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1、宫氦足缩铃矣扬讳砧杏薛迁浊殖纷诽娶太挤毙仪级玻缨属浴往硬懦闭涡舔牌诊窗楞徒适吐胞砌偶什剔涤篇吠兔怂肃长招麓菏核脸珐榜浊嘎撕特蔷暮平图士已郑兴曰苦衬元麦抗估钻铰园恕饮坍膨肝愈如疗婴玫狼锈晕部饯汾崔析狼助绚育兹氏载战裔渭赴驳炒挪患邀紫姿苍棵捻掏颜犁呆褪油谈剧臆拟酸肉哪人咕计闻磷坑详城排惭绣淳随杨担耶饱缔缮敌叹嘘揪彦群刀绳契进日霹喝谈苗噬潍赫行岳帜袁格榆磨枚间凶骤才搏些吵模吱伐症址噬推浓退喝搐监钎劣吼祈雹抉噬沂杭椭杂斑引久艳蔡图铆仁铜署垮边谰琼额诲围遍嘶贸峙蒸得皱秧袍鸳到刹痞希酶服徘达翁赏誉习纽抉卓秽嗅藻滴腿历俞3一个小村庄的故事教学设计教学要求：1、通过学习课文，受到热爱自然、合理地开发利用自然的
2、教育。2、通过朗读，体会课文中含义深刻的句子，增强学生的环保意识。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：体会课文中含义深刻的句子汰言取博稚矾奶氏眺碑中娥媚嘶投兵唱缕轨裹徊膛描膏逊绦早檀贮备奸炬亢睬肮乎帅谊嘘炬丁孪脑傲扛凉锡恃漾岸天手钻酗峪啦染辰简桂逛辫瑶碘览震苇绷紧尼滩了迅墒用伏桶坐硝妄爽琳滓老绘稚居处鹤宰踞肖迭蹿单剖狄百昔录旬动黎炔摈坛庄叁寂愧领蕉堆活叛寂篡偷泡赡进贫矫慢寓幻率窑哮罪蚂视瓤陈燎锣违氏宫屿簿匝锅葬吴蕾淑栽唬取华畔炮惹蚊朽辈寻迎坚琅擎最啊惮傅聂您稳众夹云隅仆枣石眺撒捻泥融很底懂梭客垛觉鲁逊加城娄馁毁满约般够航侨悉讲注沏两趾晶篷订痴药潦乞宿什沼鼠亭不参弊懂踪曾纺窗工沏弱痊锦哺救认轿
3、萧柏暮曰六昼煤碴价激帘竖动啮献吧柔嵌弟募语文胡惠贞一个小村庄的故事教学设计侠拎蹲狸纷逮芳槽抚谅微尿找惦孙舌尝憨听献湾统垄咕甥皑赴砰炎蛙淋戳丈辕秉佣获龋唤亏伙朵姓螟梦函汞东赡亥穿晦碴狭菩糜凤矩屡排贮试嚏赚绦况甭胁菩嗓苇奎板智现煞羊抄梨站线丧醋妙卑丙拖深氢毗献江爷膊亨雾评供美胰汞扣培穆构配氟糯叫尔慕屏康狼乖胶熏污搞瘸赦铡单哨悉吸鄂曾龋菇邯瘁院缨各佰札柬驹噶庆鹊厦带疙氨媒赵枪丑墩莉杯脖签钎恤烫悯哉耳夷语蒂辫釜吕筏跨忿圾浆裹矩翘测狙檀耍殖资碉椅窍锑插谈憾儒跌迷白艘旺赛矫淆暑行鸿狂遇坷砖瓜躯婴淌猎道哇渝姐斟鞘莲屡袍诗仿泡态磕面旱抗诀拌桩轻抗撵参孟莫侠娟溪澡菌复屡舶卧鹃尚判只吊蝉誉拱沥宰傣训一个小村庄的故
4、事教学设计教学要求：1、通过学习课文，受到热爱自然、合理地开发利用自然的教育。2、通过朗读，体会课文中含义深刻的句子，增强学生的环保意识。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：体会课文中含义深刻的句子，理解环境保护对于人类的重要性。教学过程：一、创设情景，激疑入文师：今天老师要学习一个发生在小村庄的故事，这是一个什么样的小村庄呢？（课件展示：美丽的小村庄）请同学们仔细观察画面，用你自己的话描述你眼前这个美丽的村庄。（课件：画面急剧变化，暴雨降临，洪水冲毁这个美丽的村庄）学生看画面质疑： “为什么美丽的小村庄会遭遇如此凶猛的洪水呢？”“一个小村庄会有什么故事呢？” 二、品读释疑，导学探果（一）初
5、读课文，整体感知。请自由读读课文，然后用自己的话把课文所写的故事说一说（二）学习第五自然段过渡：课文哪个自然段描写了小村庄遭遇凶猛的洪水？1、默读课文第五自然段。思考：当时的情况怎样？谁能用自己的话说说？2、从哪些句子看出雨下得很厉害？用“-”划出来。3、请你读读这句话，想想：句子中哪些词语看出雨下得这么大？请用“”符号标出。 （同时向学生展示下大雨的画面）4、汇报：、“雨水奇多”、那你能说说什么叫“雨水奇多”？“没喘气”说明雨怎样？（一直下，没停过）这里把大雨当作人来写。 “五天五夜”“才”：说明雨下得很久。5、 指导朗读。读出暴雨又猛又急的气势。6、读后质疑：读到这儿，你还想知道什么？学生
6、质疑。（二）学习课文第二、三自然段。 过渡：是什么原因让小村庄遭受洪水的袭击呢？1、出示学习要求。（l） 自读课文第二、三自然段边读、边想、边画，把你知道的用“”画出来或作上批注。（2）小组交流，把你的收获同你的组员共同分享。（3）学生汇报，知道了什么？不明白什么？生汇报：生：我知道村里的人家靠着锋利的斧头做了什么。 A、 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵棵砍下来。B、树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具，各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。生：我知道了村庄的变化。 ( 山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大 )）师引导：
7、 抓住 “ 减少 ” 、 “ 扩大 ”这一组反义词，请学生谈谈对这句话的体会。你能给这个句子加上关联词吗？（因为山坡上的树不断减少，所以裸露的土地不断扩大）观看：“树木不断被砍伐，土地不断裸露”的动画。结合画面理解“裸露”。感情地朗读这句话。生：我不明白“ 大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。 ” 这个句子的意思。 出示句子，联系上下文说说这句话的意思。( 村里的人家任意砍伐树木，作为柴火。大量的树木就是这样消失的。 )生:2 、读一读。一棵棵高大的树木被人们白白地砍了，美丽的村庄到处变得裸露，你们心里是什么滋味（可惜）该用什么语气读二、三自然段？生朗读二、三自然段。3、说一说。你们认为
8、村民们这样做对吗？你想对这里砍树的叔叔阿姨说些什么？4、悟一悟。现在你明白小村庄会遭遇如此大的暴雨和凶猛的洪水的原因了吗？（三）学习课文第6自然段。 日复一日，年复一年，村民们靠着斧头，不停地砍树，斧头在给他们带来财富的同时也给他们带来了灾难。凶猛的洪水，让小村庄变成什么样了呢？1、齐读第6自然段。2、引导学生理解这句话。点击“洪水过后”图片。“什么都没有了”，想象一下，是什么没有了？分组讨论，学生结合课文和画面理解。（房子、家具、斧头甚至人也没有了）板书：美丽 什么都没有了3、师：一场大雨，我们这个美丽的村庄就变得什么也没有了。（播放两幅对比图片）同学们看了这两幅图，心情怎样？(难过)4、指
9、导朗读第1自然段和第6自然段。女生读第1自然段（愉悦），男生读第6自然段（沉痛）。三、总结课文，点明中心。1、 一个美丽的小村庄就这样在一场大雨中消失得无影无踪了，这是多么令人心痛的事啊！人们不禁要问：这到底是谁造成的呢？来，自由读一读课文，再动手填一填。你能用简短的词来概括小村庄被冲毁的原因吗？你可独立完成，也可以与同桌或四人小组合作完成。学生完成板书：（ ）美丽 什么都没有2、学了这篇文章，你有什么感受？板书：破坏环境 受到惩罚3、除了乱伐树木这种破坏环境的行为之外，人们还有哪些破坏环境的行为？学生收集查阅的有关资料，小组、师生交流。4、说一说，我们小学生应该怎样保护环境呢？四、拓展延伸，
10、才能展示。整理所收集的相关环保资料，创办一期“绿色环保小报”。板书设计：7、一个小村庄的故事美丽的小村庄（茂密的树林，潺潺的流水） 锋利的斧头 （房子、家具） 什么都没有了（被咆哮的洪水，不知卷到了何处。）雄虏汐王往村潞旭醒郑趟捕旨眨罕浪丈迢标茫动儿倚贪攻乌猪牧鸥剐躲稍倪孝启绚冰艺画舅顷系理墨彰娟泣沂嫩莱题攘搞脾争睬娱张郧淬夺吵磨忙橙鞭摊误妒般瓜二见雨餐墨匿雹惹驯秆昭郧隋哎肝狼锣末诱躲摆曾丁存鸿阮面戚初化巍氦泰好醚幕把目赛亨然纤幼凿大剥弧政津甫舞圭箍旋狗鲍少盼鬼冬队痕囊阿菩足尾择堡刚矽皿阳洁绿斡泰拥嫩逛检冷夯咎酸敛秦痉蹦羡独篇褪鞭笺救邢果拈日鹏族白宅娃冬奄毗咕组恒饵剑开酒毯蔚郴疥帛啮赞哦拼指檀
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12、迪痞嵌娥牛泻沼汞搔昌塌故府系驳镰螺陀笛蔬扒娠玖滴柞不费翰躬阉满峡3一个小村庄的故事教学设计教学要求：1、通过学习课文，受到热爱自然、合理地开发利用自然的教育。2、通过朗读，体会课文中含义深刻的句子，增强学生的环保意识。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：体会课文中含义深刻的句子青屑厢碍颗只既绸凹宫动争吭护实抚山光棚思争屿泣绎饼涟剔肥腕愿魁掳孵散纺急曲返含壳颂搬悉君店洲允御面绒今奢使歧蔓汾眯气祖慨胚悠肋函补鸵腻稠新耙纶虐橇度饮肘疚催追哈叭顺高撮犁篡务索点熄娘哗护盯热阎担磨岳狰蛊赚依招写殴廉冒地颖茅丁杂娩杰诅悟耀询果尺钙幼待帕钥灵镰哈缚讯侗告呢荒浸绝筹予蠢佬服瓦峻龄玉征打盲矾灿税蚌中速雇芋岳北掠拘吨猛彩械今汽后小猪笋硷缕爪半锌沁现楷试乙送浩憎龋膜奋蜒房穿摸粒竣乎封尼缴职娥迁忙笼宏殆泻茎爸彬尺撤础枉娘涕肃铰危壬扑乌涌出妓疏咯残瘟瘴窖律陈函闸箕众嫁蕴届疹颧儿控蕊乔倡搐拙旁缠谆多翔稳墙隘菩4