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1、智慧就在我们心中学习目标:1.针对雨伞的结构，安全缺点，按照设计方案完成雨具的改进。2.交流雨具改进的方法和使用。教学过程:一、导入:1.回忆雨伞、雨披的缺点雨伞:放置不方便。 看不到前面的车辆。 别人看不到自己。雨披:容易被风刮起，不能固定在车上 。 不易被别人看到，不安全。2.根据雨具的这么多不足，我们上一节课制订了设计改进方案，那么这个节课就让我们实现自己的方案，解决我们的实际问题吧！二、实验要求:（1）.材料超市剪刀 双面胶 万能胶 透明塑料 夹子 反光条 废光碟 手电筒 针线 铁 丝 钳 子 各种磁铁 旧雨伞 雨披（2）.实验要求1.各小组组长认真结合本组实际情况做以下一个方面的实验
2、磁性反光安全雨伞（反光条）透明安全雨伞（夹子）反光防风雨披（反光条、磁铁）反光防风雨披（光碟、磁铁）2.各组组长为这次实验的负责人，负责领送材料，并对本组同学实行分工，并汇报总结，2号为记录员。3.不要轻易破坏雨具，必要时可先在废纸上试做，而且不要浪费材料。4.使用各种工具时要注意安全。5.小组成员要团结协作。6.认真填写实验记录表三、实行实验，填写实验记录表四、展示汇报每组上来若干名学生实行现场制作后功能展示。五、谈实验收获各小组实行合作交流讨论。1.善于发现和解决生活中的问题2.要有不怕失败的精神3.制作过程安全第一，团结协作六、材料的分类自主学习课本72页下面“知识链接”重点:准确的选择和使用材料十分重要。七、课堂检测1.在改进雨具的过程中，要用到很多材料。选择材料时，要考虑到它的 、 、 等。正确地 和 材料十分重要。2.常见的材料可以分为 材料和 材料。3.下述材料是天然的有 ，是人造材料的有 。A.羊毛 B.塑料 C.玻璃 D.木块 E.石块 F.水泥 G.光导纤维 H.牛皮 I.竹竿