输出档案”按钮弹出另存为对话框，在“保存在”栏中单击右边的下三角按钮三,在弹出的下拉列表框中选择要保存的文件夹，在“文件名”栏中输入要保存的文件名，可以将图片保存在指定文件夹中。这样， 我们就可以不依赖“金山画王”软件，而在其他看图、画图软件里面欣赏、修改了。喉星匕|利用卡通图库制作一幅海底世界的图画（如图1.11）,保存到“我的画册”另外以“海 底世界*画”为名保存到“金山画王”文件夹中（*为自己的姓名）图1.11海底世界反思：小学在课堂纪律方面，还需要加强，特别是二D班，比较自由散慢；应该在上课时通过游戏的方式

9、吸引学生的注意力，让学生知道上计算机课也一样要认真听讲，要养成良好的专用教室上课习知识就是力量第二课快乐的大森林内容制作森林背景制作角色图片小实践目的：学会鼠标双击，单击，拖动的操作在快乐的大森林里生活着一群小动物，他们快乐地生活着，我们把他们的生活情景给画到电脑里吧，现在请大家打开金山画王。图2.1快乐的大森林、制作森林背景首先利用图库的背景制作大森林背景，最好多选择几张背景图片，增加学生的兴趣。1、移动鼠标指针到“图库”按钮上，单击鼠标。* * * 矢口京尢 2 J ”里,* * * *2、3、4、页海豚）、飞行生物（第1页蜻蜓，啄木鸟）、人物（第18页帐篷小孩）、其选择背景图片,移动鼠标

10、指针到“背景图库类别”中的“漫画风格背景”背景就制作成功了。品、其他角色、我的角色等。物（第1页青蛙，第2页青蛙，第6单击鼠标，然后点,向下翻到第2页,然后在缩略图上单击鼠标，如图2.1所示的美丽的大森林单击“角色,出现如右边的图陆生动物角色、水生动物角色、物角色、植物角色、人物角色、日常用增加陆生动物（第9页小狗）、水生动飞行生B4il他角色（第1页汽船）；调整好大小。* * * *知识就是力量 *+*撤销恢复5、6、利用图库里的背景、角色等工具制一个美丽小村的图片* * * *知识就是力量*反思:1、上课要分段教学，多段操作；2、先告诉学生今天要学什么工具，然后让其先操作。再提问3、学生在

11、做好作品后，要把他们的作品放出来，提高他们的学 习兴趣，并进行分析和表扬；让学生知道正确的做法，树正确观。*知识就是力量第三课水中倒映的（第四周）内容选择带水流的背景制作角色图片制作角色的倒映并透明化（羽化）小实践目的：学会鼠标双击，单击，拖动的操作在小河边生活着一群小动物，他们快乐地生活着，我们把他们的生活情景给画到电脑里吧，现在请大家打开金山画王。图3.1快乐的大森林、制作带河流的森林背景* * *知识就是力量 *+*首先利用图库的背景制作大森林背景, 在这里我选择背景图库里的失量图库第1、移动鼠标指针到“图库上，单击鼠标。2、选择背景图片,移动鼠标指针到“背景图库类别”中的“失量风格背景

12、”上，单击鼠标，在第 1页，然后在缩略最好多选择几张背景图片，增加学生的兴趣。1页第2个背景图。图上单击鼠标，如图3.1所示的美丽的大森林背景就制作成功了。3、单击“角色,出现如右边的图陆生动物角色、水生动物角色、飞行生物角色、植物角色、人物角色、日常用品、其 他角色、我的角色等。4、增加水生动物（第1页青蛙）、飞行生物（第5页鸟，第6页大 鹅）、植物角色（第2页花）；调整好大小。5、加上对应的水中倒映；A先将对应的角色拉入图中。B单击d对角色进行翻转。C单击,将角色进行羽化处理。（注意让学生观察变化）D最后要调整合适的大小，（一般调整到与正图差不多大就行了）拖动到水中，放在正图的下面；使丁0

13、用进行调整大小。调整好后，应该如图:6、对于撤销i和恢复这2个按钮，学生还是需要加强,发现他们知道这个是什么功能，就是不知道应该要用他，总喜欢使用橡皮。陆生（第1页，第8页）飞行（第1页，第6页）* * * *知识就是力量*反思:1、上课纪律是重中之重，上课不能让学生玩游戏，只要一玩游 戏纪律就很难管理；自由活动的方式，可以让学生画些其他的作品, 或让学生自学金山画王里的其他工具。2、还是要多表扬学生，多把学生的作品通过投影放出来，让大 家来看，让大家来分析，哪里好，哪里不好；这样子又可以更快地 提高学生的技巧，也能增强学生的分析能力和自学能力。* * * * * *第四课看图填色内容选择图库

14、背景里的“黑白线稿背景利用区域倒色工具，进行填色小实践大家小时候有没有玩过填色游戏？如何填色的？填色时要注意哪些问题？（会出现些什么情况）都玩过哪几类的填色游戏？通过提问引导学生应该在填色时注意的问题。 比如：填色不要填到其他区域，要如何控制。填色时色彩的选择。一、选择需要填色的背景图片首先利用图库的背景里的“黑白线稿背景”制作填色背景。!1、 移动鼠标指针至|尸库”按平上，单击鼠标。2、 选择背景也-5，移动鼠标指针到“背景图库类别”中白? “失量风格背景”单击鼠标，在第2页，然后在,箕二三缩略图上单击鼠标，如图4.1所示的需要填充色彩的背景就制作成功了。g3、单击”画板is,出现画板工具板

15、，选择“倒色工具L。 IIH *ol。单击* J ,出现如右图所示的选色窗口。在这里选择需要的色 彩，单击确定。选色的步聚是A 先在选色区里选 色，B再调节亮 度，C确定。（注意观察：选色后是前景色变化还是背景色变化。）6、色彩：墙和云I,砖 ，窗户,窗户的墙，窗户里面5、 倒入对应的区域。和烟,房顶,烟囱和房顶边,蓝天,山，水 如下图知识就是力量一。麻为i* * *反思：1、难点在倒色时会漏出来，经过强调之后基础能掌握要点2、倒色时会将线条也倒起来，这时需要使用撤消功能。* *知识就是力量 *第五课心中的太阳内容利用几何画板工具制作太阳利用区域填色工具，进行填色小实践计算机课我们已学了 4节

16、课了，大家也用计算机画了不少的作品，有些同学的作品都是非常有创意的。但是大家有没有发现，我们的这些画都是利用金山画王里面现成的 图库进行画画的；而不是我们自己用鼠标一点一点地画出来的；我们今天就学习一下如何用几何画板工具来画心中的太阳。一、选择需要填色的背景图片首先利用图库的背景里的“黑白线稿背景”制作填色背景。备1、 移动鼠标指针到“画板”按钮上，单击鼠标。2、 选择“几何画板”的工具按钮，移动鼠标指针到左边的“画圆形”按钮上I ,单击鼠标。3、在金山画王窗口的下方，单击“色彩选择”出* * * *知识就是力仔*调色板的选色区域里选择红色在色板上拖动竖线可以调节亮度4、5、最后单击。,确定选

17、中的色彩调节笔的粗细，拖动“线粗细”按钮接下来开始倒色8、单击左边的“区域倒色”单击调节越向左边拖动线越细，越向右边拖动线越粗。调节到需要的粗细再准备 开始画圆。6、 在屏幕的中间位置，开始拖动鼠标，不要放开鼠标，调节圆，直到合适大小，并且比较圆时再放开鼠标。如图:07、单击“画板3,出现画板工具板，选择“倒色”工具 k 出需要的红色并倒入到圆圈内知识就是力量 *知识就是力量 *+*反思：少数学生还是很不错的，能基本能画出太阳。但是大多数学生对于自己使用鼠标画画的能力还达不到要求，下周还是要回到图库的内容里，继续教图库里现成的图片元素的组合。学生作品:* *第六课渐变色的应用内容选择图库背景里

18、的“黑白线稿背景”利用区域渐变倒色工具，进行填色小实践通过上面几节课对倒色的理解和应用， 大家对倒色已有初步的认识， 今天我们就再 深入学习倒色。学会使用渐变倒色的使用。 渐变倒色的特点是会产生渐变色， 由一种色 彩过度到另一种色彩。在这种倒色后的作品会更加美丽。一、选择需要填色的背景图片首先利用图库的背景里的“黑白线稿背景”制作填色背景。上，单击鼠标。移动鼠标指针到“背景图库类断毅，失量风鼠标，在第 2页，然后在匕: 缩略图上单击鼠标，如图4.1所示的需要填充色彩的背景就制作成功了。* *知识就是力量* * ，*3、单击“画板4、单击左边的“区域倒色”0z,出现画板工具板5、6、需要的色彩口

19、并进行拖动倒色在需要倒入色彩的区域，拖动鼠标，就可以倒出渐变色。如果单击鼠标则倒出以单击点为圆心的渐变色。如图：由上向下由左向右单击色彩：天空，叶，草地，树.，树叶,水，远处的山，石头。如下图反思：1、难点在渐变倒色的应用，如何拖动倒色，要进行详细讲解。2、渐变倒色后，如果要对这区域重新倒色，需要先撤消，然后再重新倒 色，发到有同学是直接进行倒色，结果是倒不成功，所以在课堂上需要举例 说明。学生作品：就是力量*知识就是力量* *第七课输入文字输入法的切换输入自己的名字如何删除如何保存到我的文档和桌面计算机课我们已学了 6节课了，大家也用计算机画了不少的作品，有些同学的作品都是非常有创意的。同学

20、们创作的这些作品想不想保存起来？如何保存我们的作品呢？ 在上面几节课中老师已多次教大家如何保存。如何切换输入法，输入我们的名字。、档案管理1、单击7锋管理”按碓案管理rl+F) ,弹出如图1.9所示的“档案管理”对话框。2、单击“输出档案”按第,出现“另存为”对话框山基泉JLJX,品存在1 份物砧格-4 由 百 日.1W1+ 构交廿士iQJ保户船IS图7.1“输出档案”3、在“文件名”栏目中输入文件名“郊游”单击“保存”按躯件就保存在“我的文档”* * * *文件夹中。图7.2 “档案管理”、输入档案1、在图7.1中，我们可以切换输入法。2、方法1 :单击“EN”,选择“智能ABC”，然后用拼

21、音输入自己的名字方法2: CTRL+SHIFT切换输入法3、进入中文输入法后，想要切换到英文输入法，需要方法1 ：单击“智能ABC ”,选才i EN ”。方法2: CTRL+空格。4、输入自己的名字用智能 ABC。三、作业提交1、在学生机桌面右下角有一个极域图标鼠，在上面右击出现菜单，如 右图。2、单击“作业提交”* * * *知识就是力量*3、出现如下图的窗口4、将需要上交的文件拖入窗口中。5、单击彳曾进行上传。金山画王软件对完成的作品进行保存有2种方法，一是将图片保存在“档案管理”里面，另一种是将图片保存成BMP FLY, JPG, PNGt件格式。1、保存到“档案管理”：当我们单击“档案

22、管理”按钮，即可以。如图 7.22、保存成BMP格式文件：单击“输出档案”按钮,弹出另存为对话框，在“保存在”栏中单击右边的下三角按钮三,在弹出的下拉列表框中选择要保存的文件 夹，在“文件名”栏中输入要保存的文件名，可以将图片保存在指定文件夹中。这样, 我们就可以不依赖“金山画王”软件，而在其他看图、画图软件里面欣赏、修改了。任务：先选黑白线稿背景（第 3页）对这图进行倒色。然后保存在桌面，文件名是自己的名字。并进行作业 提交。反思：学生基本掌握了输入法切换的要点和上传作业的要点，需要在下 节课观察学生能不能记住操作过程。 在以后的教学过程中都要要求学生上传 作业。* * * *知识就是力量

23、*=+*第八课制作贺卡内容制作底图输入文字美化贺卡小实践每到重要的节日来临， 如元旦、春节、教师节或朋友的生日等，我们都喜欢送一张贺卡，互敬问候与关切，表达自己的心意。一张小小的贺卡，带给人深深的触动，而令 人触动最深的贺卡当然是亲手制作的，它往往更能寄托自己对亲友的深情和诚意。本课就介绍利用金山画王制作如图8.1所示的贺卡。图8.1贺卡效果图此贺卡制作过程很简单， 先在一张空白纸上添加一些图案作为底纸，然后在画面上书写一些祝贺词即可。一、制作底图贺卡是否漂亮，关键看图案的设计，我们可以利用画笔绘制精美的图画，也可以利用图库拼装一幅美丽的图案。这里我们利用画板里的“笔”工具和图库里的“背景”工

24、具联合制作一张贺卡的底图。1、移动鼠标指针到“图库”按钮上，单击鼠标。2、选择背景图库,移动鼠标指针到漫画风景按钮上,单击鼠标。然后再移动鼠标到缩略图上,单击鼠标，美丽的背景就制作成功了。单击“画板”匕出现画板工具板，选择，移动鼠标指针到“沙滩大海”缩略图上，单击鼠标，沙滩大海就插入到图画中，如图3、 2 (a)所示。4、左键单击背景色按钮，如图 3.3所示，选择喜欢的背景图。5、单击绘画工具箱中的“笔”工具里的“喷笔”，移动鼠标指针到图画区，此时鼠标指针变成了喷笔光标形状。单击上一个,选择贴图(砖块)。7、按住左键，移动鼠标，将背景图擦出如图8.2 (b)所示的形状或自己喜欢的形状。(a)制

25、作背景(b)修饰背景* * Ji * *图8.2 制作底图8、添加仙女袋的图片，单击,单击静态仙女袋静态他女袋再分别选择花,叶子等之类的静态仙女袋里的图片，然后再在边框上进行单击添加到边框上去。如8.3 图。图8.3添加静态仙女袋后的效果图8.4添加动态仙女袋后的效果9、添加动态仙女袋，单击动态仙女袋按钮再分别选择动动态仙女袋态的花,蒲公英之类的动态仙女袋里的图片，然后再在边框上进行单击添加到边框上去。如8.4 图。10、文字大小斜体-4阴影*+* * *J* * *知识就是力量图8.5文字工具箱11、在需要的位置单击鼠标，切换输入法，并输入祝贺类的话语。如输入帆风顺新年快乐！” “健康快乐”

26、等字。“文字”工具是用来在图画上输入文字的， 它还可以对文字的字体、字型及大小进 行调整。它是由四个部分组成（如图 8.5所示），第一个部分是由十个 a字组成，是用来设 定字体为粗体、斜体或加下划线等，只要用鼠标单击其中任何一个 a字，选中的a字就 会被按下去，说明这种效果已被选中。第二部分是“字体选择框，它是用来选择各种字体的， 只要用鼠标单击某种字体， 该字体的底色变为绿色， 说明选中该字体；如果当系统支持的字体超过了方框所显示的 范围时，可以在“字体选择框”内按住鼠标左键并拖动就能选择更多的字体，其中带 字头的是旋转90度显示的文字，即文字竖排，如图 8.6所示。出授询画图8.6 竖排效

27、果第三部分是橘红色调节滑块，它可以调节输入的文字大小。第四部分是颜色选择区，它可以选择不同的色彩。利用背景图库、笔、仙女袋和文字工具完成如图8.7所示的新年贺卡。图8.7 新年贺卡反思：学生对输入法的概念还是不清楚。切换输入法还是需要强调。以 后使用过程中，要加强对输入法的基本应用的提升。同时还要使用教学软件 里的作业提交功能。让学生将自己的作品通过教学软件进行提交给老师。学生作品:知识就是力量*4*知识就是力量第九课奥运颁奖内容绘制五星红旗绘制运动明星美化作品小实践2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行，利用金山画王软件综合创作如图.1所示的一幅“奥运颁奖”图画，预示并祝福我国健儿在本

28、国举会的奥运会上取得辉煌的 成绩。图9.1奥运颁奖效果图一、绘制五星红旗五星红旗是我们中华人民共和国的国旗， 每当我们的运动健儿在国际比赛中包揽前 三名，三面五星红旗就会在国歌声中冉冉升起， 在本课就给大家介绍利用金山画王中的 “几何板”工具五星红旗。* *知识就是力量 */*单击工具箱切换按钮区中的“几何板”工具按钮,弹出如图9.2所示的“几何板”工具箱，选中“矩形”工具，设定前景色为红色。三角形矩形1五角形多边形9.2“几何板”工具悯9.3制作五星红旗*事 *suz1、单击工具箱切换按钮区中的“画板”工具按钮，选中“油漆桶”工具，将前景色设置成淡黄色。2、移动鼠标指针到画图区，单击鼠标，将

29、整个画面染成淡黄色。4、移动鼠标指针到画图区，画出三个相同大小的方形，位置如图9.1所示。5、单击工具箱切换按钮区中的“画板”工具按钮，选择“倒色”工具。6、移动鼠标指针到方形中，单击鼠标将方框填充成红色。7、单击工具箱切换按钮区中的“几何板”工具按钮，选中“五角形”工具，设定前景色为黄色。8、移动鼠标指针到画图区，在红色区域恰当的位置画出合适的空五角星。9、单击工具箱切换按钮区中的“画板”工具按钮，选择“倒色”工具。10、分别移动鼠标指针到五角星中，单击鼠标将五角星填充成黄色，如图 9.3所示。“几何板”工具是由“几何板”工具箱和“调节线宽大小”的滑块组成。在选择了一种几何板后，就可以在画纸

30、上随心所欲地画出各种几何图案，同时我们按住鼠标左键不放，向不同的方向拖动， 可以改变几何图案的大小和方向。 线条粗细的调节方法和前 面介绍的绘画工具完全相同。此外，金山画王会自动使用我们事先已经选好的某种画笔和纸张，从而产生如图9.4所示的不同效果。图9.4 不同效果图二、绘制运动明星卜面我们将利用卡通库来制作动物明星和领奖台。* * *1、单击工具箱切换按钮区中的“几何板”工具按钮，在弹出的“几何板”工具箱中选择“矩形”图案，并设定前景色为咖啡色。2、移动鼠标指针到“调节线宽大小”红色滑块上，按住鼠标左键并向右移动，将线宽调整为合适的粗细。3、移动鼠标指针到画图区的下半部，在中间的位置按住鼠

31、标左键并拖动，绘制三个方形，位置大小如图 9.1所示。4、单击工具箱按钮区中的“绘画”工具按钮，选中“油漆桶”工具，将前景色设置为淡咖啡色，将三个矩形填色。5、单击“文字”工具按钮，在弹出的“文字”工具箱中设置字体为红色、黑体、粗型，分别在三个矩形上输入“1、2、3”数字。6、移动鼠标指针到“背景”按钮上，单击鼠标左键，再单击“角色”。7、选择动物类卡通库，分别移动鼠标指针到“陆生动物卡通图”中的“小猫”、“公鸡”、“乌龟”缩略图上，单击鼠标，分别将小猫、公鸡、乌龟放在2、1、3号台上。三、美化作品为了营造胜利欢快的气氛，我们对画面作进一步美化。1、单击“仙女袋”工具按钮，在弹出的“仙女袋”工

32、具箱中选择自己喜欢的图案，不断移动鼠标并单击左键，将图画美化，如图 9.1所示。*1FL *2、单击“档案管理”按钮，弹出的“档案管理”对话框，单击“文档输出”，在弹出“输 出档案”对话框中的“文件名”栏中输入文件名“奥运颁奖”，单击“保存”按钮，文 件就保存在默认“我的文档”文件夹中。利用几何板、卡通库、画板工具制作如图9.5所示的“足球小子”。图9.5足球小子* * * *知识就是力量*打字键盘的熟悉一、教学目标：1、认识大写字母。2、熟悉前面26个大写字母二、教学重点：熟悉键盘三、教学难点：大写字母四、教学准备：大、小写字母卡片五、教学过程：第一课时1、出示小写字母a o e i u U

33、读2、引入大写字母A O EI U V3、用记事本来输入这些字母。打开记事本的方法：开始一程序一附件一记事本。注意要说一下没有发现记事本，怎么找到它。(1)例 A aA彳象什么A在键盘的哪里？用用什么左手小拇指来认识它。A下面有哪些字啊 阿呵口丫o用什么右手无名指来认识它。e用什么左手中指来认识它。i用什么右手中指来认识它。u用什么右手食指来认识它。叫什么左手食指来认识它。重点说明U V不是大小写关系V中没有大写字母，V是英文字母，读音V相当于U比一比，谁找的快老师报字母，生找出相对应的键盘(4)Caps Lock大写锁定键让学生分别按下Caps Lock和没有按过之后输入aoeiu u进行对

34、比。然后说明 这个键的作用。(5)Shift 上档键作用是按住不放，同时按其他字母键会出现另一种字母。先让他们输入大键盘上的1234567890-=,然后再按住Shift键不放，再按 一次刚才那些键注意变化。!#$%A&*()_+让学生去按那些上面有2个符号的键，分别按Shift和不按Shift注意他们 的区别。反思：这节课学生兴趣很高，都很希望能认识键盘上的按键。所以在教他们 认识AOEIUV字母的同时，再教些功能键的作用。内容虽然有点多，但是经 过半个学期的使用学生都能掌握。 如果这节课放在开学初认识电脑之后的第 一节课学习，效果会更好。但是内容就不能这么多了，象功能键的内容要取 消。可以

35、不用开机来教学。让学拿着键盘来学习。第二课时1、a复习大写字母 AOEIUV在键盘中找出来分别对应哪一个手指进行输入。b复习输入CapsLock的作用。c复习Shift的作用。2、出示小写字母b p m f d t n l读3、引入大写字母B P M F D相同 P不相同B b 在哪里，有什么字？ 4、学完，找朋友 大小写想对应n f d t lm b pB D F L M N P T5、比一比，谁找的快 混合前面六个b m v l u p a ti f o n e dA B U D E F L M N O P T I V反思：学生对字母的感知能力很强。说明现在的学生因为很早学英文，所以马上能

36、对应起来，就是对于这些字母所在的位置不熟。在以后的日子里需要加强这方面的练习。 当把键盘上的功能说完后，要每节课都单独调用 5分钟让学生进行练习打字。文字的输 入是学习计算机的基础。第三课时1、复习大写字母在键盘中找出来2、出示小写字母g k h j q x3、引入大写字母G K H J Q X相同K不相同J j在哪里？有什么字？4、学完找朋友5、比一比，谁找得快共20个* * * *知识就是力量第四课时1、复习大写字母在键盘中找出来2、猜一猜，连一连zcsywZWYCS3、比一比Yy4、找键盘用相应的手指键盘5、师板书生敲键盘评：生表现不错，对大写字母都有了比较深刻的认识，除了几个字母不容易

37、 认识之外，其他学生都能够认识的，如 Q R P、R F、G师能够通过金山 打字通，让学生来提高兴趣，但是就是学生的情绪太难控制了。特别是第一 课时，老师无论怎么喊，怎么在前面打预防针都是没用的。知识就是力量检查比赛一、教学目标：1、进一步熟悉键盘2、能比较快比较准确地制出字母的位置二、教学方法竞赛法三、教学重点：键盘上字母的位置四、教学过程：1、组织纪律2、发下键盘纸3、复习按横向、纵向的顺序个读3遍4、同桌一张键盘伸出一只手另一只手握拳5、比赛规则师报5个字母，同桌两个谁先指出的个数比较多，就发奖励给那个小朋友不能够大声说话6、总结评：学生通过四节课的学习，学生基本上都能够认识这26个字母。只是对位置还是不太熟悉，教师可以慢一点，而且我发现有些学生比较慢，可能是 惧怕，着急，以为自己总是找不到，结果还是找到了。-Love is not a maybe thing. You know when you love someone.