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初中数学反比例函数教师资格面试真题2016年初中数学反比例函数教师资格面试真题一、考题回顾二、考题解析初中数学反比例函数主要教学过程及板书设计教学过程（一）引入新课1 .小明家到学校约5千米，在他骑车上学的过程中，你能找出其 中变化的量与不变的量吗？2 .你能表示出上述过程中几个量之间的关系吗？（二）探索新知1 .利用所列关系式，填写下表：反比例函数的自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。反比例函数的自变量y的取值范围是不等于0的一切实数。（三）巩固提高（1）每人写三个反比例函数，请同桌指出其中k的值。（2）小组讨论：举出实际生活学习中具有反比例关系的例子，并 列出函数关系式。（四）小结作业小结：通过本节课的学习，你学到了什么？有什么收获？作业：我们知道一次函数的图像是一条直线，请你课后参考以前 知识，讨论反比例函数的图像。板书设计答辩题目解析【参考答案】本节课的重点是：反比例函数的概念及其表达式;难点是反比例 函数的概念的形成过程。2 .你采用怎样的教学方法？【教学设计】【参考答案】让概念和规律方法的获得主要以学生自主探究为主，通过实际问 题的分析讨论得到反比例函数的概念，通过与一次函数、正比例函 数的类比获得反比例函数解析式的求法，通过练习、巩固学生的知 识，检验规律的正确性。