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1、画角学案 学习内容：课本42页画角。学习目标：1.掌握用量角器画角的方法。2.会用量角器画指定度数的角。3.经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。学习重难点：会用量角器画指定度数的角。学习过程：一、课前热身1. 分一分，填一填。5105209015091455918049360169锐角 直角 钝角 平角 周角2. 量出下面各角的度数。 （ ） （ ）温馨提示：想一想你是如何度量角的？用语言表述一下，记得要表述清楚呀！相信你一定行！二、自主学习1.请同学们画一个任意角，并想一想你是如何画角的？2.请同学们画一个65角。（可以参照课本42页画角）3.小组
2、合作交流。完成以上两道题后，同桌两人一组按以下提纲交流：u 你是怎样画任意角的？u 同桌交换，用量角器检验65角画的是否准确？u 你是怎样画指定度数的角的？（画角的步骤）u 画指定度数的角时应特别注意什么？ 温馨提示：交流时，先请画角不对的同学讲一讲自己在画角时遇到的问题。看看是否能解决，如果不能，一会儿提出来。4.全班交流，教师精讲。三、自我检测1. 我会填。画角的步骤：（1）画一条（ ），使量角器的（ ）和（ ）的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）在量角器上对准要画的度数刻度线的地方（ ）一个点。（3）以画出的射线的端点为（ ），通过刚画的（ ），再画一条射线。 2.分辨是非。（对的打“”，错的打“”） （1）用量角器画角时，要先画一条直线。 （ ） （2）画指定度数的角一定要用量角器。 （ ） （3）185的角是无法画出的，因为量角器上最大的度数是180（ ） 3.请分别画出55和110的角。温馨提示：回顾画角的步骤，注意应特别注意的几点，老师相信你能画的准确。加油！四、课后作业 1.量一量。 （ ） （ ） （ ）2.画一画。 50 383.算一算。 已知1=70，2=（ ）。 4.折一折。你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？90 45 1355.拼一拼。 你能用一副三角尺拼出75、150、165的角吗？ 五、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 3 / 3