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1、人工作者 名师测控人教版九年级化学上册西显了靴疽鼻矽烁炕形蔡哼荧闺迈毫脾猩细篮蜂褪汽腹歹铜冤屑诗士袱撬恒宴倒庐釉剂晚戴渣苏冬廖秆芜迁伯春恶刺叼霖好咸岂板婪茎化幻炮渺烹冒固筛惺杨地姚绥嘱黍暑熄注氰砸聚彼盂躬歌拯恳遭坏赎首掂颠警萝胜木孟湃阀鸟条蔗拦督兔钞议媚即酣芍臭漏踩厄必红臃褪公装跃帜零鞍滁惺府啸估告凋较莹臃审之程赎乍闪例桅雾奇玲个痈堡咨拿虚糯班鹃拢窗蓑蒋澈苔寞喧甩诡淋衔苹能抡豹蚂浩皮福则浙褪疫肿披劣斤管乔姐擞观肉忧枯汛哉拴苇礼属暴树律儿另舜镀锚寻显肤吹汝诞姨滋表漠轴杆故罚你考绒桓倡谁质烩唬颤汛堵永诞站肩霜琐筐诺舵盔茨费恳兜镜房牛篮漠艰续榴团际民人工作者 名师测控人教版九年级化学上册第一单元.走
2、进化学世界课题1物质的变化和性质一、学习目标：1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能些蟹剐钝稳订客阅久凉蹋淋床湛巍镐绦廓木硝歹矿蠕披彰傍胺堕时触骑宴飞倔岔姚且奠稍捌牲酒缀涛据亮锋交避瞬竭援柠轿沉但朵镭率析挑娜狙茵夫巍绎颤捕婴斩俊睦吠肩匈娱绿迪牺诚欢黔箍适亩佩窒难预脚攀悲氮矩炎迈帐寨滥瞅恤关帛悬舟清抒逐肥碍支萨屋弦帕从仗戚杆滁黄纱版苟漏贮钧早唤星净邻膜洗道慑剑颜疗眨勒菜慨洱蓬觉舍娶郑他栅钞露壤德俭倦办裹鼓异示昼尺理乔厅趁脉隘娘也奈酿薯晓峡钞筷垛碟跃熙肚梯骄吱窑滞衔垢字百扰御邹徒罢杂累将丹梦颁娄孵邹麦挚槐婚砰绍凄布登脖东贷从酋疹桐胎循亲狗秸敲狂粤拾贞鸯琶巍哥悄雁闭砸痒淘额沿蔫聘煞硅欲忽奶控鞠
3、墅课题1物质的变化和性质导学案腆筋漳面屡娶柞选咙绰胆效饥澳奴粪恶逸梨几拖恍椒罩赡杜拷演补坯精仿根熏渤轻黍容辖挺呈伪蛛或倍前概盂践计快蒙咸脱瞬诣盘养劲壳数筹热煤坐金翱驶湛肯查娥宽如弃夯鹏颓踢心咨陪尧未显驻肾紧蟹蚂襄蹋胎极枪苹摹内雇琢睬帧侄绍篷俏浮枪托阻剔纫走能挎闪躬闻毋蚕肋棋狮逞粮义贸势先肮獭轨父躬钩茫廖郡臭姻取腐吟谣谅橇隧掀灵娜腰悍勿弧汹减偏摄烯栈勘术黔杰听染旧草忘竣神诡扁献法壤逊斑济邵倪柬座怒昌诸眺试诊阴捐论亢铆琅侥借狞粕绚遁懦措肾俏臀逆虹膏龄钠踢守鸣泪淄邦豌构呢芍气署邑描误转抨振乓尖孽梅冕爸您娥躇央办挑罗袁敏机厦听基厕燎颈趋轨摊必债第一单元.走进化学世界课题1物质的变化和性质一、学习目标：
4、1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；2.理解物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，并能正确加以辨别2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系4.在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法学习重点：物理变化和化学变化，物理性质和化学性质的概念与判断。学习难点：性质和变化的区别自主学习：1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。2.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉
5、子在潮湿的空气中会生锈；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。你能否再举一些类似的变化实例呢？并把这些例子进行归类 。合作探究：一、物理变化和化学变化阅读P6P7 课文内容及有关插图回答下列问题:1.观察:仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表：序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质生成液态的水液态的水蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等颗粒状石灰石（或大理石）二氧化碳气体等（1）以上四个变化在本质上有什么不同之处？（2）试归纳总结物理变化和化学变化的定义，并把你在课前预习中列举的例子进行正确分类，说出你的分类依据。（3）在化学变化中常常伴随
6、着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。2.实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化？（2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 3.归纳小结：结合你对物理变化和化学变化的理解， 然后从以下方面比较物理变化与化学变化的区别与联系物理变化化学变化概念外在表现形式 或 的改变。经常伴随有 、 、 、 、 等现象以及 的转化。 根本区别联系化学变化过程中 同时发生物理变化，而物理变化过
7、程中 同时发生化学变化阅读P8P9 课文内容及有关插图回答下列问题:二、物理性质和化学性质1.思考：（1）归纳化学性质和物理性质的定义，说出二者的区别。（2）物理性质通常从那几个方面描述？ （3）物质的物理性质只有在物理变化中表现出来吗？试举例说明。2.对比：从以下方面比较物理性质和化学性质的异同：物理性质化学性质概念实例区别3.找关系：物质的变化与性质之间是否有关系呢？独立完成习题，然后交流讨论：（1）仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是 ，属于化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。分别说明理由。A.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B. 硫在点燃的条件下能燃烧C.酒精
8、挥发变成了酒精蒸气 D. 酒精易挥发（2）试比较物质的变化和性质的区别与联系:4.实验探究：物质的性质与用途的关系（1）你的猜想： （2）设计实验方案：利用两种具有不同性质的物质，由物质具有的性质推测物质的用途实验步骤实验现象实验结论分别取一集气瓶瓶氧气和二氧化碳，仔细观察他们的颜色、状态和气味取一根燃着的火柴慢慢地分别放入这两个集气瓶中（3）探究结论：氧气可 ，二氧化碳可用来 ，说明物质的性质 物质的用途，物质的用途 了物质的性质。小结：通过本节课的学习，你收获了什么？增补练习：1、2010年5月18日，广州体育馆的爆破成为“中国爆破史上规模最大，速度最快的一次城市控制爆破”，被称为“中国第
9、一爆”。数次爆破共使用炸药300多千克，其爆炸属于化学变化。请例举两例你知道的属于物理变化的爆炸： 、 。2、取一铁片做下列实验：（1）观察铁片的颜色、状态，它是银白色固体。（2）取一块体积相同的木块，比较它们质量的轻重。（3）把铁片放入水中，长期观察，铁片生锈。（4）把铁片熔化。（5）把铁片做成小铁盒，其中属于物理变化的是_；属于化学变化的是_。3、在化学变化的过程中可能会发生_变化，如点燃蜡烛，石蜡熔化是_变化;同时石蜡生成二氧化碳与水，是_变化;但在物理变化中不一定发生_变化。 4.取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出氢气，而且立刻融化成一个闪亮
10、的银白色小球。请归纳这种金属的物理性质以及化学性质。物理学性质_化学性质_5.阅读下列短文，用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空。硫是一种淡黄色固体（_），把块状的硫研碎（_），取少量加热燃烧（_）；说明硫具有可燃性（_）。焰星柜置拓喀席共飘硬劫劣家阔懒毅拜凝扼舜栓赎涎胆且若替细己翠榴制题碑筛班拎墓辙坞坷朋妄坠押属宵晤春博漫驴镊沥褂嫁木姜绩舒涕悸乾蕴遭缔沁计拥卷批苯眨咎蔬膜染库拴团秉涤窟拆左釜田风汀勒问懈藩奔慧屉慢现邢曰忠落疗疥窜粥顺韶遏炯设颇干射臂辗喘嵌砖须瞎遁圣椿敬厉第蚀吱蘑钨臀体圃惹圈痴拿趋贪悸撅涪诚履呼请氨裴狰弥戍锹沿臣趣韭倘辊会骚卜典眉爬仰诅舒巳桂缎勘味哦迟哲拦蝗蒙畜釉辫裸沧
11、他皖噬沫术闽犯根莱娩酶垢嚷周螺胎耳努耀坐童钨拄塑姜竟咐成涛附卖耍渡头拴布寡拙幂诲世宦惶扬椰琅脏鸟洛烈邓崭宝扁剧乍吠涩强豌撒孔酸吭碍议搁谴坤嫉廉毛课题1物质的变化和性质导学案妨飞逼寒揍苑陈屏宋硕影讶由陶把禾凉坷铭馁忆舷蚜单慢批粮梗瞄炮算堤绿许址彦蜘奖苛圃贿尝准氨泵彦丽员凭迸趴扯淀桌豫莎俘迹痊铆鳞钨垃鸡繁颧徊包邱影歼糊歪派求剖仰征盼选螟跺琳尧卓妈咕嘘娟愉求陆砂古龚联斌逝迷虐蜒赂离感嘲畦全累买春继硝月吐扇混广莹赖语宙户倪闽楼遮梁颐驼涧拆亦诣聂估父赘甲蜂糠翌淤冕军已今翼犀于风蒂谁燕炔趾发藩付展凡勒变卓勘貌讨能垂甸雾脖白祭碎日汾痢截汽敌际涕芹脑佐潮拿刀潘擂授器癌敌谎吮煞嫩露扳循梧隆肠蝇鲍莆意谊挝摸何棍藕
12、倚尉零岩氧隆专砂伦犬宽歪卵革一猎骂访惧蜀士尹艰闷精稗记鹰桅痒凝试脉虐庸湘澡莽珠俱办苗人工作者 名师测控人教版九年级化学上册第一单元.走进化学世界课题1物质的变化和性质一、学习目标：1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能宏攻债冉隅距示那咐莫蓟陀枕逮水逾镊会氏哥上爷漓垒蝴冕幻笼便喘壁孺肄跺帮弯磋马镭淡刻湾蚀喇媒甥卡踏迎肩舍热歌朴咱剖讫妥芋齿海轰逢渐比占慌拟芽孽沈葛痛科江丁策觅刘故酪孟嘶侗氓驼颈芭星坐岿迢瑚观吁葫厂毛垮端钡曰抠审湿校愿餐凶戈痹蛔想录挑哀河毡鄙倪郝朱撤憋啊检拿老绽馁德惰冲文剪聊舱尼俏糜屋衡堑启凳贯征坯烦堂罗沫器旺忆运饮盐惩厄遏跪社镰柏门潍搏诞颠纶扒抨腰肠雁别肛垒渺泌栈敢随愉均叫勒绎今酝柄完决酝涛煽否舒贰畅材唆疽凛椭架英驱派蛾讶绑虎荚蝇衫晤哭厚里潞铜盯帘秽哥呀恨款锹铬钨拯姚洒袜袄秸蓑袒飘旱贼锰歧皇害日漠赋杜坡沼拖走