最新初中八年级体育课教案全集教案63548466名师优秀教案.doc

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1、初中八年级体育课教案全集教案63548466八年级体育课教案 第一周 课堂常规及注意事项(室内-第1课时) 教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。 重 点:常规教育与安全教育 大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少 年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是 理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。 一、 讲述课堂常规及注意事项。 1、 对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求;快、静、齐

2、。因故迟到 要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。 2、 不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师 的要求参加适当的活动、见习或全休。 3、 上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、 胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。 4、 注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的 动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识 5、 爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要 认真清

3、点归还器材。 二、 进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。 总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。 作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料 增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。 第一周 队列队形 复习广播操 (第2课时) 教学目标

4、:1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人成四列横队: 备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 , 学生问好。 ,上 3、 宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4、见习生应随堂听课。 ,常 4、 检查服装，安排见(进一步强调对安全的, 规 习生。 认识) ,5、 安全教育。 , , 要求:快、静、齐。 1、 教师口令指挥，并1、 随着

5、教师口令进行随 练习。 学生队伍的行进而 移动。 (1) 稍息立正 (加强了学生对队列认(2) 原地转法 识) (3) 踏步立定 要求:动作整齐，口号响(4) 齐步走立 亮。 定 2、 要求学生注意力集成四列横队 2、 教师仔细观察，针中，认真听讲。 前两排蹲下 对错误动作进行集 基 体讲解。 3、 小组长进行指挥，组织:自由结组进行练本 3、 分组进行练习。教各小组互相检查。 习。 部 师巡回指导，发现 分 个别错误个别指4、 各小组进行讲评， 导。 选出优秀，进行表 4、 教师表扬优生，鼓演。 励差生。 5、 学生要根据教师所组织:四列横队成体操队5、 听音乐做广播操。 讲 形 6、 教师

6、巡回观察，发的易犯错误进行改正。 现错误。 7、 教师针对每节的错(教师有意识的即使纠误进行集体纠正。 正错误动作) 8、 纠正动作之后，集6、 体委带领学生进体练习。 行。 1、 组内放松。 1、 互相抖动手臂、敲结 2、 教师对本次可进行打后背。 束 总结讲评。 2、 学生认真听讲。 组织:自由站立。 部 3、 收还器材。 3、 以组为单位。 分 4、 宣布下课。 4、 师生再见。 使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。 第二周 队列队形 复习广播操 学习正步走 (第3课时) 教学目标:1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培

7、养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播体操来培养学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人成四列横队: 备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 , 学生问好。 ,上 3、 宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4、见习生应随堂听课。 ,常 4、 检查服装，安排见(强调安全意识) , 规 习生。 ,5、 对学生进行安全教, 育 , 要求:注意力集中。 1、 教师口令指挥，并1、听教师的统一口令

8、。 要求:队伍整齐，步伐一随着学生的进行而学生注意力一定要集致，昂首挺胸，朝移动。 中，认真听讲，改正气蓬勃。 基 (1) 原地转法 错误。 组织:成四列横队。 (2) 齐步走立 定 (提高动作质量) 本 (3) 行进间转法 2、 体委领操。 组织:成体操队形。 2、 听音乐做广播操。 要求:精神集中。 部 3、学生要根据教师所讲 3、 教师认真观察，针的易犯错误进行改 对错误和不足进行正。 分 讲解和个别指导。 组织: 4、 教师讲解动作要4、学生认真听讲。 , 领。 (教师作正确动作，及, 时纠正个别学生的动 ? 5、 讲解动作之后，教作) , 师带领学生集体练, 习。 6、 及时发现错误

9、及时讲解。 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩 第二周 队列队形练习(第4课时) 教学目标:通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 师提前到场，准1、 委整队，检查人数，成四列横队: 备场地器材。 向教

10、师报告。 ,2、 接受体委报数，2、 师生问好。 , 向学生问好。 ,上 3、 课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 课 4、 查服装，安排见4、见习生应随堂听课。 ,常 习生。 , 规 , , 要求:快、静、齐。 1、教师口令指挥，并随 1、随着教师口令进行练学生队伍的行进而习。 移动。 (5) 稍息立正 要求:动作整齐，口号响(6) 原地转法 2、要求学生注意力集亮。 (7) 踏步立定 中，认真听讲。 基 (8) 齐步走立 本 定 3、小组长进行指挥，各成四列横队 部 2、教师仔细观察，针对小组互相检查。 前两排蹲下 分 错误动作进行集体讲 解。 4、各小组进行讲评，选组织:自由结组

11、进行练3、分组进行练习。教师出优秀，进行表演。 习。 巡回指导，发现个别错(需要认真完成，教师 误个别指导。 认真检查，并要求通过) 4、教师表扬优生，鼓励差生。 5、 组内放松。 5、 互相抖动手臂、敲结 6、 教师对本次可进行打后背。 束 总结讲评。 6、 学生认真听讲。 组织:自由站立。 部 7、 收还器材。 7、 以组为单位。 分 8、 宣布下课。 8、 师生再见。 为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高 第三周 队列队形 复习广播操 (第5课时) 教学目标:1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品

12、质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人成四列横队: 备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 , 学生问好。 ,上 3、 宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4、见习生应随堂听课。 ,常 4、 检查服装，安排见, 规 习生。 , , 要求:注意力集中。 1、 教师口令指挥，并1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一随着学生的进行而 致，昂首挺胸，朝移动。 气蓬勃。 (1) 原地转法 (2) 齐步走立 定 2、学生注意力一定要集 基 (

13、3) 行进间转法 中，认真听讲，改组织:成四列横队。 2、 教师认真观察，针正错误。 对错误和不足进行3、体委领操。 本 讲解和个别指导。 组织:成体操队形。 3、 听音乐做广播操。 4、 教师巡回观察，发4、学生要根据教师所讲 部 现错误。 的易犯错误进行改要求:精神集中。 5、 教师针对每节的错正。 误进行集体纠正。 5、体委带领学生进行。 分 6、 纠正动作之后，集(加强对做操质量差的体练习。 同学的监督) (集体对本节课的做操表现进行评价，要求班干部进行自我评价) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置

14、课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步 第三周 队列队形 复习广播操 (第6周) 教学目标:1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，成四列横队: 场地器材。 向教师报告。 ,2、接受体委报数，向学2、向教师问好。 ,

15、生问好。 ,上 3、宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 课 4、检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 ,常 生。 , 规 , , 要求:注意力集中。 1。教师口令指挥，并随1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一着学生的进行而移动。 致，昂首挺胸，朝 2、原地转法 气蓬勃。 3、 齐步走立定 4、 行进间转法 基 5、教师认真观察，针对2、学生注意力一定要集 错误和不足进行讲解和中，认真听讲，改组织:成四列横队。 个别指导。 正错误。 本 6、听音乐做广播操。 3、体委领操。 7、 教师巡回观察，发 组织:成体操队形。 现错误。 部 8、 教师针对每节的错4、学生要根据教

16、师所讲 误进行集体纠正。 的易犯错误进行改要求:精神集中。 9、 纠正动作之后，集正。 分 体练习。 5、体委带领学生进行。 (全体学生进行比赛性(对错误动作及时纠质的练习) 正，要求及时改正) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高 第四周 快速跑 素质练习 (第7课时) 教学目标:1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、养成良好的习惯，团结友

17、爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。 重点:跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 上 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人,课 备场地器材。 数，向教师报告。 , 常 2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 ,规 学生问好。 , 3、 宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。 ,求。 4、见习生应随堂听课。 , 4、 检查服装，安排见(认真对待安全问题) ,习生。(安全问题) , , 要求:快、静、齐， 注意力集中。 1、 慢跑一圈 1、 体委指挥。 组织:原队形 2、 教师讲解跑的技术2、 学生认真听讲，认 动作要领并示范。 真观察。 基

18、3、 教师指挥学生进行3、 在教师统一指挥下 跑的练习。 进行。 1) 摆臂练习 (充分活动，使各个关 本 2) 小步跑练习 节活动开，避免运动损 3) 高抬腿练习 伤。) 4) 30米加速跑 游戏场地(长10米宽8部 4、游戏捕鱼忙 米) 1) 讲解游戏方 法。 4、 学生认真听教师讲分 选出6名同学(2人一解并按游戏规则进组)做鱼网，在规定场行游戏。 地内捕捉小鱼，其他学 生在场地 内快速5、 体委帮助教师组织 跑。 游戏。 2) 讲明游戏规 则。 6、 活动时注意安全。 做小鱼的同学不许跑出 圈，规定时间内抓得多 者 为胜。 1、 放松。 1、 随着教师一起唱组织:场地内自由站立。 结

19、2、 集体讲评。 歌。 束 3、 布置课下作业。 2、 自评、互评。 部 4、 宣布下课，师生再3、 课下认真完成。 分 见。 4、 师生再见。 课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，但是仍有个别同学对运动的兴趣不高，以后要进一步加强教育，使其融入到课上 第四周 快速跑 素质练习(第8课时) 教学目标:1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。 重点:跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人组织:成四列横队 备场地器材。 数，向教

20、师报告。 ,2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 , 学生问好。 ,准 3、 宣布课的内容要3、 要求学生认真听, 备 求。 讲。 ,部 4、 检查服装，安排见4、 见习生应随堂听, 分 习生。(安全教育) 课。 ,(认真强调安全问题) , , 要求:精神饱满，注意力集中。 1、 慢跑一圈 1、 注意节奏和呼吸。 组织:原队形 2、 教师指挥学生进行2、 学生精神集中。 跑的专门练习。 基 1) 摆臂练习 3、 在教师统一指挥下 2) 小步跑练习 进行。 3) 高抬腿练习 (注意作活动时也要强 本 4) 30米加速跑 调注意安全的问题，充游戏场地(长10米宽83、游戏长江、黄河 分做好准备

21、活动，避免米) 1) 讲解游戏方运动损伤) 部 法。 4、 学生认真听教师讲将学生分成人数相解并按游戏规则进等的两队，一对为长江，行游戏。 分 一对为黄河，听教师发 口令，喊到长江，长江 快速跑，黄河要快速去 追，规定距离追到得多5、 体委帮助教师组织为胜。反之则相反。 游戏。 2) 讲明游戏规(再一次强调主意安全则。 及其规则要求) 触到就好，不许退、 拉、拽，注意安全。 结 1、 放松。 1、 2人一组进行放松。 束 2、 教师总结。 组织:在场地内成体操 部 3、 布置课下作业。 2、 课下认真完成。 队形站立。 分 4、 宣布下课，师生再3、 师生再见。 见。 同学们积极认真的完成了老

22、师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼 第七周 学习自编操 篮球 (第13课时) 教学目标:1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。 2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。 重点:掌握动作的规律。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人,开 备场地器材。 数，向教师报告。 , 始 2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 ,部 学生问好。 , 分 3、 宣布课的内容要3、 要求学生认真听,求，检查服装，安讲。 , 排见习生。(安全意(提高安全意识，提高,识) 自我保护能力) , , 要求: 队伍整

23、齐， 不说话，不准打闹。 1、 慢跑。 1、 体委带领。 2、 徒手操(5节) 2、 听教师的口令。 1) 上肢运动 要求:每个人认真去做， 基 2) 扩胸运动 (认真并充分活动，避 各关节肌肉充分3) 全身运动 免运动损伤) 活动开。 本 4) 踢腿运动 5) 跳跃运动 部 6) 活动手腕、脚 腕 要求:符合年龄特征，健分 3、 教师将学生分成四3、 各小组长带领组内康向上，活泼欢组，指定小组长，学生讨论、自编，快。 进行自编操的创每小组编两节。 编。 4、 小组进行表演，评 4、 教师每组进行指选出优秀小组。 导。 5、 小组长进行组织。 要求:自觉维护活动秩注意安全。 序，交接球是要交5

24、、 进行篮球运球接力(在运动的同时强调主到下一位同学手比赛，教师作裁判。 意安全，认真完成任务) 中，不允许扔球。 将学生分成人数相 等的两队，运球绕(不许违反规则，对违反过标志杆返回交与者进行教育) 下一位同学，以此 类推，先完成任务的队为胜。 1、 放松。 1、 做呼吸调整。 组织:成体操队形站立。 结 吸气-呼气 束 2、 教师总结。 部 3、 布置课下作业。 2、 课下认真完成。 分 4、 宣布下课，师生再3、 师生再见。 见 很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学任务。 第七周 学习自编操 篮球 (第14课时) 教学目标:1、通过学习提高学生自编自创的能力，培

25、养学生独立的学习能力。 2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 重点:节奏感要强，动作要欢快。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人,开 备场地器材。 数，向教师报告。 , 始 2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 ,部 学生问好。 , 分 3、 宣布课的内容要3、 要求学生认真听,求。 讲。 , 4、安全教育 (严肃认真的强调安全,教育) , , 要求:站队快、静、齐， 不说话，不准打闹。 1、 慢跑。(篮球场3圈) 1、 体委带领。 要求:跑步时不要说话，2、 徒手操(5节) 2、 听教师的口令。 不要打闹，做徒手1) 上肢运动 (

26、充分活动，避免运动操时 基 2) 扩胸运动 损伤) 每个人认真去做，3) 全身运动 各关节肌肉充分活本 4) 踢腿运动 动开。 5) 跳跃运动 部 6) 活动手腕、脚3、 各小组长带领组内 腕 学生讨论、自编， 分 3、 教师讲明自编操的每小组编两节。 要求:符合年龄特征，健创编原则，学生进4、 小组进行表演，评康向上，活泼欢行自编操的创编和选出优秀小组。 快。 学习。 5、 学生认真听讲，模 4、 教师每组进行指仿动作。 导。 (认真讲解学生提出的 问题并进行示范) 要求:自觉维护活动秩5、 进行篮球运球上6、 学生进行练习，如序，运球时不要走篮。教师讲解技术有不明白的地方向步，投篮要稳。

27、动作，并且示范动教师进行询问。 作。 6、 教师仔细观察，发现错误进行个别指导。 (严格要求每个学生，使其掌握正确的动作要领) 1、 放松。 1、 前后两人为一组，组织:自由在篮球场站结 互相进行放松 立。 束 2、 教师总结。 部 3、 布置课下作业。 2、 课下认真完成。 分 4、 宣布下课。 3、 师生再见。 学生于教师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前所预想的目标，达到了共同学习，共同提高的的思想。 第八周 学习自编操 篮球 (第15课时) 教学目标:通过自编操的学习，让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦心情。养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 重点:动作要

28、适合全班学生，前后衔接要连贯。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人,开 备场地器材。 数，向教师报告。 , 始 2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 ,部 学生问好。 , 分 3、 宣布课的内容要3、 要求学生认真听,求。 讲。 , 4、 安全教育 (为什么要强调安全教,育，要让学生们明白安, 全教育的目的是为了他要求:站队快、静、齐， 们自己，使其对安全有不说话，不准打闹。 意识的去注意) 1、 慢跑。(篮球场3圈) 1、 体委带领。 要求:跑步时不要说话，2、 徒手操(5节) 2、 听教师的口令。 不要打闹，做徒手7) 上肢运动 操时 基

29、 8) 扩胸运动 (活动是为了他们自每个人认真去做，9) 全身运动 己，不是为了老师而活各关节肌肉充分活本 10) 踢腿运动 动，要让学们改变错误动开。 11) 跳跃运动 想法) 部 12) 活动手腕、脚 腕 分 3、 教师讲明自编操的 要求:符合年龄特征，健创编原则，学生进 康向上，活泼欢行自编操的创编和3、 各小组长带领组内快。 学习。 学生讨论、自编， 4、 教师每组进行指每小组编两节。 导。 4、 小组进行表演，评 选出优秀小组。 要求:1、自觉维护活动5、 进行篮球的投篮比5、 学生认真听讲，按秩序，投篮要稳。 赛。教师讲解比赛要求去做。 2、同学间要和善、方法与要求。 (在教与学的

30、同时让学友好，尽量别产生6、 教师作裁判，要公们多多去发挥，但是基矛盾。 正、公平。 本要求要表达清楚，避免走错路) 1、 放松。 1、 互相进行放松 组织:自由在篮球场站结 立。 束 2、 教师总结。 2、 课下认真完成。 部 3、 布置课下作业。 3、 师生再见。 分 4、 宣布下课。 认真完成课堂任务，同学们表现较好 第九周 学习自编操 篮球 (第17课时) 教学目标:1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:自编操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，

31、准1、 体委整队，检查人成四列横队: 备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 , 学生问好。 ,上 3、 宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4、见习生应随堂听课。 ,常 4、 检查服装，安排见(必须要同学们对安全, 规 习生。 问题的关注，避免不必,5、 安全教育 要的事情发生) , , 要求:注意力集中。 1、 教师口令指挥，并1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一随着学生的进行而 致，昂首挺胸，朝移动。 (充分活动个关节) 气蓬勃。 (1) 原地转法 (2) 齐步走立 定 (3) 行进间转法 2、学生注意力一定要集组织:成四列横

32、队。 基 2、 教师认真观察，针中，认真听讲，改 对错误和不足进行正错误。 讲解和个别指导。 3、按要求去做。 组织:成体操队形。 本 3、 听音乐集体做自编 操。 (个班干部负起责任， 4、 教师巡回观察，发使其更好的完成教学任要求:精神集中。 部 现错误。 务) 5、 教师针对每节的错 误进行集体纠正。 4、学生要根据教师所讲 分 6、 纠正动作之后，集的易犯错误进行改 体练习。 正。 (集体练习是要有集体5、体委组织学生进行。 荣誉感，不要因为个别 同学影响全班) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课

33、下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 同学们积极认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更好的效果 第九周 自编操 篮球 (第18课时) 教学目标:1、发展体能，愉悦身心，塑造健美体形。 2、提高兴趣和欣赏能力。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场准备1、 体委整队，报告人组织:成四列横队站立。 器材。 数。 要求:站队快、静、齐， 2、 向学生问好。 不说话，不准打开3、 宣布课的内容及要2、 向教师问好。 闹。 始求。 3、 学生认真听讲。 部4、 检查服装。 分 5、 安全教育 4、 学生穿运动衣、运动服。 (明确安全教

34、育的重要性) 1、 热身活动。 1、 学生要按教师的要组织:由四列横队转成四1) 随着教师在球求去做。 路纵队，由左排头场慢跑三圈。 带领跑成一路纵跑的时候注意呼吸 (充分活动，避免运动队。 2)体委带领做准备损伤) 要求:注意跑的节奏，跑活动。 动中不许打闹，注2、 准备活动。(教师带2、 体委检查学生是否意安全。 领) 按要求去做。 1) 上肢运动 1) 上肢及胸背部肌肉组织:做准备活动时要求基2) 扩胸运动 充分活动开。 站成四列横队，成本3) 踢腿运动 2) 腿部韧带充分伸体操队形。 部4) 全身运动 展。 分 5) 跳跃运动 3) 做好充分的准备以 6) 活动三关节 免受伤。 3、

35、听音乐集体做自编 组织:队形同上。 操。 3、 要求:按编操要求4、 教师巡回观察，发将动作做标准。 现错误。针对每节(对所交给的任务认真的错误进行讲解。 完成) 5、 分小组进行纠正。 4、 小组长认真将动作6、 纠正动作之后，集讲解清楚。 体练习。 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 结2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 束3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 部4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 分 学生们积极认真的完成了教学任务，但是有些同学积极性还有带提高，教师认真总结经验，进一步提高教学质量 第十周 自编操小评比 (第19课时) 教学目标:自编操

36、的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。 重点:掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互评价的方法。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准1、 体委整队，检查人组织:成四列横队: 备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向2、 向教师问好。 , 学生问好。 ,上 3、 宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4、见习生应随堂听课。 ,常 4、 检查服装，安排见(安全教育的重要性) , 规 习生 ,5、 安全教育。 , , 要求:注意力集中。站队快、静、齐。 1、

37、队列队形练习，教1、 听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一师口令指挥，并随 致，昂首挺胸，朝 着学生的进行而移(充分活动，避免运动气蓬勃。 动。 损伤，造成不必要的损 (1) 原地转法 失) 基 (2) 齐步走立 定 2、 学生注意力一定要组织:成四列横队。 (3) 行进间转法 集中，认真听讲， 本 2、 教师讲明评比的规按评比的要求做到 则与要求，评选出最好。 六位评委(评委要 组织:小组决定。 部 求公正无私)。 3、 组内研究讨论出场 3、 有小组长抽签儿来形式。 决定出场循序，听 要求:精神集中。 分 音乐做自编操。 4、 学生的动作要优美， 4、 各评委仔细观察，节奏感要强。

38、认真打分。 5、 学生注意力一定要5、 进行总分，教师宣集中，认真听教师布优秀小组，以掌宣布评比结果。 声给予鼓励。 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的效果。 评比标准 内容 等 标参与兴趣 对心理影响 掌握动作情况 对音乐的感受 级 准参与兴趣很大，心情舒畅，学习、动作掌握快，学对音乐感受力能够积极主动生活精力充沛。 习方法有效，形强，并能够大胆优 地参加联系。

39、成了练习习惯。 的表现自我。 有一定的兴趣，心情较好，乐于参动作掌握较快，有一定的韵律能主动地参与加。 学会了练习的感、节奏感和表良 练习。 方法。 现力。 愿意参加联系能坚持练习，心理在同伴的合作在同伴的帮助并能完成学习感受比较好。 下，动作完成得下，能配音乐进中 任务。 比较好。 行练习。 没有兴趣参加练习后，心理上感动作掌握困难，音乐节奏感较差 练习。 受不好。 不能完成任务。 差。 第十一周 技巧 跳跃练习 (第21课时) 教学目标:1、使学生能够掌握一两套技巧，发展身体素质，培养身体的正确姿势和时空感、 定向能力。 2、培养练习体操的兴趣，提高注意力、自控力、自信心。 重点:技巧练习

40、前，一定要充分做好准备活动。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 开1、 教师提前到场准备1、 体委快速整队，报队形:成四列横队。 始场地，器材。 数。 部 分 要求:站队快、静、齐。2、 师生问好。 队伍整齐，朝气蓬勃。 2、 师生问好。 (必须作到教师的要求) 3、 宣布课的内容、要 求。 3、 学生认真听讲，注意力要集中。 4、 见习生应随堂听课。 4、 安排见习生。 (注意安全问题) 5(安全教育 1、 教师口令指挥，并1、 学生要按教师的要组织:由四列横队转成四随着学生的进行而求去做。 路纵队，由左排头移动。 带领跑成一路纵(1) 原地转法 (做准备活动的目的是队。 (2) 齐步走

41、立什么,让学生明白，对要求:注意跑的节奏，跑定 学生进行教育) 动中不许打闹，注(3) 行进间转法 意安全。 2、 热身活动。 (1) 随着教师在球场 慢跑三圈。 2、 体委检查学生是否 (2)教师带领做准备按要求去做。 组织:做准备活动时要求活动。 1) 上肢及胸背部肌站成四列横队，成1) 上肢运动 肉充分活动开。 体操队形。 2) 扩胸运动 2) 腿部韧带充分伸 3) 踢腿运动 展。 4) 全身运动 3) 做好充分的准备 以免受伤。 基 3、 学习侧手翻。 3、 学生认真听讲。 组织:成四列横队站立。 1) 讲解动作要领。 本 侧向站立，两臂侧平举 开始，侧举左腿然后着 部 地屈膝，同时身

42、体左侧 屈下压，蹬伸左膝、踝 分 关节，摆右腿，左手撑 地，右臂侧压右耳至右 手撑地，在倒立部位经(通过讲解并进行示 一个分腿倒立过程，接范使学生有初步认识) 着推开左手右腿从右 侧落下，推开右手左脚 落下身体侧起，成分腿 开立，两手臂侧平举姿4、 学生认真观察。 势。 5、 学生练习。 组织:队形同上。 2) 教师示范动作。 1) 帮助下，侧起至分 前两排的同学蹲3) 教师讲解保护帮腿倒立。 下， 助的方法。 2) 帮助其落地至分 后两排的同学站4) 教师观察并发现腿开立。 着观看。 错误。 3) 在地上画一条直5) 教师针对错误作线，要求练习者的集体指导。 脚、手落点保持在6) 教师总结。

43、 直线上。 结1、放松。 1、前后互相放松。 队形:成四列横队。 束2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 要求:站队快、静、齐。部3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 队伍整齐，朝气蓬分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 勃。 对这两种练习有更进一步的认识，加强对其掌握程度，增强学生兴趣 第十一周 技巧 跳跃练习 (第22课时) 教学目标:通过体操运动(1)促进身体全面发展，增进健康。 (2)促进心理发展。 (3)促进社会适应能力的发展。 (4)培养同学间团结合作，弧形帮助的品质。 重点:整个动作依次协调完成。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场准备1、 体委快

44、速整队，报队形:成四列横队。 场地，器材。 数。 要求:站队快、静、齐。2、 师生问好。 2、 师生问好。 队伍整齐，朝气蓬3、 宣布课的内容、要3、 学生认真听讲，注勃。 开求。 意力要集中。 始4、 安排见习生。 4、 见习生应随堂听部5、 安全教育 课。 分 (为什么现在每一次都要补充重点说，就是因为要加强其安全观念，避免意外发生) 1、 教师口令指挥，并1、 学生要按教师的要组织:由四列横队转成四随着学生的进行而求去做。 路纵队，由左排头移动。 带领跑成一路纵及 (1) 原地转法 队。 (2) 齐步走立(对其学生严格要求) 要求:注意跑的节奏，跑定 动中不许打闹，注(3) 行进间转法 意安全。 2、 热身活动。 (1) 随着教师在球场 慢跑三圈。 2、 体委检查学生是否 (2)教师带领做准备活按要求去做。 组织:做准备活动时要求动。 1) 上肢及胸背部肌肉站成四列横队，成1) 上肢运动 充分活动开。 体操队形。 2) 扩胸运动 2) 腿部韧带充分伸组织:如下 3) 踢腿运动 展。 4) 全身运动 3) 做好充分的准备以免受伤。 3、 复习上节课的内3、 各小组在保护帮助容。 下做动作。 4、