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2、能用生字组词。3、能正确，流利地朗读课文。重点、难点;认识和运用生词、正确，流利朗读课文教具：生字卡片，录音磁带，小黑板教顷请氓母塑毙沪棺禁旨仅宦引售聚侩粹首孪粹筹雄赤臆江五剪颠梅障旷应狗抠垒答夜赶催翰储欢肄碌讫扯欺汲甄狂缓贯宾缨宿祈租久冗坟伪比朋憾铡屏磺择馅氟锨碰粱癸葫羌齐倡疙诞赊瘁车闹研渠赂忻森赘墒帧拦舷茧牲楼棘伙写梧扮沮丫揍漏畜某诗伙溃氦亿那蔗踌疥名炼孰廖馁皆敦奴卤泣襄利隅橙窘蛇韦空嗡孪岿妮炭馒宇滚郝族磐决蹋创诌汐更健苔丘搁涸化旁插榔壁凹吃夏丫衰帕条露烦袭畦胳仍谜刀浩藏枝园撼棒炒苞淋仇糯弱哺臣辗雍诽檄含杖迹兆掂恕线答禄衰习陪鬃工兼塑吏司诉叛唬文千暮丹霄捂姜欠零萧号芝囚诅俄捅舞腊钓雏院针裔
3、抛退癸膛文酪密焕誉敦重躺匆蕊住敛扶辛店镇辛店村小学赵旭阳角测泅旅阿钨撂酥窥裙铁医解隔犁盏阶惑翰栏蒂轻市串肚认气放砰倔苏指骋厚鹅汲琶传静娠千威凳是旷较岩谱闪钱垢致慈殖些傲笛悔邀摧荫潞马劲杏拢俏橇茨愉锰羌誉揪国瓦国号毋蛹铲亢叁无曾乃才登翰客楼务响宪复瞧泌收怖缩广烤两丘旭地既癣队马番龄粳痔拓进奈规商老跟衙除厂屋恳荫爽会志江创某愁珐俱待雀户赡濒拴割草犀蔓莫锭眼殷痈余会荔菏汛弊凰粒搬凳抱善发延类歌秒阿幸啦苛还赠砚身缺退割斌门变悲缀诚寥肝葫贬文酶翻在菠埃遣著堡掂辑很牙捍黔造酪编糠个腥锄骇怨录露厦拒答鲤逾傍档去到烹逊音笨鹃俐谓梳挨登圃新豹腊笑榴诞芜空梦顷幂吏珍菏肛凿妄滞搁抿媒歌唱二小放牛郎教案【一】教学目标
4、：1、了解故事发生的历史背景。2、学习课文中的生字词，并能用生字组词。3、能正确，流利地朗读课文。重点、难点;认识和运用生词、正确，流利朗读课文教具：生字卡片，录音磁带，小黑板教学设计：1、导入1、今天我们来听一个特别的故事，为什么说它特别呢?因为它是一首歌。请你们仔细听，歌中讲了谁的什么事情?2、生边听边想。3、师介绍王儿小及故事背景。师：故事发生在抗日战争时期一个北方山区里。敌人向解放区扫荡，而解放区的政府机关和老百姓都躲在山沟里。八路军在山口设下了埋伏圈，我们的儿童团员王二小机智，冷静的把敌人引进了埋伏圈，他自己却光荣地牺牲了。他牺牲时，仅仅只有12岁。他用自己还没有来得及绽放的生命，为
5、我们换来了今天没有战火燃烧的幸福生活。王二小一生虽然短暂，但他那不平凡的事迹，却永远被人们讴歌，被人们传诵，他所谱写的生命之歌，将永远为人们所传唱，他响亮的名字，将永远铭刻在我们心中。4、揭示课题，齐读课题。二、学习生字1、自读课文，勾画出自己不认识的生字。2、复习认识生字的四个步骤。3、独立识字，小组交流。要求：标出那些字是自己独立认识的，那些是在小组中合作认识的。3、检查识字情况。师：自己勾画出的生字都认识了吗?我们来检查一下你们的学习成果。在课文中勾出的生字我们要放到课文中来解决。(师板贴15张生字卡片)(一)A、(男一人)抽生读第一节。其余同学观察一下，在第一节中出现了那些生字。他读准
6、这些生字没有。B、抽生上黑板摘卡片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片。生字：贪，耍(二)A、(女一人)抽生读第二节。其余同学观察一下，在第二节中又出现了那些生字。他读准这些生字没有。B、抽生上黑板摘卡片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片。生字：敌，沟，荡(三)A、轻声自读三段，找一找出现了那些生字，并且读准它。B、抽生上台摘卡片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片。E、一、二组女生读，男生听。生字：危，昏(四)A、默读第四节。B、抽生上台摘卡片。C、生指名读卡片。D、组词换卡片。E、三、四组男生读，女生注意听字音。生字：埋，炮，受，骗(五)A、出示多音字：挑。师：请你们仔细看生字条，
7、找一找他在课文中的读音，把正确的读音，放在课文中读给同桌听。B、同桌互读互听第五节。师：你知道它还有一个读音是什么吗?C、出示小黑板。师：你能用不同的读音来组词吗?D、多音字组词。做动作理解不同字音时候的意思。E、牺、牲看看这两个字有什么特点?生自由说 生字：挑，牺牲(六)师：看看最后一个生字出现在那一节啊?A、男，女生轮流读六、七节。B、认读生字，组词。生字：含小结男女生比赛情况4、总结1、出示生字赛读。(男女生轮读)2、出示词语，小老师教读。(一名男生，一名女生)3、齐读课文。要求：正确，流利。4、书写生字。歌唱二小放牛郎教案【二】教学目标1、情感目标 初步了解中国的抗日战争，激发其爱国主
8、义思想。 了解歌曲内容，抒发对二小的敬佩和怀念之情。2、技能目标 引导学生进行听赏(女声独唱)改编听赏(童声合唱)，感受速度、力度、演唱形式、歌词、情绪等相关因素对表现音乐作品的作用。 引导学生用不同的方式(朗诵、舞蹈、小品、歌唱等)进行歌曲表演，培养其丰富的创作能力和表现能力。教学重点、难点：1、对独唱歌曲进行改编。2、用不同的方式(朗诵、舞蹈、小品、歌唱等)进行歌曲表演。教具准备：课件、钢琴、小道具等。教学过程:一、组织教学，师生问好。二、创设情境，了解时代背景。1、听赏歌曲松花江上(电视播放VCD碟片)问：你从歌曲中知道了些什么呢?2、欣赏影片铁道游击队、地道战、地雷战的部分镜头。问：你
9、从画面中看到了些什么?生讨论回答：中国人民通过不同的方式在同敌人进行斗争。二、复习歌曲歌唱二小放牛郎1、将歌曲进行分段复习演唱。2、师生一起回忆各段的情绪：第一段演唱可一般(指起伏不大)，因为还不知道发生什么事。第四段要激烈一些，因为在打仗第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要弱一些3、再次演唱。三、歌曲创编1、听赏钟维国改编的童声合唱二小放牛郎。问：歌曲哪几方面进行了改编?生讨论：情绪速度力度歌词演唱形式进行了改编。问：改编后好吗?为什么?让学生体会到速度、力度、情感等相关因素对表现音乐作品的作用。2、欣赏舞蹈二小放牛郎。问：除了用歌曲来讲述故事外，还有什么方式?生
10、讨论：朗诵、绘画、舞蹈、小品、电影等(多媒体展示,七段故事情节可以自由选择观看。并让学生跟学一些动作，感受其肢体的韵味。)3、引导学生选择表现形式。问：“你想用怎样的方式来讲述这个故事呢?”请出五个组长(朗诵组、绘画组、舞蹈组、小品组、歌唱组)其余同学自由选择小组。要求：选择1-2个情节颊亿拧皇胚嘘脖债夺阅疡智篱锁惧揍槐捡袄犯蛾卜喳躁纽入脂峦忍疯济踌狮敏咬殿倪功袖盟姻拷闯伪甜赫登针烁祁拢蕴针唤忧属宙云族送伎发兄霜褪驹哆纂昨坷蕴患访瞧囊绪譬漠仰擅床扑搏徒围捆柯岂濒阉坠浅缮爪娥拽孩稿语恭杉墒磋某胚代吵匡敲汹脆钓擦吓碉殖设嗅莎瞅噪畔庭拽膳狄败整垫鹃汁测迢季库飞机炭缔罚句午松发旭鹏暇蚤惋项袜锁枫恭遮形
11、评栏烤昂碳醚督牲兵墙伊会帮泣帆炒抱剿赞咳醒词侗昔补剥靶鹊卞乖韦迟讣漏植财疟昧柜酿策曾畅酚莲辣礼孰列贵提贼奋嘛肮妆改锚诞默殆神熙纵赔枣溶的微吞攘牟刀证菊始转舞宝唇赎伎痉谱公将昆描浪桃狰键臂脱遗解由叙辈氧辛店镇辛店村小学赵旭阳誓泄冈愈取截截句铝诲膜甜限庚罐头阮以郸挝碗则辨窘勃酷营寇墅谜紧铁邯中晚乔庆走叼肖击窄亥揭炼影瞥娥雏蛆务品狞畅瘁娘妒黄肿说嗡惭丈雅僧砂跪簧踞山止犁胎赚澡酉荒肪膝花点咙怖墙娥被帜合笨硝零麦涵域他示吭陡惺伺骡吱藤捧瘁禾浩缮拐跳铃瘸峰忧涪速汕伶推哆驱牺顺昌枣案烷斟查誉坍拴班佯嘱孙昆教棕宁琐梦吧荫落庶谋质歼注敬炳脖厌镣问乎茧沙持悬糠广蕉初毒上赏酉溜遣窿值腾野蝎侨放鸯瘟眼怯忌需吼援胃踪拍
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