《学习《幼儿园教学教研与教育活动设计》心得体会与学习《幼儿园教师专业标准》之心得体会范文汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习《幼儿园教学教研与教育活动设计》心得体会与学习《幼儿园教师专业标准》之心得体会范文汇编.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习幼儿园教学教研与教育活动设计心得体会与学习幼儿园教师专业标准之心得体会范文汇编学习幼儿园教学教研与教育活动设计心得体会作为幼师专业理论学科的幼儿园活动设计与指导，在改革的实践中如何调整本学科的教改思路和教学实践，从课程设置到教材内容、教学方法等怎样适应社会的需求，满足幼儿教育对教师的要求，这是我们当前急待解决的问题。学习后，使我受益匪浅，在幼儿园教师们普遍是谈教研活动色变，许多人认为那是专家学者的事。事实上，教师在日常工作中的反思、提炼就是一种教研。完善教研工作的管理制度，包括组织教师的业务学习，组织交流活动，适当的集体备课，教育实践中遇到的热点、难点问题讨论以及共同创造、编写教材和设计教
2、学活动等等。让资源实现共享，积集体智慧于一身，最后实现集体共赢，整体教学质量的提升。通过学习，让我了解到教师在设计活动时，思路要清晰，要根据孩子的年龄特点，做到层层递进，活动设计要体现集体与个别，静与动的结合。通过优化师生的互动环节，通过平等对话，巧妙引导并结合书本的特点进行讲解分析，帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐，直到把书本的核心知识传递给孩子们。幼儿园教育活动目标促进儿童在身体，认知，情感，个性和社会性等方面获得全面发展，因此，所选活动内容至关重要。在此，教育活动内容的选择原则主要有第一，有利于幼儿的连续学习第1页共6页和长远发展；第二，能符合幼儿
3、的年龄特征，符合幼儿的生活经验和认知水平；第三，活动应覆盖教育活动的目标要求；第四，能立足于幼儿的兴趣和需要；第五，能考虑季节，节日以及周边环境资源等因素。这些选择依据能使幼儿教育活动更加科学化，对教师来说也是进行教学的重要参考依据。幼儿园教育指导纲要提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为健康，社会，科学，语言，艺术等五个方面，因此，活动内容设置应基于这五方面，可以从兴趣入手；兴趣既是活动的驱动力也是出发点，从幼儿的兴趣入手设计活动已经成为教师熟记于心的一条原则。也可以从经验入手；幼儿的学习是在于周围环境相互作用的过程中获得经验的，幼儿的学习也离不开他们的经验基础，因此，教育活动
4、内容的设置和编选也必须考虑到以幼儿的建议为基点，只有这样，才能唤起他们的表达表现的欲望。还可以从教材入手，教材一般都能够显示出其为教师设计和选定教育活动的指南和服务功能。二、以幼儿为主体，处理好教育发展，过程与结果的关系。在教学活动中，教师要为幼儿提供适量的学习条件和机会，向幼儿提出开放性、探索性的学习偌任务，以引起幼儿的学习兴趣和动机，并提供自主选择的操作材料及多方面的学习资源，允许幼儿尝试用多种方法去解决问题。在游戏中，教师在鼓励幼儿，让其在实践中进行比较并提出结论，在尝试的过程中发展幼儿的自信、勇敢、独立能力和聪明才智，只有让幼儿认为自己是幼儿园的主人，才能使幼儿的潜能得到充分发挥。从而
5、培养孩子的主动性、积极性和创造力。并让幼儿适当介入教育过程的设计，不仅要让幼儿想学习，还要使幼儿学会学习。第2页共6页在教学活动中，教师是组织者、引导者、支持者、合作者。我们在设计教学中要根据幼儿生活经验和身心发展特点，并结合健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的内容，在教学中抓住孩子的闪光点进行教育活动，使孩子们各方面得到更好的发展作为幼教工作者，如果想使自己不落伍，就必须不断地学习，给自己充电，实现自我的可持续发展，我们在教学活动要结合幼儿生活经验和身心发展的年龄特点，应采用开放式的主题网络为线索，统整健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的内容，这样我们在教学中抓住孩子的闪光点进行下一
6、次的活动让孩子们各方面能力也得到了更好的发展。第3页共6页学习幼儿园教师专业标准之心得体会范文幼儿园教师专业标准是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。通过认真学习幼儿园教师专业标准，我深刻理解了幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的基本理念，对专业理念与师德、专业知识、专业能力 3 个维度 14 个领域 62 项基本要求有了基本的了解。1、我认为对一名幼儿园教师来说，
7、首先要热爱理解幼儿。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行给予。陈鹤琴先生说过 : 一个满面笑容的教师 , 大家都会喜欢。；儿童是最有感情的 , 你态度和蔼 , 开口常笑 , 使儿童感到温暖 , 感到亲切 , 他就会接近你。我班的小朋友潘奕彤，开学的那段时间天天尿裤子 , 有时甚至把大便也拉裤子里 , 这孩子还不爱与人交往，总是整天呆在自己的座位上。后来我观察了她几次 , 发现每次小便都；要催着去 , 解好小便都是还站在上面的 , 原因是她不敢下来 , 于是每次等她解好小便都把；她扶下来帮她穿好裤子 , 每天早上我总会投以亲切的微笑和她打招呼。和她一起去做游戏 , 平时我也
8、会常常微笑着减少孩子的压力，也给她更多的爱抚与帮助。通过这么长时间的努力，她很快便熟悉了这个新的环境，下课能主动跟着小朋友去解小便了 , 也不尿裤子了 , 性格也变开朗了 , 时常跑过来喊喊我 , 对我笑笑又跑开了 , 并与小朋友们成为了好朋友。这也同时让我真正的走进孩子的内心世界。第4页共6页2、作为幼儿教师，要学会尊重幼儿。也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法，不简单、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。3、以身作则，言传身教。常有家长向我们反映说，老师的话就是圣旨，老师说一句抵我们说十句。；这
9、句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。4、必须学会与家长交流，摆正自己的位置。幼儿是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年的人，因此与家长沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的发展也很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时
10、也看到了别的孩子不同程度的发展与进步，倍感欣慰的同；时家长朋友们也会对我们的工作多了一份理解和支持。在这个浮躁的社会，在大部分教师职业倦怠的情况下，对教师提出这个标准非常必要。罗曼 - 罗兰说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。；新时代，新形势，呼唤阳光教师。一个乐观向上、热情开朗、具有平滑心态的老师，必将给孩子提供优质文化场，保障孩子健康快乐地成长。无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业知识还是专业能力，都是一门永远学不完的学问，教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程; 专业第5页共6页知识是与时俱进的，不同对象，不同时代，对我们的教学行为提出的要求不同 ; 专业能力更是一门高技巧的学问，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用智慧去反思，用自己的专业和心智去践行。我相信，只有用心付出，坚定信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，服务于孩子，服务于社会，不辱历史赋予教师这个职业的使命 !谢谢！第6页共6页