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1、新编2012年小学六年级第一学期体育与健康课时导学教案(50课时)（可编辑）新编2012年小学六年级第一学期体育与健康课时导学教案(50课时) 小学六年级第一学期体育教学计划 一、指导思想 坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有一个教学班,五十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严
2、格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发 教学计划在实施过程中,需要具备一定的体育场地和体育器材和
3、设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。 2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。 3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。 六、教学目的任务 1、目的:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位,面
4、向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生的运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。 2、任务: ?全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适应能力。 ?掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体育活动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。 ?对学生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造学生的文明形象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 小学六年级体育与健康第一学期教学进度表 周次 课次 教学内容 备注 一 1 1、课堂常规: 基本队列队形练习 2、游戏:报数成团2 1、队列队形左右转弯齐步走 2、游戏:木头人3 1、队列队形:行进间左右转弯走 2、游
5、戏:木头人 二 4 1、复习七彩阳光预备节-第四节 2、游戏:叫号追人5 1、复习七彩阳光第五节-第八节 2、游戏:大渔网6 1、完整练习七彩阳光 2、小游戏“篮球与乒乓球” 三 7 1、集体8字跳长绳(无绳脚步动作学习) 2、大渔网8 1、集体8字跳长绳 2、单脚跳追逐跑9 1、蹲踞式起跑 2、快速反应游戏 四 10 1、蹲踞式起跑 2、快速反应游戏11 1、蹲踞式跳远 2、跳深“传递”接力12 1、蹲踞式跳远 2、跳深“专递”接力 五 13 1、双手前抛实心球 2、运球接力14 1、双手前抛实心球 2、小游戏:“炸碉堡”15 1、迎面接力跑 (立棒式传接棒) 2、小游戏:“火线传递”六 1
6、6 1、50米迎面接力跑2、小游戏:长江、黄河。17 1、超越领先跑 2、小游戏:快速反应游戏18 1、超越领先跑 2、小游戏:“木头人” 七 19 1、50米*8往返跑 2、往返跑接力20 1、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、小游戏:通过封锁区21 正面双手垫球 八 22 1、正面双手垫球 2、接力比赛23 1、篮球原地运球 2、“抢运球”24 1、篮球直线运球 2、小游戏:直线运球接力 九 25 1、篮球变向运球 2、小游戏:运球接龙26 1、小足球:球性熟悉及脚内侧运球 2、游戏:“抓小偷”27 1、小足球:脚内侧传、接球 2、游戏:“抓小偷” 十 28 1、肩肘倒立 2、肩肘倒立计时
7、赛29 1、山羊分腿腾越 2、小游戏:“跳背”30 1、山羊分腿腾越 2、小游戏:“跳背接力” 十一 31 1、低单杠:屈腿悬垂摆动 2、小游戏:推土车32 1、单杠:跳上成支撑前翻下 2、游戏:推土车33 1、武术:五步拳(基本手型、步型学习) 2、小游戏:木头人 十二 34 1、武术:五步拳(1?4动) 2、小游戏:“叫号追人”35 武术:五步拳(5?8动)36 1、武术:五步拳(9?收势、完整动作练习) 2、小游戏:“叫号追人” 十三 37 1、轻器械体操(棍操) 2、小游戏:合作锻炼38 1、轻器械体操(棍操) 2、小游戏:合作锻炼39 1、韵律活动基本动作学习 2、木头人 十四 40
8、 1、韵律活动基本动作学习 2、自主拓展练习41 1、快速跑(40米、40?60米)2、游戏42 1、耐久跑(校园自然地形跑) 2、小游戏“木头人” 十五 43 1、50米*8往返跑 2、往返跑接力44 1、障碍跑 2、障碍跑接力赛45 1、正面双手垫球 2、小游戏:垫球比赛 十六 46 1、正面双手垫球 2、小游戏:垫球比赛47 1、篮球变向运球(拓展练习双手曲线运球) 2、小游戏:运球接龙48 1、篮球曲线运球 2、小游戏:运球比快 十七 49 坚持冬季长跑50 防治冻疮51 机动 六年级体育教案 第1课时 共50课时 教材 1、课堂常规: 基本队列队形练习 2、游戏:报数成团 教学目标
9、1、认知目标:?通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、技能目标:复习立正、稍息、看齐、报数,向左、右、后转,队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。 3、情感目标:培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 教学重点 培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。 教学难点 动作规范、行动统一。 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二、小游戏: “反口令” 3 21 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委
10、员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)提高学生兴趣 基 本 部 分 一:基本队列队形练习 复习立正、稍息、看齐、报数5 多次 组织方法:同上 教学方法:? 教师讲动作方法和要领 ?教师做正确的示范。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满 2、形成正确的站立姿势基 本 部 分 向左、右、后转 向左转 向右转 向后转 原地踏步、齐步走 ?原地踏步走 ?齐步走 二、游戏: 报数成团5 10 5 多次 多次 组织方法:同上 教学方法:? 教师讲动作方法和要领 ?教师做正确的示范。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满 2、转动时保持上体立正姿势 组织方法:同上 教学方法:? 1、教师讲动作
11、方法和要领 ?2、教师做正确的示范。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满 2、齐步走要求队行保持整齐 组织方法:分散队形 教学方法: 教师讲解游戏规则 结 束 部 分 一、放松活动: 后退跑。 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别。 5 1 组织方法:四列横队 教学方法: 教师喊口令、学生愉快的完成动作 教学要求: 充分放松身心 教学 器材 教学 提示 1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性,以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。 2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。 教学 反思 六年级体育教案 第2课时 共50课时 教材 1、队列队形左右转弯齐
12、步走 2、游戏:木头人 教学目标 1、认知目标:?通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、技能目标:学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。 3、情感目标;培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 教学重点 基准学生转弯处转弯 教学难点 转弯走过程中保持间隔和排面整齐 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二、准备活动 中等速度跑步400米 放松走200米 3 21 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 教学方法:
13、 1)讲解教学内容 教学要求: 控制节奏、调整呼吸 基 本 部 分 一:行进间队列队形学习 1、复习齐步走 2学习左(右)转弯齐步走 口令:左(右)转弯齐步走 动作要领:当听到“左(右) 5 20多次组织方法:同上 教学要求: 动作一致,精神饱满 组织方法:同上基 本 部 分 转弯齐步走”的口令,轴翼学生踏步,并逐渐向左(右)转动;尔后按照原步法照直行进。其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接近轴翼者,其步幅愈小),其他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐,转到90度踏步并取齐。听口令前进或者停止。 二:游
14、戏 木头人 学生在一个规定场地内自由活动,听到老师喊出“木头人”时,马上保持现有动作、禁止下来。5 多次 多次 教学方法:? 1、教师讲动作方法和要领 ?2、教师做正确的示范。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满。 2、找准基准学生转弯处。 3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。 组织方法:分散队形 教学方法: 教师讲解游戏规则 结 束 部 分 一、小结本课: 教学目标完成情况 二、整理场地。 三、师生道别 5 1 组织方法:四列横队 教学 器材 教学 提示 1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进 2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接近轴翼者,其步幅愈小),其
15、他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐 教学 反思 六年级体育教案 第3课时 共50课时 教材 1、队列队形:行进间左右转弯走 2、游戏:木头人 教学目标 1、认知目标:?通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、技能目标:学习掌握行进间左、右转弯走动作方法。 3、情感目标;培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 教学重点 基准学生转弯处转弯 教学难点 转弯走过程中保持间隔和排面整齐 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和
16、任务。 3、安排见习生 二、小游戏: “反口令” 3 21 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)提高学生兴趣 基 本 部 分 一:行进间队列队形学习 1、复习原地左(右)转弯齐步走 2学习左(右)转弯走 口令:左(右)转弯走 动作要领:当听到“左(右) 5 20多次组织方法:同上 教学要求: 动作一致,精神饱满 组织方法:同上基 本 部 分 转弯走”的口令,轴翼学生 踏步,并逐渐向左(右)转动;尔后按照原步法照直行进。其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接
17、近轴翼者,其步幅愈小),其他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐,转到90度踏步并取齐。听口令前进或者停止。 二:游戏 木头人 学生在一个规定场地内自由活动,听到老师喊出“木头人”时,马上保持现有动作、禁止下来。5 多次 多次 教学方法:? 1、教师讲动作方法和要领 ?2、教师做正确的示范。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满。 2、找准基准学生转弯处。 3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。 组织方法:分散队形 教学方法: 教师讲解游戏规则 结 束 部 分 一、小结本课: 教学目标完成情况 二、整理场地。 三、师生道别 5 1 组织方法:四列横队 教学 器材 教学 提示 1、
18、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进 2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接近轴翼者,其步幅愈小),其他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐 教学 反思 六年级体育教案 第4课时 共50课时 教材 1、复习七彩阳光预备节-第四节 2、游戏:叫号追人 教学目标 1、认知目标:通过本课时学习,让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。 2、技能目标:进一步复习巩固预备节?第四节动作。 3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。 教学重点 规范每一节操的动作标,做的动作标准无错误。 教学难点 姿势标准、力达指尖。 课的结构 教学内容 运动量 组
19、织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二、准备活动慢跑600米?放松走200米 3 51 1 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)提高学生兴趣 基 本 部 分 一:复习七彩阳光 (1)预备节 (2)伸展运动 (3)扩胸运动 组织方法:体操队形 教学方法: 教师喊口令 1、教师讲动作方法和要领 ?2、教师做正确的示范。基 本 部 分 (4)踢腿运动 (5)体侧运动 二:小游戏 叫号追人 学生站成圆形队伍、依次报数,同时记
20、住自己的号码,听到老师叫到自己所属号码,马上按照逆时钟方向跑出,所叫号码后一个号码同学追被叫号码,以先跑完一圈回到自己位置为胜利。 20 7 多次 多次 教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节 及时纠正错误动作。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满。 2、动作到位、力达指尖 组织方法:圆形队伍 教学方法: 教师讲解游戏规则 教学要求: 1、遵守游戏规则 2、注意安全 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别 5 1 组织方法:四列横队 教学 器材 教学 提示 1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要
21、求,并且始终贯穿于每一个八拍中。 2、规范每一个动作,紧抓动作质量。 教学 反思 六年级体育教案 第5课时 共50课时 教材 1、复习七彩阳光第五节-第八节 2、游戏:大渔网 教学目标 1、认知目标:通过本课时学习,让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。 2、技能目标:进一步复习巩固预备节?第四节动作。 3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。 教学重点 规范每一节操的动作标,做的动作标准无错误。 教学难点 姿势标准、力达指尖。 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任
22、务。 3、安排见习生 二、准备活动慢跑600米?放松走200米 3 511 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)提高学生兴趣 基 本 部 分 一:复习七彩阳光 (1)体转运动 (2)腹背运动 多次 组织方法:体操队形 教学方法: 教师喊口令 1、教师讲动作方法和要领 ?2、教师做正确的示范。基 本 部 分 (3)跳跃运动 (4)整理运动 二:游戏 大渔网 学生在规定场地内自由活动,选出4个同学做手牵手作成鱼网,在场地中网鱼,被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。 20 7 多次 3、教师详细讲解每节操重点、难
23、点以及容易做错的环节 及时纠正错误动作。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满。 2、动作到位、力达指尖 组织方法: 散队 教学方法: 教师讲解游戏规则 教学要求: 1、遵守游戏规则 2、注意安全 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别51 组织方法: 四列横队 教学 器材 教学 提示 1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求,并且始终贯穿于每一个八拍中。 2、规范每一个动作,紧抓动作质量。 教学 反思 六年级体育教案 第6课时 共50课时 教材 1、完整练习七彩阳光 2、小游戏“篮球与乒乓球” 教学目标
24、 1、认知目标:通过本课时学习,让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。 2、技能目标:进一步复习巩固七彩阳光广播操全套动作、合音乐节奏。 3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。 教学重点 规范每一节操的动作标,做的动作标准无错误。 教学难点 姿势标准、力达指尖。 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二、准备活动慢跑600米?放松走200米 3 51 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教
25、学内容 2)提高学生兴趣 基 本 部 分 一:完整练习七彩阳光 20组织方法:体操队形 教学方法: 教师喊口令 1、教师讲动作方法和要领 ?2、教师做正确的示范。基 本 部 分 二:小游戏 “篮球与乒乓球” 方法:游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:“篮球!”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说:“乒乓球!” 同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始,继续游戏。 规则:?必须讲话与手势同时进行。?前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。 73、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错
26、的环节 4及时纠正错误动作。 教学要求: 1、动作一致,精神饱满。 2、动作到位、力达指尖 组织方法: 圆形队伍 教学方法: 教师讲解游戏规则 教学要求: 1、遵守游戏规则 2、注意安全 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别51 组织方法: 四列横队 教学 器材 教学 提示 1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求,并且始终贯穿于每一个八拍中。 2、规范每一个动作,紧抓动作质量。 教学 反思 六年级体育教案 第7课时 共50课时 教材 1、集体8字跳长绳(无绳脚步动作学习) 2、大渔网 教学目标 1、
27、认知目标:?通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。 2、技能目标:初步学习过绳基本动作,掌握过绳脚步、身体动作。 3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。 教学重点 左、右侧进绳分别左(右)脚单脚跳 教学难点 单跳单落 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二、准备活动慢跑600米?放松走200米 3 51 1 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)提高学生兴趣
28、基 本 部 分 一:学习8字跳长绳 (无绳脚步动作学习) (1)进绳脚步动作 左(右)侧进绳、右(左)脚在前成前后开立姿势,尽量接近绳。(跳绳队员与绳平行站立,靠近绳子的脚在前、成前后开立姿势)20 2-4 组织方法:四列横队 教学方法:选出一队学生摆好跳绳准备队形 1、教师讲动作方法和要领 ?2、教师做正确的示范。基 本 部 分 (2)过绳脚步动作 左(右)侧过绳、左(右)脚向前踏上单脚起跳、团身、身体向左(右)稍微转体,左(右)脚前脚掌落地。 (3)出绳脚步动作 左(右)侧出绳、接上动作,左(右)脚落地后、右(左)脚顺势向侧前方一步跨出,跑步出去。 二:小游戏 大渔网 学生在规定场地内自由
29、活动,选出4个同学做手牵手作成鱼网,在场地中网鱼,被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。73、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节 4及时纠正错误动作。 5、无绳动作练习 教学要求: 1、进绳看准进绳位置 2、过绳要求单跳单落 3、出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。 组织方法: 散队 教学方法: 教师讲解游戏规则 教学要求: 1、遵守游戏规则 2、注意安全 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别51 组织方法: 四列横队 教学 器材 教学 提示 1、左(右)两边分别左(右)脚单脚跳 2、必须单跳单落 3、腾空过
30、程中身体适当向摇绳队员侧身 本课时教学主要方法是进行无绳跑动作练习,控制跑动速度,规范动作。 教学 反思 六年级体育教案 第8课时 共50课时 教材 1、集体8字跳长绳 2、单脚跳追逐跑 教学目标 1、认知目标:?通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。 2、技能目标:初步学习过绳基本动作,掌握过绳脚步、身体动作。 3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。 教学重点 左、右侧进绳分别左(右)脚单脚跳 教学难点 单跳单落 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容
31、和任务。 3、安排见习生 二、准备活动慢跑600米?放松走200米 3 51 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)提高学生兴趣 基 本 部 分 一:学习8字跳长绳 (有绳脚步动作学习) (1)进绳脚步动作 (2)过绳脚步动作 22组织方法:四列横队 教学方法:选出一队学生摆好跳绳准备队形 1、教师讲动作方法和要领 ?2、教师做正确的示范。基 本 部 分 (3)出绳脚步动作 (4)身体动作 二:小游戏 单脚跳追逐跑 方法规则同“叫号追人” 53、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节 4及时纠正错误动作。 5、有绳
32、动作练习 教学要求: 1、进绳看准进绳位置 2、过绳要求单跳单落 3、出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。 组织方法: 圆形队伍 教学方法: 教师讲解游戏规则 教学要求: 1、遵守游戏规则 2、注意安全 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别 组织方法: 四列横队 教学 器材 教学 提示 1、左(右)两边分别左(右)脚单脚跳 2、必须单跳单落 3、腾空过程中身体适当向摇绳队员侧身 教学 反思 六年级体育教案 第44课时 共50课时 教材 1、障碍跑 2、障碍跑接力赛 教学目标 1、?认知目标:积极参加障碍设计以及障碍跑,对练习感兴趣。 2、技
33、能目标:通过跑、跨、钻、爬、绕等动作练习,发展学生越过障碍的能力。 3、情感目标:培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质,增强团队合作能力。 教学重点 通过障碍的能力。 教学难点 障碍跑的动作、连贯自然。 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二:准备活动 1、徒手操 ?头部运动 ?肩关节运动 ?腰步运动 ?膝关节运动 ?腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ?弓步压腿 ?侧压腿?体前屈 3 51 1 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育
34、委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)提高学生兴趣 基 本 部 分 一:障碍跑 (一):分别学习通过单种障碍物 1、跨(跳过一定宽度的障碍物) 2、钻过障碍物 3、爬过障碍物 4、绕过障碍物 5 2-3 组织方法: 四路横队 教学方法: 教师示范讲解动作方法 教学要求: 1、学生认真观察体会动作方法 2、思考通过障碍物的最好方法基 本 部 分 (二)、小组合作练习 1、分组进行练习通过各种障碍物的练习 2、小组尝试将各种障碍物联合进行障碍跑练习 二:小游戏 障碍跑接力 游戏规则:相同距离、相同障碍物,小组自行摆放障碍跑器材,进行比赛15 72-3 2-3 组织方法: 四组分散
35、练习 教学方法: 1、教师讲解练习方法要求 2、学生练习 ?通过单个障碍物练习 ?思考通过障碍物的最好方法 ?小组合作、相互指导纠正 3、教师巡视指导,纠正动作 4、小组自主设计障碍跑 教学要求 1、自主探索,积极尝试 2、大胆练习,积极参与,注意安全。 3、培养学生合作、探究的意识 4、快速、有效、安全地通过障碍组织方法: 四路纵队 教学方法: 教师讲解游戏规则 教学要求: 1、注意力集中,反应迅速 2、注意安 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别51 组织方法: 四列横队 教学 器材 钻架4个 大体操垫4个 小体操垫4个 标杆20根
36、 教学 提示 教学中可以先让学生自主尝试练习,然后再进入学习 教学 反思 六年级体育教案 第45课时 共50课时 教材 1、正面双手垫球 2、小游戏:垫球比赛 教学目标 1、认知目标:通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动中的重要作用。 2、技能目标:通过学习使学生学会正面双手垫球动作。 3、情感目标;通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。 教学重点 排球正面双手垫球手型掌握。 教学难点 手臂夹紧伸直,垫击面平整。 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
37、 3、安排见习生 二:准备活动 1、徒手操 ?头部运动 ?肩关节运动 ?腰步运动 ?膝关节运动 ?腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ?弓步压腿 ?侧压腿?体前屈 3 51 1 组织方法: 教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)教师示范领做 基 本 部 分 一:复习正面双手垫球 1、复习正面双手垫球手型、脚步动作 2、徒手练习: 原地散点撒开,徒手做垫球动作姿势。 17 2-3 组织方法: 散点 教学方法: 1、教师示范动作 2、学生观察体会动作。 3、分散练习 4、教师巡视、指导纠正动作基 本 部 分 3、自由组合,自由练习: ?对墙垫
38、球练习。 ?一抛一垫:相距3? 4米 一人抛球,另一人垫球。 ?对垫:距离3? 4米 连续对垫球。 ?自垫:一人一球连续向上方垫球。 ?自我展示 二:小游戏 小组垫球练习 小组站成圆形队伍,面向圆心站立进行垫球练习、可以适当移动位置垫球,但是垫完后要回原来位置保持圆形队伍。在自己范围内没有成功完成垫球的同学为输,小组商量惩罚方法。 10 2-3 组织方法:同上 教学方法: 1、教师讲解正面双手垫球动作 2、教师示范动作 3、学生观察体会动作。 4、自由组合练习 5、教师纠正动作 6、学生示范展示、讨论交流体会 教学要求: 学生通过教师的讲解、示范,能够在头脑中有一个正确的动作定型,从而在练习中
39、给予加深和巩固,最终基本掌握。 组织方法: 小组合作 教学方法: 教师讲解游戏规则 教学要求: 1、注意力集中,反应迅速 2、注意安全 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别 组织方法: 四列横队 教学 器材 教学 提示 教材安排中内容可以根据学生的学习掌握能力进行自主选择,学习能力比较差的就只练习?(一人双手持球固定于小腹前,另一人做双手垫球动作)也可以。主要任务是把垫球基本功练扎实。 教学 反思 六年级体育教案 第46课时 共50课时 教材 1、正面双手垫球 2、小游戏:垫球比赛 教学目标 1、认知目标:通过教学使学生认识到双手下手垫
40、球技术动作在排球运动中的重要作用,了解排球垫球测试的方法。 2、技能目标:通过学习使学生学会正面双手垫球动作。 3、情感目标;通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。 教学重点 排球正面双手垫球手型掌握。 教学难点 手臂夹紧伸直,垫击面平整。 课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二:准备活动 1、徒手操 ?头部运动 ?肩关节运动 ?腰步运动 ?膝关节运动 ?腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ?弓步压腿 ?侧压腿?体前屈 3 51 1 组织方法:
41、教学要求: 集合站队 快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手 教学方法: 1)讲解教学内容 2)教师示范领做 基 本 部 分 一:复习正面双手垫球 自由组合,自由练习 1、一抛一垫 2、两人对垫 3、小组圆形队伍对垫 17 2-3 组织方法: 散点 教学方法: 1、教师示范动作 2、学生观察体会动作。 3、分散练习 4、教师巡视、指导纠正动作基 本 部 分 二:排球垫球测试方法练习 1、场地:坚实、平坦的场地或排球场上进行,测试区域为2.5米*2.5米正方形场地 2、测试方法:在规定区域将球抛起,个人连续正面双手垫球,垫球高度为2米。球落地即为测试结束,按次计数。每人测试两次、记最好成绩。 三:
42、小游戏 垫球练习测试 分组进行测试 10 2-3 组织方法:同上 教学方法: 1、教师讲解正面双手垫球动作 2、教师示范动作 3、学生观察体会动作。 4、自由组合练习 5、教师纠正动作 6、学生示范展示、讨论交流体会 教学要求: 1、以下情况不计个数。 ?、采用传球等其他方式触球。 ?、测试区域外触球。 ?、垫球高度不够。 2、自主探索,积极尝试 组织方法: 同上 教学方法: 教师讲解规则 教学要求: 1、以下情况不计个数。 ?、采用传球等其他方式触球。 ?、测试区域外触球。 ?、垫球高度不够。 结 束 部 分 一、放松活动: 二、小结本课: 教学目标完成情况 三、整理场地。 四、师生道别51 组织方法: 四列横队 教学 器材 排球30个 教学 提示 学生对于垫球高度判断比较难掌握,可以借助场地或小组设置物进行参照练习 教学 反思 六年级体育教案 第47课时 共50课时 教材 1、篮球变向运球(拓展练习双手曲线运球) 2、小游戏:运球接龙 教学目标 1、认知目标:通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动的兴趣。? 2、技能目标:初步掌握篮球体前变向运球技术。部