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1、定边二中八年级物理学科导学案执笔人：杨正礼审核人（签名）：课型：新授课时间： 2013-8-26集体备课反思栏一、课题：第 2 课 物质的质量及其测量（第一课时）二、教学目标1. 知道质量的概念；2. 知道质量是物体的基本属性；3. 知道质量的单位并能对质量单位的形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量；三、教学过程【温故知新】1、在物理学中，把叫做质量，用符号表示，质量是物体自身的一种，一个物体的质量比因为它的、和的变化而变化。2、在国际单位中，质量的基本单位是，符号是，比千克大的单位有，比其小的单位有和等， 1kg=t,1kg=g=mg.【 导学释疑一、质量： 物体内叫做物体的质量.用字母表
2、示 .；说明(1) 物理学中的质量与日常生活中常说的“产品质量”中的质量的含义不同，前者是指物质的多少，后者是指东西的好坏和产品的优劣；(2) 质量是物体本身的一个基本属性，与物体的、和的变化无关 .它是由物体本身决定的 .如：一块铁，把它做成铁球或铁棒，它的形状变了，但它所含铁的多少没变，因而质量不变；把它放到炼钢炉中化成铁水，状态变了，但质量仍没变；把它从南北两极拿到赤道，甚至拿到月球上，质量也不变 .如图 2.2-1 所示；图 2.2-1（ 3）增减物体所含物质的多少就可以改变物体的质量.【例 1】下列情况中，物体的质量发生了变化的是（）A. 一杯水凝固成冰后体积变大B. 一包西瓜籽从地
3、球带到月球C.一支烧红的玻璃管D. 锅中正在加热的水1 / 6二、.质量的单位国际单位是，符号为，常用单位还有、克、，它们的换算关系是、。宇宙中一些物体的质量尺度可形象表示为图2.2-2.图 2.2-2宇宙中一些物体的质量尺度三、填空题：1、在下列数字后面分别填上适当的单位：一张邮票的质量约为50； (2)一名中学生的质量约为50；) 一卡车钢材的质量约为5； (4)一只鸡蛋的质量约为50.四、课堂小结：我的收获：我的疑惑：五、达标检测：3、宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（）A位置B重力C温度D质量4、一个苹果的质量大约是（） A 0.015tB0.015kgC
4、1500gD 150000mg5、试判断质量为9.5 105mg的可能是下面哪种动物的质量（）A.一只蚂蚁B.一头猪C.一只大象D.一只鸡6、感受身边的物理质量为1.5 106mg的物体最可能的是（）A 一只母鸡B 一头大象C 一头奶牛D 一只蚊子六、【学后反思】2 / 6总结： 二、蒸发1 定义：只在 _发生的汽化现象2 蒸发发生得 _( 缓慢 / 急剧 ) 。3 蒸发需要 _热，有致冷作用3 / 64 蒸发在 _温度下都能发生。（得出这个结论，还要综合前面举的例子）活动 2：影响蒸发快慢的因素看展示图片猜想，湿衣服要快速晾干的话，可以有哪些方法？_（提高 / 降低）液体的温度，_（增大 /
5、 减少）液体的表面积，_（加快 / 减慢）液体上方空气流动速度。（控制变量法）总结：5液体蒸发的快慢与液体的温度_ 、 _、 _ 有关。看“生活物理社会”分析坎儿井的作用：减少输送过程中水的_和_。四、沸腾活动：观察水的沸腾（学生分组实验）1看投影仪上的问题，思考并作出你的猜想。a 沸腾是不是只发生在液体的表面？内部发生吗？猜想：_ 。b 沸腾发生得缓慢还是剧烈？猜想：_ 。c 沸腾需要吸热吗？猜想：_ 。d 沸腾能否在任何温度下自发进行？猜想：_ 。2设计实验方案（ 1）实验目的： _ 。（ 2）实验器材： _._.（ 3）实验步骤、实验装置图（如右图）以及注意点：用石棉网加热；用酒精灯外焰
6、加热；烧杯中倒小半杯温水即可；温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到杯底杯壁；杯口盖一张纸以减少热量散失。（ 4）实验需要记录的数据：（ 5）实验需要观察的现象：水中气泡在沸腾前，数目_（多 / 少），上升过程中体积变_（大 / 小）；沸腾时，数目 _ （多 / 少），上升过程中体积变_（大 / 小）。水的声音在沸腾前较_（大 / 小），沸腾时较_（大 / 小）。（ 6）停止加热，水_ （能 / 不能）继续沸腾。4 / 6（ 7）作出对应的温度时间图像即T-t图（见下图）作完图提问：沸腾前，对水加热，水的温度_ （不断上升 / 保持不变 / 不断下降）沸腾时，继续对水加热，水的温度）（不断上
7、升/ 保持不变 / 不断下降）沸腾_( 需/ 不需要 ) 吸热；总结： 三、沸腾1沸腾是液态 _和 _同时发生的 _( 缓慢 / 剧烈 ) 汽化现象；2沸腾需要继续 _热，但是温度 _ ；3沸腾 _（能 / 不能）在任何温度下进行，需要达到_才能进行。物理学中把 _温度叫沸点，不同液体的沸点一般_( 相同/ 不同 ) 。液体的沸点与 _ 有关。气压越高。沸点越 _。4 液体沸腾必须满足：液体的温度必须达到_；液体需要继续_热。 二者缺一不可课堂练习：1、某同学在探究液体蒸发快慢的因素时，在室外放了两只等量酒精的相同的烧杯，其中一只放在烈火日下，另一只放在附近的树荫下，一段时间后，比较两只烧杯中
8、剩余酒精的多少，他这样做是为了验证()A、液体蒸发快慢与液体种类有关B、液体蒸发快慢与温度的关系C、液体蒸发快慢与表面积的关系D、液体蒸发快慢与表面气流快慢的关系2、下列能使蒸发变慢的措施是（）A、将教室地面上的水扫开后地面易干B、夏天，人们使用电风扇扇风C、把湿衣服展开晾在通风向阳处D、用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内3、在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，这样做的主要目的是（）A为了新奇，美观B为了寻欢作乐5 / 6C为了清洁房顶D为了解暑降温4、下列不属于蒸发吸热的现象是（）A夏天，在地上酒水会感到凉快B刚从游泳池上来的人会感到冷C天热进，狗伸长舌头进行散热D冰溶化时，从外界吸热，温度不变5、如图所示，是某同学做完“水沸腾”实验后，根据记录作出的水沸腾图像则从图像中我们可以看出：水的初温是：，实验时水的沸点是：，沸腾前共加热了分钟。沸腾时，观察到水中的气泡在上升过程中体积变，在实验过程中，想要缩短从开始加热到沸腾的时间，可采用的措施是：（ 1） _ ；（ 2）_。6 / 6