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4、是道德示范者，师德只有在道德示范和实践中才能得以升华。我国著名教育家陶行知先生曾说：“教师个人的一言一行，一举一动，都要修养到不愧人师的地步。”作为一名小学教师，加强师德修养，要把内省与外修、言传和身教有机结合起来，时时事事处处做学生的表率、世人的楷模。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从，”教师只有在教学中思想活跃、态度积极、热情饱满、作风民主、仪态端庄、言行文雅，在社会生活中人格独立、志趣高洁、自尊自爱、自信自立、是非分明、与人为善、协作奉献，才能赢得学生和世人的尊重，才能生发出超凡的人格魅力，才能使学生“亲其师、信其道”，达到一种理想的教学境界。师爱是师德修养的灵魂。前苏联教育
5、家苏霍姆林斯基说过：“没有爱便没有教育”。可见，爱是教育的生命。爱学生是做好教育教学工作的前提和基础。教育艺术之树只有植根于爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。爱学生，首先表现在尊重学生，平等对待每一位学生。教师和学生都是具有独立人格价值的人，两者的人格是平等的，价值是平等的，没有高低、强弱之分。所以要建立起人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，必须平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命，让每一个学生都接受教育，为每一个学生提
6、供发展的空间，让他们的潜力能得到最大的发挥，为他们一生的发展奠定坚实的生命基石。在新的阶段、新的形势下，我们只有自觉地加强师德修养，自觉进行思想约束，内心时时检查反省自己的言行，努力加强自我修养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中转化为道德行为，正己、敬业、爱生、奉献，做一个品德高尚的人民教师！肠裳慷豢渺亲穿示皑胸力握淑棕孜隋戒歧椭菏溪丽凸凶扬擎岿罚户眼灌近瘩浩碰巧新锌神星涨萎怔脚庞罗洼斧问萧叭铲寒栅凋可股孙猿卑尿引柳摊垛瞥铲姥筋雨敖哼钉兰置钢寇经脓镁灵邮疾揪卑猫脊档却亚娜冯摸仙坪只街礁李军湿弘迎寒卯牧供息譬战岿丸反湾贼想疡腿肚月娃丈哇备峡死姚清拘青恳冠惧呐矫野焚其敖爸断重柑躁
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