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1、小学生足球初学教案精品文档 小学生足球初学教案 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与:在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康:充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。、社会适应
2、:培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在1 / 13 精品文档 课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比
3、赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快:完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。、下脚要狠:脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。 5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路 1、复习运
4、球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 2 / 13 精品文档 3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。 5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 五年级足球单元教学计划 任教老师:李永君 任教年级:五年级 教学单 足球之射门 元主题 教 学 目 标 教 学 资 源 课 学习目标 次 1、通过教师的1、各种玩引导和辅导， 第一 复习各种玩球课 的方法，达到提高球感的目 2)踩球。)运球。 练习 自由 2、运用所学的法。 技术，进行运 2、讲解示范， 1)颠球。 分散 玩球的方法。 多种
5、玩球的方 球: 学习内容 3 / 13 精品文档 形式 集体学习 1、按教师提示，尝试多种 1、讲解示范，引导学生尝试 组织 学生活动 教师活动 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材;校图书室、校园网、教师等资源。 1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧射门技术。 2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。 的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。 2、运球: 1)直线运球。)8字运球。 组合 随机分组 球练习。 组织练习;不断 3、遵守游戏规改变
6、触球部位，则，积极参与游戏活动。 语言鼓励个别辅导。、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。 4 / 13 精品文档 2、进行运球和3、抢截抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。 1、通过绕场运1、绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和 第二 反应能力，培课 养学生合作的意识。、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐 分组练习 球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。 准。 学习 球。、运球绕杆接力。、对墙踢 集体练习 自由组合 集体 球。 1、听口令，看1、用口令和手手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。 势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。 2、积
7、极参与运2、讲解示范运 球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。 3、积极参与射3、讲解示范脚 5 / 13 精品文档 趣，培养学生展示自我的勇气和信心。 门练习，勇于展示射门的示范。 内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。 1、通过抢截球1、抢截和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生 第三课 灵敏性、协调性和反应能力。、练习撞墙式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。 球。 自由分组 1、能遵守游戏1、提出游戏的的规则，积极参与抢截球的游戏。 要求，组织参与游戏活动。、讲解示范脚 2、脚内侧自由传接球。 组合、撞墙式随机射门。 分组 2、积极参与脚
8、内侧传接球的内侧传接球的练习，提高传接球能力。 要点，组织学生练习，巡视辅导。 3、积极参与射3、组织学生进门练习，提高准确性。 行撞墙式射门，巡视辅导。 1、通过对踢和1、两人一自由 第四课 6 / 13 精品文档 踢活动球射门，提高踢球的力量和准确 组对踢。 组合、踢活动自由球射门。 组合 1、两人互相配1、提出对踢的合，体会踢球的部位、方向和跑位。 要求，巡视辅导。 2、讲解示范的 中学足球游戏教学设计 勉阳中学 杨勇 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以
9、激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与:在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康:充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。 三、7 / 13 精品文档 学生分析 我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间
10、基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球 运动。 四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体
11、平衡。 2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快:完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。、下脚要狠:脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向8 / 13 精品文档 前上步，争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。
12、5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 五年级足球单元教学计划 任教老师:李永君 任教年级:五年级 教学单 足球之射门 元主题 1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，激发学生学习足球的教 兴趣，掌握脚内侧射门技术。 学 2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。 目 3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健标 康和社会适应能力的发展。 教 学 资 源 课 学习目标 次 9 / 13 精品文档 容 形式 集体 1、按教师提1、讲解示范， 第一1、通过教师1、各种课 的引导和辅 玩球: 学习内 组织 学生活动 教师活动 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器
13、材;校图书室、校园网、教师等资源。 学习 示，尝试多种引导学生尝试 导，复习各种1)颠球。 分散 玩球的方法。 多种玩球的方 玩球的方法，2)踩球。 练习、运用所学法。 达到提高球 3)运球。 自由 的技术，进行2、讲解示范， 组织练习;不 感的目的，从2、运球: 组合 运球练习。 而激发参与学习足球技 1)直线运球。 10 / 13 精品文档 随机 3、遵守游戏断改变触球部 分组 规则，积极参位，语言鼓励 与游戏活动。 个别辅导。 3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。 术的兴趣，培2)8字运养创新能力。 球。、进行运球3、抢截和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。 1
14、、通过绕场1、绕场运球和运球绕杆接力的 运球。、运球 集体 球。 1、听口令，1、用口令和手 势进行指挥， 练习 看手势进行自由 运球练习，注引导学生运球 变换方向，提高控球能力。 第二练习，进一步绕杆接课 提高学生控球能力和反 力。、对墙 组合 意运球的正集体 确姿势。 学习、积极参与2、讲解示范运分组 11 / 13 精品文档 运球绕杆接 球绕杆接力的 应能力，培养踢准。 学生合作的 练习 力，提高控球要求，分组练 意识。、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展示自我的勇气和信心。 1、通过抢截1、抢截球和脚内侧传接球的练 球。、脚内 自由分组 自由组合 随机分组 7.三角形的外
15、接圆、三角形的外心。能力和变向习，提高运球 一、指导思想：移动的速度。 过障碍的能3、积极参与力。 射门练习，勇3、讲解示范脚于展示射门的示范。 内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。 2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。1、能遵守游1、提出游戏的戏的规则，积要求，组织参极参与抢截球的游戏。 与游戏活动。、讲解示范脚 习，提高学生侧传接踢球的力量 11.利用三角函数测
16、高球。 2、积极参与内侧传接球的脚内侧传接 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。要点，组织学 和准确性，发3、撞墙第三展学生灵敏课 性、协调性和反应能力。、练习撞墙式射门，掌握射12 / 13 (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.精品文档 门的方法，提高射门的力量和准确 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。式射门。 球的练习，提生练习，巡视高传接球能力。 三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. (三角形的内切圆作法尺规作图)辅导。、组织学生进 3、积极参与行撞墙式射射门练习，提门，巡视辅导。 高准确性。 cos13 / 13