《物理九年级上教科版12内能和热量课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理九年级上教科版12内能和热量课件.ppt（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、认识内能与热量,一、什么是内能,复习：物体的动能和势能,提出：分子有能量吗？也有动能和势能？,、分子动能：一切物体的分子都做永不停息的无规则运动，运动着的分子具有的能量。,、分子势能：分子间存在相互作用，互相吸引的分子具有的能量。,、物体的内能：把物体内所有的分子动能与分子势能的总和。,讨论交流, 一切物体都具有内能吗？,、内能大小与哪些因素有关？,等量热水的内能比冷水的内能大,炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大,同一物体，温度越高，内能越多。,同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。,物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。,结论：,二、怎样改变物体的内能,人用力钻木，会
2、使物体的温度升高。,饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化。,、搓手,、混和热水和冷水,、举出日常生活中的实例,活动,实例：钻木、磨石、冷藏食物、机器发热、机械发热。,改变物体内能的途径（方法）是：,结论：,做功和热传递。,讨论:做功改变内能的实质是什么?,做功改变内能的实质是内能和其他形式的能之间的相互转化。,做功分为对内做功和对外做功：,对内做功，机械能转化为内能；（内能增加）对外做功：内能转化为机械能。（内能减少）,演示,三、热量,、热量：在热传递过程中，物体内能改变的多少。,、热量表示Q，内能表示E,、热量和内能的单位：焦耳（J）。,热量是物体内能改变的一种量度。,、热传递三种方式：
3、传导、对流、辐射。如：,铁勺放在热水中变热（ ）。烧水时先下面热后全热（ ）。在阳光下晒衣服（ ）。,、热量传递：热量是从高温物体传到低温物体，最终温度相同。,传导,对流,辐射,讨论：热传递如何改变内能？,演示,热传递改变内能的实质是：,结论：,A.物体吸热,温度升高,内能增加,B.物体放热,温度降低,内能减少,内能发生转移,高温物体,高温部分,转移到,低温物体,(不同物体之间),低温部分,(同一物体之间),Q,Q,想想议议,取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？,来回弯折铁丝,与物体来回摩擦,用锤敲打,用火加热铁丝,放在太阳下晒,放在热水中浸,做功,热传递,活动,饮食与运
4、动,请利用课本“信息浏览”的数据，分析、讨论下面问题：,、估算你每天最少需要摄入多少克淀粉？,、为什么说过量饮食和为了“瘦身”而盲目节食，对青少年的健康成长都不利？,四、燃烧的热值,、燃料分类：固体燃料、液体燃料、气体燃料。,质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的。,、燃料的热值（q）：把kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量。如：酒精 q=3.0107J/kg。,活动,怎样选择燃料,结合课本燃料的热值表,、找出燃料的最大和最小的热值，并说明它的含义。,、你家中经常使用的是哪种燃料？一个月需要多少燃料？,信息浏览,西气东输,请阅读课本P61 图,练习（判断题 ）,1热铁棒放入冷水中，
5、冷水温度升高，则冷水升高的温度是热铁棒传来的， （ ）,、热量和功的单位都是焦，热量就是功。（ ）,、热值越大，燃烧时放出热量越多。（ ）,、用热水袋取暖过程中只发生能量转移。 （ ）,、分子的动能就是物体的内能。（ ）,（选择题）,1、下列说法正确的是( )A、物体的温度降低，安的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等,C,2、关于物体 的内能，下列说法正确的是( )A、物体的运动速度越大，具有的内能越多B、静止的物体没有动能也没有内能C、运动的物体有动能但没有内能D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切
6、物体都具有内能,D,作业布置,课本P61 、,下课，同学们好！,复习,1、动能和势能的概念,物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。,2、分子动理论的初步知识,返回,运动着的篮球具有动能,苹果和地球相互作用具有势能,运动着的分子也具有动能,互相吸引的分子也具有势能,返回,炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能。,一切物体，不论温度高低，都具有内能。,返回,返回,返回,