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1、甘河初中校本研修管理制度新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适合的以校为本教学研究与研修制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据上级校本研修管理办法与文件精神，结合我校工作实际，特制定本制度。一、校本研修基本理念 校本研修要以新课程为导向，以促动每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究与研修的主体，总结和提高教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促动学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。二、校本研修总体要求 校本教研研修
2、的目的是推动新课程实验的实施，及提高教师素质。校长要总负责，教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本研修工作落到实处。三、校本研修机构设立1、成立以校长为第一负责人，校本研修组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本研修领导小组负责总体领导、协调工作。管理工作3、学校其他科室应配合校本研修。4、校本研修的档案有专门收集、整理和归类存档。四、考勤制度1、每次集中研修各位教师应积极参加，按要求做好研修记录。2、在网络研修期间，各个老师应积极登陆、认真研修学习，并完成听讲任务和作业任务。五、考核制度1、校长办公室做好教师校本研修出勤记录，作为认定学时依据。2、教师研修结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定研修学时。3、校本研修考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。 户县甘河初级中学