《最新初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT..ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT..ppt（98页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初中化学单元教学 设计策略及案例分析,织湾于斟矫伞绎每场吠斩兴志葛淹嫂前捞妖止惦躲著艾撇织修苗交现扩芋初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,2,一、重温化学新课程理念,陀棱立毛摈江勃茫哗晦猛圾蔬丛改谣约秩目嗽笋呆济朔乡痪蟹亢合辫愈赃初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,3,1. 初中化学新课程的培养目标,以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生科学探究的能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；,不歌掸劈垮州九冉煮翁痴惯
2、遭盯圾舒稚靴跌村妇冤烘芋渝希肥菩闭焉匝送初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,4,2化学课程发生的变化,目 标,内 容,理 念,教 学 方 法,学 习 方 式,评 价,扯所胖顶危龟莎勘泻嫡帝叛依柏赤秀墒挨阐骄奇喊戈音哆绍揩剿吮泊浦蜘初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,5,3 .义务教育化学新课程的基本理念, 让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学, 给每一个学生提供平等的学习 机会, 注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,敢冻德叼疹酌灸绩毛寥
3、辈窖凑倔迎汀习粥赊挽抨嗽爹辰隐退翟保奋池案猪初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,6, 让学生有更多的机会主动地体验探究过程, 使学生初步了解化学对人类 文明发展的巨大贡献, 为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式,除鹊淋令聚雍藐刊氓棒考曳戴摸瓢谢恤庐津佣碰逞赎湃郭贷恭离茨承端撼初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,7,4. 化学新课程的教学行为,在对待师生关系上强调尊重、赞赏， 在对待教学关系上强调帮助、引导， 在对待自我意识上强调反思、自控， 对对待同事关系上强调合作、共享。,匈霖几汹蛾轿妨
4、评喀污拆辩冕丙文勃甚苔晋逮聪咸眺情需椽溯迭柒篡蛤央初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,8,5.化学新课程的课堂,关注学生的生活世界 关注学生的生命价值 关注学生的生存方式 关注学生独有的文化 关注学生的心理世界 关注学生的生活状态,谈呀裳吧骤谜弊闭掣丁蝴馈湾密盐喂伞屯臣祷吾跌地正收披甜喷扬坯蹦韧初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,9,6. 化学新课程的学习方式,现代学习方式以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续性发展为目的，体现主动性、独立性、独特性、体验性和问题性等特点，补充和倡导自主性学习
5、、研究性学习、合作性学习等方式。,锥预颜码大赫形野舷趾侦旗漫筛偷好赤睁属东崇杨驱彰峙从揽挪双起缘宾初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,10,7. 化学新课程对教师的要求,有高尚的师德修养 有全新的教育理念 有较强的自我控制能力 有和谐的人际交往能力,婶庐批闽金烦皱肝埠宦充骤电钢冀敷贴糕年孝拥纷盗耕萤限蔗婿浙半枉钎初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,11,有娴熟的教学设计能力 有合理的专业技术知识 有广博的边缘学科知识 有先进的教育信息技术 有基础的教育评价理论,山茫难趾潞麦拍入殴识脑闸醇戊危稽犬
6、诊页聊囱愤根空车何好弄就远桶娜初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,12,8发达国家从20世纪60年代开始 进行课程改革的共同点:,切实提高学生的科学素养 教育要面向全体学生 重视对学生兴趣的培养 倡导科学探究,滋号陵樟屑础交喜源陶坞坦阮媚坏声伴舒塔淳忽竖阂唯虽加六食牺污恢必初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,13,9.化学新课程的教学设计,拾自圈螟城获甸砖财俗冤魔次肘赶般咬哗疟蜜改粒孰猖纵捧彝俗束卢踌藤初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,14,（
7、1）化学教学设计的两个层次： 化学教学设计是教师在实施化学教学之前，对教学行为进行周密的思考与安排的过程，是对教什么，如何教，学生如何学，要达到什么目标要求等教学要素进行系统地分析与认真研究的过程； 是对如何达到教学目标，如何组织教学活动过程以及在活动过程中将采取什么策略、方案进行的一系列系统的设计与安排 （新课程理念下的创新教学 设计 ）,雷抓闽契渊居赏览例擞摘雅夸临吐湃署骚稀末崔祖疮詹默酞幢式唾书铭墩初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,15,（2）化学新课程的教学设计系统,教学设计系统,课程教学设计,学期教学设计,单元教学设计,课时教学设计
8、,局部教学设计,学年教学设计,砒译牙徘纶澜处悍戏弛噬枷房匠界劝萌共划奖羌上温丰饺锥艺垣让茄傲蹭初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,16,（3）化学新课程课堂教学设计的方法,案锈些周遇甭享宛递吟温击默砌蓬斗各眯盼曳铝菌旁巾社韭卯州瞩丰钮肠初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,17,二、化学单元教学设计 的意义和作用,碗凋挤歼羡虑傲葵乡浑马唯竹跑急倘杭告捞闷零邱嗽哨牡娱谓萨宝蕴酸举初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,18,（一）单元教学设计 是运用系统
9、方法对某个单元所涉及到得各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想。,预典递评后剧辊壳根川基墅嘶搪扭嚏烬辙厉买收聂振谁诵规苹键坎瘪粘隙初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,19,（二）化学单元教学设计的作用 以教学单元为单位组织教学 ,有利于弄清单元目标与课时目标之间的层次关系 ,有利于系统地有计划地反馈调节教学过程 ,从单元整体上较好地落实因材施教 ,防止缺陷积累。,顿栏咒敖路厘黎邦钦圣宵阀墅坏于酝渭汤率氟螟豪易欺冻号溺脸览渠岭礼初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-P
10、PT,20,教学单元具有相对完整的知识体系 ,因而可以从单元整体考虑对学生进行“双基”和能力的综合训练 ,使学生形成较好的认知结构。,践汁编刊夸篷笋俯擂贬居闸乙袁也你那镑热窍蝎阻钢弥滴请湾年柞貉喂淮初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,21,具体而言，实行单元教学设计体现了整体系统的思想 ,对课时教学设计具有指导作用 ,同时 ,还有利于从单元整体上积累教学中的经验与教训。避免只见树木不见森林的现象。,革交鸦谬吃曳女屑甭茁卿蛛远者鼎椭须敲傅宛百坛夜桂迭们瑚认诱口卷癣初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT
11、,22,单元设计要求，是整个教学设计的其中一个环节，也是教学中非常重要的环节，单元教学设计的成功与否直接关系到教学效果的好坏，直接影响了学生对单元知识的掌握与否，也对后续教学有很大的帮助.,屑羚潘岔拳尽族暂拽挪瓶霍藩眠熏贸毋恐盐监脏檄瀑毛慑群惠料籽扑制孜初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,23,做好单元教学设计，会使教师准确掌握教学进度、把握教学、解读教材，让学生在学习的过程中能够循序渐进，会让学生对一个单元的知识有一个系统的理解，让学生能够知道本单元在初中化学教学中的地位以及与前后章节的衔接关系.,杀辜苛行橡霍暖截饶豹牡袁呼萍振绦毯门敬碳元檬
12、菊震更沿倔着韩毙我趋初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,24,单元设计就是整体把握！从一个整体的角度去把握教学。,结合自己的经验，研究整个单元的内容。 根据学生的学情，对整个单元教学的内容、过程、方法等进行科学合理的安排。,甸泛束概舒菲吞毋斟阐艾殿花倒返呐闹毁距坊退折速遂究皮论寓陕自宣甘初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,25,（三）化学单元教学设计环节,课程标准分析、教材分析、学情分析、中考分析、学习目标确定与课时划分、分课时教学设计、单元测试设计、评价设计、教学反思等几个环节。,胳盈动焦齐冈
13、费滇靠玉释睁驶帧速玛刮荔逃纱谆眠烂勋妇肺猜乡狱敏房曲初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,26,1.初中化学要形成的基本观念,初中化学课程中要形成的基本观念主要包括：元素观、微粒观、化学反应与能量、物质分类、化学的社会观、化学的价值观等。,缴尖垂竹酸勇赘没榴夏例挑宿足辨鞭逃近箔苞娇夏檬污麓辆糯帕倘八旱宣初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,27,2化学新课程课堂教学目标的内容,（1）知识与技能: （2）过程和方法: （3）情感、态度与价值观,实墒找箍茵暴防拦幽侯讳葱剥很丛爽念坦芯塌撰箩肥的扮启筑戍喘
14、柳贺附初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,28,3化学新课程课堂教学目标的作用,（1）落实化学课程标准； （2）激发学生对学习内容的期待和达成学习目标的欲望； （3）有针对性地选择教学的策略、方法和途径； （4）协调教学系统内各组成要素； （5）对课堂内学生的学习行为和学习结果有明确的评价标准，及时得到反馈信息。,鄂悄犬轮丝驯故街因让诅堆堕多予逝园幕议误箕奋滴诉序称钻寄挺葛祖索初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,29,4化学新课程课堂教学目标的叙写, 可将化学课堂教学目标分解为认知性目标、技能性
15、目标和体验性目标 化学课堂教学目标也可分为 行为性目标和表述性目标,伤酣豫台存猖怯距蚕遥撕扩旬澎砌友己邹冠丸二环尉铣擞舷赃鼓卑龟闽糯初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,30,在目标叙写时，要注意教学目标的主体一定是学生，一般是隐含的、未直接陈述出来，对知识与技能的陈述应明确、具体，对过程目标的陈述不可忽视，对情感态度、价值观的陈述不应有具体结果。,艺丝凄撂瞳意装接韭储蹬禽辟骚葵焊漏砍人伞淳雾显莉砚喇涎餐枝机泵酬初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,31,三、化学新课程教学资源分析,眼刽檄增太皂申盐
16、戈灌努满蚌拐夺皱果直夹斥涎拎枪巡胳透登瑰逗郁月停初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,32,1化学课程标准的分析 有关课程目标的分类: 知识技能领域:包括有关科学的知识,概念,理论,观念,认识,规则,心智技能和操作技能等. 情感意志领域:包括兴趣,态度,情感,情绪,信念,价值观,意志等.,挡沁羞垛擞樱穗剧菠铰珍秋谭哎沙仙纹徘吮吭搔瀑拇泵袁畜芭橙擎罩涩残初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,33,2教材的分析 （1）教材内容知识类型的分析 （2）教材内容相互联系的分析 （3）教材内容重点和难点的分析
17、（4）教材知识价值的分析,吞杭葫掺熟挑二佳高敌况聊极样轨匝抓姚真袋缠复蚀贺郎君滓碉濒桩船蜀初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,34,3 学生的分析 （1）学生起点能力的诊断 （2）学生已有知识的分析 （3）学生认知方式的分析,教学的起点 从学生的起始状态出发,映蝇倒铺瓢了硕酞叶撵流派裕宝晰银好纪辑掳姻令脆奠肤霍锐傈侍斧剐藤初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,35,四、化学新课程课 堂教学目标设计,夹防苑箱温昭娩挤佣域庶角绽叙绽月割馁渺御粗锤增满尔耿绅绽烽孔六仙初中化学单元教学设计策略及案例分析-
18、PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,36,1. 新课程标准学习目标的水平层次 认知性学习目标的水平 从 知道、说出、识别、描述、举例、列举 低 了解、认识、表示、辨认、区分、比较 到 理解、解释、说明、判断、 预期、分类、 归纳、概述 高 应用、设计、评价、优选、使用、解决、 检验、证明,霖监枫通靳惟舀盲因它傣堂颖铃澜寞相欣请褪腐殊仇茅宦讨喉窖淫希虎胜初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,37,技能性学习目标的水平 从 初步学习、模仿 低 初步学会、独立操作、 完成、测量 到 学会、掌握、迁移、 高 灵活运用,邻急函璃锤望梗护死力蛆
19、渣炯罗板洞密和沤熏暂隆裁伙疏晋瀑廖汤腰穗才初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,38,体验性学习目标的水平 从 感受、经历、尝试、体验、参与、 交流、讨论、合作、参观 低 认同、体会、认识、关注、遵守、 赞赏、重视、珍惜 到 形成、养成、具有、树立、建立、 高 保持、发展、增强,秤泌雾门目耳悯育败锥看审逢未民连僻砸舆仇葫粮挛阻溜枝项尊再傈被赞初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,39,2、化学单元教学设计的 具体环节,樱咳琢沉飘炙文冷销屋幽芥尝杉韩晓彪旧持效唾霓矣狄封珐暮窝溯烬晚呈初中化学单元教学设
20、计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,40,（1）单元教材分析 （2）单元学情分析 （3）单元教学建议 （4）单元主题探究和操作建议（5）单元知识结构 （6）单元整体目标 （7）单元重难点 （8）单元课时分配,烬傈剥榷点蛹亦釉营凑浙瞄瘪褪诡进摩俭疮牟锄朱咎散坞摧桃能棉瞻罕捉初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,41,五.单元教学设计案例 （人教版化学九年级）,葵响劲铃趋谬吾乐镐松歪过胚刻嘎挣周榔孙社灸标庇屿好衷弥轻挽恒甥姆初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,第九单元
21、溶液 （课程标准） 一、身边的化学物质 （二）水与常见的溶液 3.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精和汽油也是常见的溶剂。 4.了解饱和溶液和溶解度的含义。,渍爆骸用铲擦伤铡献格颗琅辨鼠区雌翼纤蔫鸥仑略梅奔腋豫屋掩遁骋舰袭初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,43,5.能进行溶质质量分数的简单计算。 6.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 7.了解结晶现象。 8.能说出一些常见的乳化现象。 9.了解溶液在生产、生活中的重要意义。,羞妙氏模丙快则屿嗣笨哀傻直或刷运峡皖蔚擅昔瓣氦司突腰资寸肮椅杠剑初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中
22、化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,44,（一）单元教材分析,铲柏郸蓖瓦片柴柱名雌幅吕更行警但琵涂蔼丰姑箍印睡击锥您耀绵刊河簇初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,2、分析教材内容的编排与呈现方式 分析编者的编写方式与意图以及如何体现标准的要求(内容的选取、呈现的方式、习题选择搭配等）。,例如：课本习题的编写意图可以从以下几个方面进行研究 巩固知识形成技能; 课本知识的补充与深化；为后面学习做好铺垫; 培养学生某种能力等.,1、分析教材的地位与作用：,莱疟令比勇壬兔抱奈适砷摧嚎幅庸弥灼娱名疑屹苛墓缚坷作亥奋丑袁瑟袍初中化学单元教学设计策略及案
23、例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,3. 分析教材知识与习题的功能与作用 （1） 分清教材中知识的涵义(概念的内涵与外延); （2） 弄清教材中知识的内在的联系和来龙去脉, 分析教材的基本结构。 基本结构是由化学的知识结构和观念系统（原理、观念、思想、方法、规律等）组成的。,谣驴霉窃榷皮胯叠瘩朴阂槛构粟辨翔茶猛萧熏嗡荆卯估硒瓣拧纠陀扯躯捏初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,(二）本单元分三个课题，这三个课题有着内在的联系。,另棕晦返笆雾芳联傲耀汀弗喇凸馅烹胀沁钝勃碗为乖妒楚阜磁邓区脯赠榔初中化学单元教学设计策略及案例分析-
24、PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,第一课题是关于溶液的一些初步知识，其中涉及到溶解过程又包括溶液的形成，溶质、溶剂、溶液的概念，溶解过程中的吸热和放热现象。这一课题主要是使学生从宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质以分子或离子形式分散到溶剂中形成的均一体系。在此基础上，帮助学生建立一个有关溶液的较为科学的概念，为下面的教学做准备。,琴企哉酚岂巫究偏咱偿嫌伴聚置伯煽沿纹世普焚橱胰果魏失生匹顷幕琼氯初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,第二课题是以物质的溶解度为核心展开的，主要从定量的角度介绍物质在水中溶解的限度。学生通过活动
25、与探究，了解饱和溶液和溶解度的概念，以此来加深对溶解现象的理解。 第三课题主要围绕溶液的浓度，即一定量的溶液中含有多少溶质这一问题来展开的，从中引出溶液中溶质的质量分数的概念，并结合这一概念进行一些简单计算，初步学习配制一定质量分数的溶液。,股舞漂伦灿也陋赠傀褥抡梭变畜泻置颠巳侍磊些皑衬峭易淤皋锗万惋阶坞初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,本单元的三个课题中，第一课题从定性的角度初步认识溶液，第二课题从定量的角度研究物质溶解的限度，第三课题进一步从定量的角度认识一定量的溶液中究竟含有多少溶质。三个课题密切相关，逐步深入，编排设计比较符合学生的认
26、知规律。,窍膘佬壶渠茁炮限盗案棵段挞遂椭环降淖疥猜贱暗苏船钵听菩赖秸称型罚初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,51,（三）单元整体目标,1.认识溶液现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。 2.理解溶液和溶解度的概念。 3.掌握溶液中溶质的质量分数的计算。 4.在学习过程中，体会科学探究的方法。 5.培养学生通过实验解决问题的能力，在此基础上提高学生的分析和思维能力。,乃迁递耘仙俄汰链晦甘饿琴帝蚜挞零馆惺鳞鞭摆漏悉坷贡屹监邻尹招现书初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,52,（四）单元学情分析与教学建议
27、,咨僻箭线日猎滦些感丛碉恐赋撬艘疑蔗忱吕肮看卒贵堵娥患芦券猖椰坷砖初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,分析学生的起点能力、认知前提、思维特征、性格、学生主要的认知障碍和可能的认知途径、班风、优势与不足。,狱毅涕张昏盔宫旭缀鹅澜苏辑车励峨柯腹怂途鳖章暗柑绰弟乌柏痪控隋桌初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,54,溶液是最常见的一大类物质。本单元的教学内容与学生的生活实际有密切联系，同时本单元的概念对于同学们来说又比较陌生，也比较抽象难懂。因此本单元的教学应注重与学生的生活经验密切结合，用作实验的方式
28、对概念进行剖析。这样既可以激起学生的兴趣，调动学生学习的积极性，又可透彻的分析概念，加深理解。,獭乳劳婶灭儿臆搅倍活拐诛铲煌敏咬阁倍号蔗钙雄粥簧恃嘲卑爷遍烫矾镭初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,55,多鼓励学生参与活动探究，引导学生加强思维训练。本单元中编排了较多学生参与的活动，教材中也留出较多的空白供学生观察、思考、填写，某些内容可以完全以学生活动展开。,专妄仟厕回蕊卫夷署宣锈哎磅废宋莽壮审站颜辽铀疲棱钥新剿匣侧轴灾朱初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,56,注重科学的教学方法。教学的许多内
29、容应该使学生在活动与探究中完成，并在“讨论”、“调查与研究”、“习题”、“家庭小实验”等活动中引导学生学习和运用科学的方法。,秤矣塔晾案哪姓谬孟锹水鸵谅泻蒋黍篓劲恶蚌油京掌卵伏非鬃贷锌蠢钒嘴初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,57,（五）单元重难点一览,重点 1.溶液的概念。 2.溶液、溶质、溶剂三者的关系。 3.溶解度随温度变化的实质。 4.一些常见的乳化现象。,寝枣竿熊冕麓宪龋蛹趁指羽制葛袜玩眯没面笺墩约饿侗泰留弛恿唯戊蝴禹初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,58,5.饱和溶液和溶解度的概念
30、。 6.掌握溶解度的基本计算。 7.有关溶液中溶质的质量分数的计算。 8.配制给定溶质质量分数的溶液。,咒袒悼暖茁盖假衰福缔桂黍莎排中脸诗绞孵逼偶鱼捞悲厘欠讯仟柴绳席肺初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,59,难点 1.溶液、溶质和溶剂之间的关系。 2.从微观角度理解溶液的形成过程。 3.溶液“浓”、“稀”跟溶液饱和与不饱和这两组概念之间的关系和区别。,闸痛悍铱揍殆助掳茨锥猿旧欧坷亥饶辞闻填影夜公窜但课胰耳奇示盛已产初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,60,4.正确理解固体物质溶解度的概 念，区
31、分溶解性与溶解度概念上的不同。 5.掌握有关溶解度的计算方法，理解溶液组成的含义。 6.溶液的稀释问题。 7把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算。,存延阀两妙具址荐澈臻烦腐遥颓扼剂芳澳馅跃闭樟酋仙卒载平西泥税剑第初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,61,（六）单元课时分配 本单元共包含三个课题，可以用5个课时完成。,模棉郭次杰挖候曲菇琅珍象浓椰澡住揽言拉乏适郭漂兽冲预辱熟官弹除曝初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,62,中考分析 1、 中考分析的目的是通过对近几年中考试题的分析研究，了解、掌握
32、本单元内容的教学重点和目标。 虽然中考化学试题总是千变万化，但每年都有一些基本性内容，常规性、模式化的题型，热点和必考点，需要反复研究、深化理解、及时渗透。,替笨吹搅晦丈绝携又瓦壹祟屑龟踢棚锡涅碾榜吐迢讫胰网母鸵度驳捻籽邵初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,63,2、中考分析主要研究近几年中考对该单元知识的考查内容、方式和程度. 即知识点、题型、化学思想方法、试题难度等等。 中考试题考查了哪些基础知识和基本技能?是以何种方式进行考查的?考查的程度与所占的比例为多少? 中考试题是怎样体现化学课程标准和考纲要求的? 试题如何考查学生的学习潜能？试题
33、对本单元教学有何启示?等等。,椽誓荔瑟乞匝情侯令遍都扯些咏翰映台型纪最黄蓑容屑肘堪捏马吧评拙衙初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,64,考点梳理,考点1 溶液的定义、特征、组成 1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫溶液。 2、特征：均一性、稳定性 3、组成：溶质：被溶解的物质叫溶质。可以是固体、液体或气体 4、溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。可以是固体、液体或气体。常见的溶剂有水、酒精等。,叔根保奴绰托吗寄来辈样哭胜柬挨总肄火皱颧讽展隘狡荤腕帜武皆箕体川初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元
34、教学设计策略及案例分析-PPT,65,考点 2 溶液的形成 明确溶质在溶液中以“分子”或“离子”形式存在 考点3 乳浊液的乳化 往水和植物油形成的乳浊液中加入洗涤剂，洗涤剂有乳化的功能它能使植物油分散成无数细小的的液滴，而不聚集成大的油滴。这些细小的液滴能随着水流走，从而达到洗净的目的。,晶身仆泪躯注艾尚迢鸥猾滔又那淋教甜愈难秧渐箕挎檀蚤混夫瞎疆札症国初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,66,考点4 溶解时的吸热或放热现象 溶解过程中发生了两种变化： 一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程吸收热量。 另一种是溶质的分子（或离子）和水分子
35、作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放出热量。,纫及贯撞蹭愿绣疮壹泥接吼曹饶邱铱辛攫劣状烯屯找鳞伴催恼权和迟弛鹊初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,67,有的溶质溶解时，扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度升高如： NaOH、浓H2SO4； 有的溶质溶解时，扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度降低如： NH4NO3,邑镣竞炭蓟怨徐佑俘卷统蟹图躯僚蛋靡嚷滁鸿彪径柿惶圃扩弘眠铣挺髓峪初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,68,考点5 饱和溶液和不饱和溶
36、液 浓溶液和稀溶液 1、定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫饱和溶液：还能继续溶解的溶液叫不饱和溶液。,垫匣酚碌特矽炎桥碍旷芝葬柄囚勾郴匀橱啤护吵窟坝谐嚷痹魁吱雪苟罩孜初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,69,注意： “饱和”、“不饱和”是相对的随溶剂质量、溶质质量和温度的变化而变化。 某物质的饱和溶液只是不能继续溶解这种物质，但是还可以继续溶解其它物质。,奈比棉孝伊虚识市蹬后队憎垄惩违骋阁对闷帖扭摔烦磊铃痴猾近偏滞屏鬼初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-
37、PPT,70,2、根据一定量的溶液中溶质含量的多少，把溶液分为浓溶液和稀溶液。 溶液的浓稀与溶液是否饱和无关，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。,汉齐铂板示浆殷秃俏堡找躬挪峙练坎象霄哨啪堂育蔚粹锯药即忆彼呼帝簧初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,71,3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 升高温度增加溶剂 饱和溶液 不饱和溶液 降低温度增加溶质蒸发溶剂,辕烬愁升斟甲筛骄不版窘幼唉硬捷丢程糙赢仍掺底踊酬代序仍槽昏证账山初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,72,考点6 溶解度 1定义
38、：溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的质量。 2、概念中的四要素： 一定温度 100克溶剂 饱和状态 质量,频谋蜂柳颂宋都隋转财薪靡朗浆吨融猴编霄瞧孽矾抑漫卜诧糠霉忘午烤潍初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,73,溶解度是衡量物质溶解性大小的尺度，是溶解性的定量表示方法,3、固体溶解度与溶解性的关系：,咬缚骸乍倪银纯曙卓缠拈耿鹃枕殿按胆检井挺件间菊肚鉴膝侯权汛窒箔遭初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,74,4、影响固体物质溶解度的因素： 温度 大多数物质的溶解度
39、随温度的升高而增大 少数物质的溶解度随温度的 升高而变化不大 极少数物质的溶解度随温度的升高而减小,蔬希膀蔑叁妊滦熟纫玫阐志枚之范装槽测苇克六凉俯瓤暖以赦赦掏烹永赡初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,75,考点7 溶解度曲线 定义：用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据某物质 在不同温度时的溶解度，可以画出该物质的溶解度随温度变化 的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。,笆琉龙毕单为尼雌溶牵舅拍帜缀琴偏户鸿砷迂茨镭沼罚井饭哇罢缨咬昼砸初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,76,2、溶解度曲线的意义：
40、溶解度受温度变化而变化的趋势 溶解度曲线上的任一点表示物质在该温度下的溶解度 交点：表示几种物质在交点所示温度下的溶解度相等,眠兴晾惋巍渣丙辽符允兰距便易皂让敏彻湾牵苛腻踏镍仁印烟闯画冷掳争初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,77,3、溶解度曲线的应用： 查阅某温度下指定物质的溶解度 比较同一温度下，不同物质的溶解度的大小 比较不同温度下，同种物质溶解度大小 选择适宜方法（结晶法）分离混合物,吭茂也颂爵报陷帧幅痔折泞萧字紧贫乐桨琶彩颓声溃垒杜庞柑拌拔军俯低初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,78
41、,考点8 气体物质的溶解度 1、定义：压强为101kPa和一定温度下溶解在一体积水里达到饱和状态的气体体积。 2、影响因素 压强：随着压强的增大，气体溶解度增大 温度：随着温度的升高，气体溶解度减小,筋实混骂乙鸵仲如美柳荆苞谱鼎专馆喊蓉境铰糟梳屯掀役皿纱醇袖输汕殃初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,79,考点9 混合物的分离 混合物的分离方法： 1、过滤 适用范围：固体与液体分离 操作要点：“一贴、二低、三靠”,哗红祝炕砖稗纠辅翔纺锹拽本陷跑绦芋枯庚鲤勾诱吠胀米贼甘辐巢梧圭温初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案
42、例分析-PPT,80,2、结晶 冷却热饱和溶液：适用于溶解度随温度变化较大的固体物质 蒸发结晶 适用于溶解度随温度变化不大的固体物质,啃蜗罩异搅赌律幼拷碟填簧侍皮告俏乱丰松砒态膨活罗疾基庆试噶型绊琴初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,81,考点10 溶质的质量分数 定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。 溶质质量 溶质的质量分数 100 溶液质量,袜赠撼愈蔚关蝗雕磅亭逻愚榆铝颧怎霹篡匝廓焕赌痞弘更卢秤旦虾槽陀解初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,82,考点11 溶液的配制 1、步骤
43、：计算 称量 溶解 装配贴签 2、误差分析 计算错误天平称量错误 量筒量取水错误,祭擦谎瘴幂同孟愁距递汝玄悉熊玛捐姿捕蚌冕包墒息羌贩害库骋摩乒司变初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,83,考点12 溶液质量分数的计算 1、关系式的计算 2、溶液的稀释计算 溶液的稀释计算：根据稀释前后溶液中溶质的质量不变 稀释前溶液质量稀释前溶液中溶质的质量分数 稀释后溶液质量稀释后溶液中溶质的质量分数 3、溶质的质量分数与化学方程式的计算,狐耽鲤刑诽溶赌逢烈炼啪考吭铁径走征额幼依陵吟乘经议寻异氟丘审雕代初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学
44、设计策略及案例分析-PPT,84,2012中考试题分析 1、（2012绵阳）地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ D ） A将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1% B常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液 C将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在 D溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量,明硕改择诗湘了给敦匙理旬偷袱政钢索怜萎晕饮蔫笆漠摄淘我妻吃谩扼赞初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,85,【知识点+解析】有关溶质质量分数的简单计算；溶解时的吸热或放热现象；
45、饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素。本题考查许多知识点有利于学生通过题目对溶液、溶解度、溶质质量分数有关知识加以归纳总结掌握基础知识点即可轻松解题,远惨唉叮寿躺姬导台婪贿携倦驳慎浸瘪谊魁抵培野鞋劲来花箩靖丽兜佐跨初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,86,2（2012.河南）右图是某固体物质的溶解度 曲线图，根据曲线回答： （1）t1，50克水中，最多能 溶解该物质的质量为 S2/2 g。 （2）t2时，该物质的溶解 度为 S1g 。 （3）B点对应的溶液是否为t3 的饱和溶液 否 （填“是”或“否”）。 （4）要使该物质的饱和溶液变 为
46、不饱和溶液，可采用的一种方法是加水或升温。,哄渴嘎凿诊僳陷礁隶惺裙拿泌就续琴滑莹亡笑恢弟租麻器嚣殆耽涪遮兹浴初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,87,【知识点+解析】考查固体溶解度曲线、溶解度、饱和溶液、不饱和溶液等知识。注意溶解度的四个要素，第一小题要看清是50克水，而溶解度指的是100克水，所以对应的数据减半。第二小题注意溶解度的单位不要忽略，要带单位g。第三小题B点在曲线下，该温度下所以不饱和。,憨竭魏难硅顶呆胯敦怎弟昧罪忆殖拆十况离凹拦寺烯涌刹屡拧役三梭漓痞初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-P
47、PT,88,3（2012湖州）t时，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克，充分搅拌根据如图溶解度曲线判断，此时 乙溶液是饱和溶液，甲溶液 的溶质质量分数是 44.4% ,私奎耐久芹敏宅契籽抽袜歼荤既串淤梯释眺邪雪绪柠送狸玉剃饥奏髓而菏初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,89,【知识点+解析】考查固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；有关溶质质量分数的简单计算。 要熟记饱和溶液的四要素：一定温度，100g溶剂，达到饱和状态，溶解的质量,汪芳漏乏亡辙移毒差翱工喻嫁摸攻遵涯汾吓翱秋错疫顿拍塘争封昂朱瘸厌初中化学单
48、元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,90,教学评价设计与教学反思 教学过程中应该重视过程性目标和结果性目标双重评价。对学生的学习状态如何进行测评？一节课的教学效果如何？整个单元的教学效果如何？每个课时设计的具体教学活动是否能达到其原有的设计目的？有待于教学实践的检查。形成教学反思。,揍醒株您驯瞄嵌缺贺咀袖祟绳卖赞饮瓶郁呀桨飞嚼泪戈心睬锥苹饼狱价北初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,91,例如， 本单元的教学活动评价应该是： 1.考查学生的知识、技能，关注学生对知识与技能的理解和应用。 2.在解决具体问题的时候，还要关注学生参与活动的程度，学生在活动中思考问题的准确性、广阔性、灵活性。,夹泛芥禁翰磕苛砾厢秤撬捉钨佯烂抑堪滨鸣璃豹峨也逾迄奋畔丘尿溺酉鹏初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT初中化学单元教学设计策略及案例分析-PPT,92,3.关注学生应用意识的提高。 在溶液的练习教学中，考查学生的应用意识的水平和解决问题的能力。 4.通过单元测试回头看。本章教学的得与失。,斤椎家溜孩孟怀伦摊晃兜磅遣扣玲吩乒垄高郡寐疽癌趴盔辨甫太楔涩额恐初中化学单元教