最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_39名师优秀教案.doc

上传人:小红帽 文档编号:1370784 上传时间:2018-12-15 格式:DOC 页数:10 大小:27KB
返回 下载 相关 举报
最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_39名师优秀教案.doc_第1页
第1页 / 共10页
最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_39名师优秀教案.doc_第2页
第2页 / 共10页
最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_39名师优秀教案.doc_第3页
第3页 / 共10页
亲,该文档总共10页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_39名师优秀教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_39名师优秀教案.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、初中体育教案全集_七年级_八年级_九年级_39结2008年冈地重点中第一冈冈冈化案全集黄区学学教第一章 冈 素一、考要求纲纲纲1.掌握气、化的性、用途和室制法,而素的结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结重要性,用途和室制法。结结结结结结结结结结结+2.掌握漂白粉、化的生和用途。结结结结结结结结结结3.掌握次酸的重要性。结结结结结结结结4.掌握、碘和化物的技能。结结结结结结结结结结结结结结结5.会用化合价化和子移的点理解氧化、原、氧化、结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结原等概念,并能判断氧化原反。结结结结结结结结结结结结结结结结6.掌握化的性、用途、制法,掌握化和碘化

2、的性和用途。结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结7.掌握有一反物量的化学方程式的算。结结结结结结结结结结结结结结结结二、知构纲纲纲1.结结结结结结结结结结结结结结结族元素原子构、性、制法和用途:酸分子式酸的度强结结定性氧化性结的化学结结定性氧化性元素名称和符号式 原子序数原结结构示意子结子式结构主要化合价 相同点不同点原子半径结离子半径非金属活结性原子氧化能力结结离子原能力结结色和状物密度理性熔点结沸点水中溶解性有机溶结与金属反结化与学反结结与金属反化与碱性氧学化物反结性与碱反结结与 反结与结-X原性制CaF法H+ F2用制氟酸、工结结结结结结结途结特结性结结结结3.结化

3、物的性和结结制法结 目跟金属反结(氧化性)跟非金属反结(置结反结)跟碱反结(结结分解反跟酸反结分解反)结跟酸反结分解反)结跟反结结结分解反)结分解反结4.结的含氧酸及其结结结的性化合价+1HclO | | |NaClO | |NaClO+3HClO 增| 增| 减| 增| 减|22HClONaClO+5 强| 强| 弱| 强| 弱|33HClONaClO+744 ? ? ? ? ?结结定酸,结性氧化性酸,结三、知点、能力点提示纲纲纲纲纲纲纲纲1.次酸的性:结结结结结结可用来菌、消毒、作漂白:结结结结结结结结结结结(氧化漂白)是一氧化。结结结 强HXO(F除外)2.漂白粉:制取:Cl、消石灰22

4、Cl+2Ca(OH)CaCl+Ca(ClO)+2HO22222原因:比次酸定,易保存结结结结结结结结使用:Ca(ClO)+CO+HOCaCO?+2HClO2223四、能力纲纲1.结结结中国在2000年消除碘缺乏病的目,生部定食必加碘,其结结结结结结结结结结结结结结结-+-中的碘以碘酸结 (KIO)形式存在。已知在溶液中IO可和I结结结生反:IO+5I+6H3333I+3HO,根据此反,可用和一些生活中常的物行,明在食结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结 结中22-存在IO。可供用的物有:?自来水,?色石蕊,?碘化淀粉,?结结结结结结结结结结结结 结结结结淀粉,?3食糖,?食醋,?白

5、酒。行上述必使用的物是结结结结结结结结结结结结结结结( )A. B. C. D.?知点:碘在生理方面的作用。结结结结结结结结结结结结结能力点:解决的能力。结结结结结结结结2.用自来水金,在将水注入缸之前,常需把水在阳光下曝晒一段,其目的是结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结( )A.增加水中含氧量 B.起到菌作用结结结结C.使水中的次酸分解结结结结 D.使水中的硬度减小知点:气与水的反。结结结结结结结结结结结能力点:次酸的性。结结结结结结3.市售家用消毒液生器“结”结结结结结结结结结结结结结结结结结是以精和自来水原料,通生器内的结结结结结结结极板上生大量气泡(同使

6、生的气体充分与解液接触结结结结结结结结结结结结结结结),所制得的混合液具有烈的强结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结结菌能力,且不致人体造成害,生器配制消毒液所及到的化学反有涉( )束部分一整理放松二小结一、做放松操结结结结结二、本结结结结结1,学生自我估学情况结结结结结结2,教结结结3,布置收器材结结结三、生再结结结结一、随教做充分放松结结结结结结二、1学生分小自我估。结结结结结结结结2集中。结结结3男生第一器材结结结结结三、生再结结结结一、:如纲纲纲纲纲 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求:结结结结放松、整呼吸纲施情况纲纲班纲纲

7、纲纲荷纲纲 平均密度35 % 心率142 次/分日期学生很真,基本纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲完成要求,下次要注意及。纲地器材排球自纲第 8周 第2次教纲纲纲纲案16次教纲纲纲纲:冈冈冈教材1、排球(体结结结球) 2、游结重点两臂伸直结结结。一、做放松操结结结结结一、随教做充分放松结结结结结结结一二、本结结结结结二、1学生分小自结结结结整理1,学生自我估学情况结结结结结结我估。结结结束放松2,教结结结 2集中。结结结3,布置收器材结结结 3男生第一器材结结结结结部三、生再结结结结分三、生再结结结结一、:如纲纲纲纲纲 0 0 0 0 0 0 0 0二 0 0 0 0小结 0

8、 0 0 0 0 0 0 0二、要求:结结结结放松、整呼吸纲班纲纲纲纲纲 平均施纲荷密度35 % 心率142 次/分情况纲纲日期学生很真,基本纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲完成纲排球自纲要求,下次要注意及。纲纲纲纲地器材第 8周 第2次教纲纲纲纲案16次教纲纲纲纲:冈冈冈教材1、排球(体结结结球) 2、游结重点两臂伸直结结结。一、体结结、1两人一,自结结结结结结学生:结结结结基球2四人一,四结结结结结结角球结学生的要求3双人行中的移结结结结结结结1、学生站位要不。结结4三角、四角多人移结202、要听清要求作到结结结结位结球。看结结结结结结得多本5扇形结结结结球。,1,、教解要求结结结结结结结,2,、

9、示范结结作,3,、学生结结结结结结部,4,、巡回指结结结结并及结结。分上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。二、1学生分成四小。结10.圆内接正多边形二、游结一、结结结比2按结结结结结结真1、在现实的情境中理解数学内容,利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题,获得成功的体验,增强学好数学的信心。要求学生遵守结结结结结,极1、教解要求结结结结结集合性定义:圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。其中定点叫做圆心,定长叫做圆的半径,圆心定圆的位置,半径定圆的大小,圆心和半径确定的圆叫做定圆。5和内容,球结结结结。比结结,说明:根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说,如果具备:2、结结结结学生3、巡回指结结结并参易犯结结结结结结:移不tanA不表示“tan”乘以“A”;及,结结结结结结未准来与。结结结球,结结结结结球点不在(3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)两臂之。结结要求:三次以内结结结球必结结结结结结结网,失一次方(2)两锐角的关系:AB=90;得一分,每8分一结结结结局。函数的取值范围是全体实数;教学教学内容教活 纲 纲纲学生活次 纲教纲纲纲纲纲纲纲个人修改意9、向40分钟要质量,提高课堂效率。纲程 纲数

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1