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1、二年级数学：?用7、8、9的乘法口诀求商?公开课教学设计?用7、8、9的乘法口诀求商?教学设计河底联校靳文芳第一课时教学目标：1让学生经历用7.8.9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。2学生会用迁移的方法学习新知。3在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理的方法。4培养学生的合作意识，提高学生的探索能力，感受数学的应用价值。教学重点：使学生熟练应用乘法口诀求商就学难点：熟炼应用乘法口诀求商根据除法算式想出适宜的口诀教学策略：尝试教学法、小组合作学习、引探教学法教学准备：课件投影片一口算卡片教学过程：一、复习旧知12218362164842
2、05153841864210544学生开火车口算，教师抽名说是怎么算的，可唤起学生对已有知识的回忆。二、激趣导入录音播放“喵喵，大家猜猜谁来了，出示小兰猫。师：今天小兰猫也来与大家一块学习，大家快乐吗？师：小兰猫也给大家带来一些问题，请大家帮助。咱们能行吗？过六一了，小猫们也很快乐。你瞧他们在干什么？出例如似p48主题图图略三、探究新知1学生认真整体按顺序观察主题图，说说图中的小猫咪们在干什么？然后分三个小画图面依次仔细地观察思考，并根据已有信息尝试提出问题。2针对学生提出的问题，教师帮助归纳整理，提取有价值的问题。3出示问题1平均每行几面？学生针对提问先自己独立尝试解决，然后小组交流，说说自己是怎么想的。4学生展示不同的解题思路，并说说自己认为哪种方法较好。5问题2、3的教学程序如上。学生独立完成后，集体反响。四、归纳小结出示思考题：1怎样求商。2怎么想乘法口诀提示：看算式中的什么数想口诀学生思考后，积极发言教师点拨，请同学将归纳小结的方法指点给小兰猫五、稳固强化训练1学生独立完成P49“做一做组内订正2视算P51例4学生用手势表示商3游戏一小兔过河采蘑菇；游戏二火炬接力赛小组合作完成六、开展评价说说这节课你有什么收获？或想对自己说什么？学生尝试自己小结