[苏教版]小学数学五年级上册全套助学单(课前导学单).docx

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1、第一单元第1课时：负数的初步认识1、什么是正数？什么是负数？试举例说明。2、0是正数，还是负数？说说你是怎样想的?3、你能用正、负数描述现实生活中的现象吗？写下来，明天与同学们分享。第一单元第2课时：负数的应用如果把向东走2 1来记住 2千米;郝幺向西走2千果可以记住什么？ J（4）以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2尸米 到公九CnJ以住直线上的点表示邮局和公元的位置。公园学菽榔局-4-3-2-101224（3）新光服装店去隼L半年每月的盈亏情况如下表:月份三四五7盈亏/五+ 3000* 4200-1800十 2700-900+ 3700从表中你能知道些什么？与同学交流。，产法

2、试一试:根据新光新装店去年下半年每月的盈亏情况.一写下表C 七月份：亏损12。元；八月份：亏损650元；八月份：盈利25。0兀；十月份；盈利430。兀；卜一月份：希利37。元;卜一月份:亏损250元。月份七A九十十一十二维方/元3、看了上图,你有什么发现?第二单元第2课时：三角形的面积/3）在第115页选一个平行四边形剪下木，把它为化成K方形，求“方形和平行四边形的面枳，在小轨里交流并完成下表转化成的长方形平行中边形it/cm宽面枳7cm底7cm高/cm面次k iJ1、转化成的长方形与平行四边形面积相等吗?2、长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系?把第115页的二角修剪下来.看看哪岗个

3、能排成平行四边形。一 先拼一拼,求出拼成的平行四边形和务个三角形的画积，再在 小组里交流，并完成下.表。济成的二行四边形三席形底/cm高/(川底/(商加】1面松1、拼成平行四边形的两个三角形有什么关系?2、拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？每个三角形的面积 与拼成的平行四边形的面积呢？3、根据平行四边形的面积公式，怎样求三角形的面积?第二单元第3课时：平行四边形和三角形面积计算练习1、回顾整理：我们是怎样推导出平行四边形和三角形面积计算公式的？怎样计算 平行四边形和三角形的面积？2、收集一道有关平行四边形或三角形面积的好题，明天与同学们分享。（答案请写 在助学单的反面）3、奖

4、励一题：一个三角形的底和高共长112厘米，已知底比高长12厘米，这个三角形的面积 是多少平方厘米？第二单元第4课时：梯形的面积:7）从第17页选两个梯形剪来.把它们拚成平行四边形，求出 Jr拼成的平行四边形和每个梯形的面积，再通过交流完成下表、一成的千行四边步#底/cm17/cm面松上底3 n下底/cm高，巾1、拼成平行四边形的两个梯形有什么关系?2、拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？平行四边形的高与梯 形的高有什么关系？每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积呢？3、根据平行四边形的面积公式，怎样求梯形的面积?第二单元第5课时：梯形面积计算练习1、回顾整理：我们是怎样推导出梯形

5、的面积计算公式的？怎样计算梯形的面积?.叶如图，长方彩被分成了 一令三甭形二 和一个睇堰 已知三鱼杉的面例比用极少1R0平方厘米，求三角形和梯形 的面积3、奖励一题：用篱笆围成一个梯形养鸡场（如下图所示），其中一边利用房屋墙壁，已知篱笆的 长是80米，求养鸡场的面积。第二单元第6课时：认识公顷1、面积大约齐38公匕口占京明孝陵占地面班 大约是17。公顷杭州西湖的面积大约 是566公顷是227公上更测量或计量土地面积.通常用公区作单位。公顷或以写成加产:, 边K wo米的正方形土地，面积是1公顷。席伊 算一事，1公顷等寸多少平方米？一甘I AV1公顷= ()平方米2、28名同学在操场上手拉手围成

6、一个正方形，正方形的面积大约是100平方米。 算一算：多少个这样的正方形的面积大约是1公顷？3、想一想：你家的面积有多大？你家面积的多少倍大约是1公顷?第二单元第7课时：认识平方千米1、九寨沟是世界自然遗产.面积 三峡大块拦截而戌妁水库，面 大约是720平方千米,枳七约是1CC0平方干米.青藏高原是世界最高的高原，邨阳湖是我国最大的淡水沏，而初大约是250万平方千米二而出大约是2933平方千米.测量或计量大面积的土地，通常用平方千米作单位g平方千 米可以写成km%01 1030米的正方形土地，面枳是1平方千米C算一算，1平方千米等十多少 平方米？寻于多少公顷,1平方千米=i）平方米=（）公顷2

7、、你学过哪些和面积有关的单位？这些面积单位如果按从小到大排一排，该怎样 排？这些面积单位分别是边长多长的正方形的面积？第二单元第8课时：组合图形的面积45华丰小学校园里有一块草坪（如句图），2 它的圆积是多少平方米？1，就德你沧备怎样箕尸 与同学交流.一： ,於机I狼觎犍%冷例1 5 HI2、在进行图形的割补时，要注意什么？第二单元第9课时：组合图形面积计算练习1、怎样计算组合图形的面积?3、2、收集一道有关组合图形面积的好题，明天与同学们分享。（答案请写在助学单的 反面）计算一而少先队中队旗的面积，需去测量 哪些数据？光立利说一说1再找一面中队 旗测量并计算第二单元第10课时：不规则图形的面

8、积47?下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格点示1公 、 明6侬能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？你准备怎样估计？选择一种方法数一数，与同学比较数得的结果?2、先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线， 再用数方格的方法估计自己手掌的面枳 大约提多少平方厘米。（请把方格纸附在助学单背面）3、采集一片树叶，把它的轮廓线描在方格纸上，估计它的面积。（请把方格纸附在 助学单背面）第二单元第12课时：整理与练习（1）1、这一单元，你学习了哪些面积公式？它们各是怎样推导出来的?2、计量土地面积常用哪些单位？它们与平方米有什么关系?3、怎样计算组合图形的面积？怎样估计不规则图形的面积?1、把20本练

9、习本摞戊一个长方阵（如下左网L量出前面长方形的艮和宽，算出它的面积再把这挽练习本均匀池斜放（炉下 右图），这时前而变成了一个近似的平行四边形，你能测量有关数晶0并算出它的面积吗7比核两次;则董和 外资的姑累,你 有什么发观？3 N在方格纸上国一个三角形和一个栉形，通过犷耕分别把它 扪转化成干行四边形 体能根据转叱成的平行四边形与原来 图形的关系，推导山二角形和梯形的面积公式吗？3、收集一道与本单元所学知识有关的好题，明天与同学们分享。（答案请写在助学 单的反面）第三单元第2课时：小数的计数单位和数位顺序1、改写成用米作单位的小数。4分米=( )米 4厘米=( )米 4毫米=( )米想一想：分米

10、、厘米和毫米与米的进率分别是多少？2、4分米、4厘米和4毫米各是几分之几米？对应几位小数？下面每个图形都表示整数“1、把涂皂部分分别同分数扣小致表示出来.小效:，卜数:：分教！ 小教：3、在直我上描点表示下面各数)0.51.32 63.754 050123431、4个1和7个0组成的数是（）,4个十和47个千分之一组成的数是（想一想4个1是（ 、这个小数的整数部分是（） 7个0是（ ）,小数部分是（ ）o4个十是（）,这个小数的整数部分是（），千分之一用小数表示是（47个0.001应是（）位小数 小数部分应该是（）o2、3、奖励一题：小明在读一个小数时漏看了小数点，读成了五十万八千零八，而原

11、来的小数应该能读出三个零，这个小数是（ ）o第三单元第4课时：小数的大小比较1、根据小数的性质，小数什么位置的“o”可以去掉?2、小数末尾的“0”去掉了，什么没变，什么变了？3、奖励一题：把下面的数改写成两位小数。4米8分米=()米1米3分米6厘米=()米3米7厘米=()米1平方米2平方分米=()平方米1、美1本练习本用0 4R元练习本,哪个货一些？美I副三角尺 用0.6元用你喜欢的方法进行比较。2、如何比较小数的大小？从哪一位比较起？最高位上的数相同怎么办？不相同 呢？以此类推，你会比较吗？3、奖励一题：用数字0、3、5、1和小数点，按要求写数。(1)小于1的三位小数：();(2)大于3小于

12、4的三位小数：()；(3)零不读出来的两位小数：()o第三单元第6课时：小数的近似数1、（8）地球和月球之间的平均祖离大约是284400千米，地球和太阳 之间的平均距离大约是1496。0。0。千米03）把384403改写成用“方”作单位的数足多少?你是怎样想的？把你的想法与何学文次（2）把149603000改写成用“亿”作单位的数是多少?1496O90CO = 亿用“亿”件单甬正该在中二 位右边点上小数点?2、比一比：改写过的数和原数比较，什么变了？什么没变?板至2010年底世界人口最多的3个国家人口如下表把它们先 改写成用“万”作单位的券）再改写成用“化”作单位的数.人口;人人D/万人人口/

13、化人中区1338300003印度1170938003麦区R9UbUUJ1、9地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米（1）精确到十分位大约是多少亿千米?精确到十分住就是保留一位小教 应该怎样确定近似数？(2)精确到仃分位大约是多少亿千米？精确到百分位，要保留几位小数？ 应该看小数部分哪一位？3、2、比一比：近似数和原数相比，什么变了？手隼:有一个工位小数，林硝到西介伫是4.8。 这4三位，教最大 Ik 是多少？彘小呢？第三单元第7课时：整理与练习(一)1、回顾整理：(1)举例说说小数和分数的联系。(2)小数和整数的计数方法有什么联系?(3)小数的性质是什么？你能结合实例说一说吗?(4)怎

14、样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什 么？2、奖励一题：有一个小数，用“四舍五入”法保留整数约是3,保留一位小数约是3.0,保留 两位小数约是3.00,这个小数各个数位上的数相加的和是35,这个小数是多少？第三单元第8课时：整理与练习（二）1、量出自己的身高是多少厘米，并说说用“米”作单位是多少；再用“米”作单 位量出自己目前跳远的最好成绩。2、了解每吨自来水和每千瓦时电的价格，了解自己家最近几个月的水电费各是多 少，与同学交流。3、收集一道与本单元小数的意义和性质所学知识相关的好题，明天与同学们 分享。（答案请写在助学单的反面）第四单元第1课时：小数加、减法（2）

15、（1）小明和小丽一共要用多少元?（列竖式计算）（2）小明比小丽多用多少元?（列竖式计算）2、试一试：小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元?（列竖式计算，并把计算的结果化简。）3、小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同的地方？计算小数加、减法 要注意什么？1本笠记木比1 水彩岂贵冬少七？根据题目中的信息，列竖式计算。2、聚试一试1支水彩笔比1支钢笔便宜多少元。根据题目中的信息，列竖式计算。3、奖励一题：两个数的差是13.7,如果被减数减去2,减数增加L2,那么现在差是多少?第四单元第3课时：小数加、减法练习1、回顾整理：小数加、减法计算时为什么要小数点对齐?*庠？小力用蹩式计算5

16、.1加一个两位小数时，把加号看成了威 r 号，得2,761你能帮他算出正确的结果吗？3、收集一道与小数加、减法相关的好题，明天与同学们分享。（答案请写在助学单 的反面）第四单元第4课时：用计算器计算1、，省）李芸在超市购买了下面的物品你能月i算器算出她一共用去 多少元起？商品名利;数量半价金额出 t1支0.80元/支0.80 it电池4节6.00尢/节24.UU 亢文具盒1个15.40元/个15-4G 7L书包1个44 7G元/个44 70 五面包2个3.00元/个6.0C 九想一想：怎样在计算器上输入各种物品的价格?列式并用计算器计算，与同学交流。用计算器算出小明家九月上旬每次收支后的余颉和

17、合计数“月日播要收入/丸也/元余轲/不9912上月给余 芸芸,油等132.501203.5093买菜125.8093英文具13.2595首色、蚂妈领工带6056.0096付乜费83.0097亲度品36.0097系自包5.5099共水果37.40910秀枝眼36300合计第四单元第5课时：小数加、减法整理和练习1、回顾整理：（D怎样计算小数加法和减法?（2）用计算器计算小数加、减法需要注意什么？1学一个物体从高空下玄，经过4秒加也巳知第一秒下落4.9 、米，以后每一秒女比前一抄名下落9 g米 这个物体上下落前距地面多少米？（先别表.再解答）3、奖励一题：有一只蜗牛要爬到高12.5米的树上，它白天

18、能爬上4.5米，晚上又滑下35米, 这只蜗牛在第几天才能够爬上树顶？第五单元第1课时：小数和整数相乘1、(1)夏天买3千克西瓜要多少元？(列竖式计算)(2)冬天买3千克西瓜要多少元？(列竖式计算)2、用计算器计算，看看积的小数位数和乘数的小数位数有什么关系。4.76 X12=2.8 X 53=103 X 0.25=我的发现：3、小数和整数相乘，可以怎样计算?第五单元第3课时：小数除以整数6.0乙乘10、100、1000各是多少？用计算器计算,并观察小 数点位置的变化情况。5.04 x 10 =5.04 x 100 =5.04 x 1000 二再任意写几个小数，分别乘10、100、1000,观察

19、小数点位置的变化情况，看看有 怎样的发现。我的发现：2、在括号里填各远的教，再说说是忠样想的。0.08 x (0.452 x (8.0C9 x ；-0 8)=45.2)二 80.090.258 x (0.07 x (0.036 x ()-258)=7)=363、奖励一题：有7个数，它们的平均数是68,前4个数的平均数是59.5,后4个数的平均数 是8L25,第4个数是多少？(4)下袤是妈妈购买水果的数量和总价,算出每种水果的单价并填 ”人下表.品计单价/(元广卜克】毁i/1-无息价后羊果39.G香氯512橘子65.7(2)每千克香蕉多少元?根据题目中的信息，列竖式计算。 (1)每千克苹果多少元

20、？(3)每千克橘子多少元?2、除数是整数的小数除法，可以怎样计算?第五单元第4课时：一个数除以10、100. 1000的计算规律1、痣） 21.5除以10、100、1000各是多少?用计算器计算，并观察 小数点置的变化情况”21.5 : 10 =21.5 + 100 =21.5 二 1000 二再任意写几个小数，分别除以10、100、1000,观察小数点位置的变化情况，看看 有怎样的发现。我的发现：2、在括号里埃备适的数，再说说是怎样忍的。)=5.42)=0.0217)=102.2 +()-0 102210 + () = 0.1540 ) = 0 543、奖励一题：把一个数的小数点向右移动两位

21、后，得到的数比原来大99原来的数是多少?第五单元第5课时：小数乘小数G)1、下面是小明房间和外面阳台的平面图。(1)小明房间的面积是多少平方米？先估一估，再竖式计算。(2)阳台的面积是多少平方米？(竖式计算)2、小数乘小数是怎么计算的？有什么要提醒大家注意的?第五单元第6课时：小数乘小数（2）1、8）小明在阳台上摆放了一个花架，它的底面是边长0.28米的正 方形。这个花架的占地面积是多少平方米？2、举例说明，在积里点小数点时，位数不够怎么办?3、你能尝试给下面各题的积点上小数点吗？有什么要提醒大家注意的?0.71.05X oX 066 36 3 04、奖励一题：已知:A=0. 00-025,B

22、=0.0003,试求AXB是多少？200 个 0200 个 0第五单元第7课时：积的近似值1、举两个不同的例子说明，怎样求积的近似值？2、在“求积的近似值”的计算过程中，有什么需要注意的？还有什么补充。3、绳子每米是8.23元，买4.6米应付多少元？（提醒：怎样取近似值比较合适？）第五单元第8课时：小数乘小数的整理练习1、“小数乘小数”有哪些类型？举例说明。2、4.9X1.01 =4.9X1 =4.9X0. 99=5. 8XL2=5.8X1 =5. 8X0.8=先计算，再比较积和第一个乘数的大小，你有什么发现？3、奖励一题：有三组人都到相同地方去郊游,甲组去时坐车，回来步行，共用了 L 5小时

23、；乙 组往返都坐车，只用了 0.5小时；丙组来回都步行，需多少小时？第五单元第9课时：除数是小数的除法（1）1、竖式计算79. 8+42,说说“除数是整数的除法”怎样算？2、竖式计算7.98+4.2,并做好当小老师的准备，明天在全班交流。3、除数是小数的除法是怎样转化的？它的依据是什么？有什么要提醒注意的?第五单元第11课时：除数是小数的除法（2）1、但妈妈购买萝卜、番茄的单价和总价如下表:品种萝卜番茄单价/（元/千克）0.752.4总价/元1.56（1）妈妈买了多少千克萝卜？（2）妈妈买了多少千克番茄?2、怎么计算一个数除以小数？有什么要提醒大家注意的?第五单元第14课时：商的近似值（1）1

24、、卜面是几种动物在水中的最高游速Q动物名称海狮海豚飞鱼速度/ （千米/时）405064（得数保留一位小数）（1）海狮的最高游速大约是多少千米/分?（2）飞鱼的最高游速大约是多少千米/分?（得数精确到百分位）（3）海豚的最高游速大约是多少千米/分?（得数省略千分位后面的尾数）2、求商的近似值，咱们采用的是什么方法？竖式计算时，有什么要提醒注意的?1、先计算，再想一想怎样取近似值比较合理。45元/个幼儿园买50个奶油蛋糕，每8 个装一盒，至少要用多少个包装 盒？2、上面两题取近似值的方法有什么不同？写下来。生活中，还有哪些情况也用到了根 据实际情况取近似值的？3、自学数P72有关“循环小数”的内容

25、，明天当小老师在全班介绍。第五单元第13课时：小数四则混合运算(1)1、用你喜欢的方法，把“整数四则混合运算的顺序”整理在下面。2、用你喜欢的方法，把“整数的运算定律和性质”整理在下面。3、小数四则混合运算的顺序与整数相同，整数的运算定律和性质对小数也同样适用。 尝试完成下面的题目。0.544- (3.2-0.5) X0.96.484-0.9X (1.3-0.7) 8. 73-4. 36-0.645.78X0.25X49.38X5.9+0.62X5.94.5 X 9.9第五单元第16课时：整理与练习（1）1、小数乘、除法的计算与整数乘、除法有什么联系？2、小数点位置移动，如何引起小数大小的变化

26、。3、计算小数乘法时，怎样确定积的小数位数?4、怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法?1、先算一算，再比较每组题的得数，你有什么发现?4.8 : 0.1 =4.8 x 10 =5.4 x 0.1 =5.4 -r 10 =2.6 x 0.5 =2.6 ： 2 =3.6 : 0.5 =3.6 x 2 =1.5 : 0.25 =1.5 x 4 =8 x 0.25 =8 ： 4 =2、尝试简便计算：12. 75 + 0. 5-2.75X25. 764-0. 25+4. 24X415.74+0.125-5. 74X83、奖励一题：为鼓励节电，某电力公司规定如下：每月用电不超过100千瓦时，按每千

27、瓦时0.52 元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。小华家九月份用电150千瓦时，应付电费多少元？小明家十月份付电费64. 6元，用电多少千瓦时?第六单元第2课时：复式条形统计图1、青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下。性别合计男女人数28721五年级古筝兴趣小组人数统计表2012年11月性别合计男人数2717女10五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表 2012年11月性别合计男女人数22166五年级笛子兴趣小组人数统计表2012 411 月性别合计男女人数301416五年级小提琴兴趣小组人数统计表2012年11月（1）你能把上面的数据填在下面的友式统计表里吗？

28、试试看。青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表合计数量/人性别总计古筝小组葫芦丝小组 笛子小组 小提琴小组（2）从表中你获得了哪些信息？明天在全班交流。（3）与上面的四张单式统计表相比，复式统计表有什么优点?2、利用课余时间，调查本校各年级男、女生人数，填写书P87第2题的统计表，并想 想有没有方便快捷的方式收集数据。1、龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分钟跳绳 项目成绩全部合格。小明调查了全班男、女生跳绳测试的等级 情况，埼制成了下面的统计图。五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图(1)单式条形统计图和复式条形统计图的有什么区别?(2)你能根据统计图的信息，完成下面的复式统计

29、表吗？试试看。五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表年 月数易、等“7人、级合计 优秀 良好 及格性别总计男女(3)小组讨论：男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢?哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？(4)回答上面的问题，看统计图方便，还是统计表方便？统计图有什么优点?第七单元第1课时：用列举的策略解决问题(1)1、王大叔用22根1米长的木条 围一个长方形花画，怎样围面 积最大？(1)根据题中的条件和问题，你能想到什么？(2)你能列举的策略，找出面积最大的长方形吗？写在下面。长/米宽

30、/米面积/平方米(3)从你列举的信息中，你发现了什么？2、用48个1平方厘米的小正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？它们的周长各是多少？说说你有什么发现。长/cm宽/cm周长/cm3、在以前的学习中，我们曾经运用列举的策略解决过哪些问题？请整理一下。第七单元第2课时：用列举的策略解决问题（2）1、南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红 队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比 赛多少场？（你能用不同的方法解决这个问题吗？）2、一张靶纸共三圈，投中内圈得10环，投中中圈得8 环，投中外圈得6环。小华投中2次，可能得多少 环？3、从目、原司、团、目这五张数字卡片中，

31、任意取三张，一共可以组成多少个不同的三位数?第八单元第3课时：用含有字母的式子表示简单数关系和公式1、把你看到“用字母表示信息”的例子写下来，并说一说用字母表示的优点是什么？ 摆1个三角形用3根小棒；操2个三角形用小棒的根数是2x3；摆3个三角形用小棒的根数是（）x 3；探4个三角形用小棒的根数是（）x3；如果用。表示三角形的个数，小棒的根数是（）X （ ）o这里的a可以表示哪些数?二3、甲、乙两地之间的公路K 280千米，一辆汽车从甲地开往乙 地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？ 已经行驶了 50千米，剩下的千米数是280 - 50； 已经行驶了 74.5千米，剩下的千米数是2

32、80 -（）；已经行驶了 b千米，剩下的千米数是（）-（ ）o这里的b可以表示哪些数?k琦中如果。=120,剩下多少千米？如果6 = 200呢？ *4、含有字母的乘法算式还可以怎么写呢？自学书100页，并归纳出简写的方法，明天 当小老师向全班介绍。1、 ZVZSA ZSZS7摆1个三角形用3根小棒，增加1个三角形，多用2根小棒 可以怎样表示共用麻的根数？先填写下表，再说说你的想法。增加的三角形个数123共用小棒的根数3 + 23 + 2x2 3 + 2 x( )(1)增加a个三角形，共用小棒的根数怎么表示呢？(2)如果a=8,共用多少根小棒？写下来。2、7700毫升3、(1)用式子表示冷水壶里

33、还剩多少毫升橙汁。(2)根据上面的式子，求x=250时，冷水壶里还剩多少毫升果汁?已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘米。求这个三角形的面积。先写出公式,再把数值代入公式计算，4、把数值代入含有字母的式子进行计算时，有什么要提醒注意的?第八单元第4课时：钉子板上的多边形1、化简下面含有字母的式子，并说说化简的依据，以及要提醒注意的地方。4x + 5x =3b + b= 4a-a= 8x-7x = 口 口 小华用小棒摆了 a个三角形，小芳用小棒摆了 a个正方形。（1）用含有字母的式子表示小华和小芳一共用了多少根小棒。当a=9时，小华和小芳一共用了多少根小棒？（2）用含有字母的式子表示小芳比小华

34、多用了多少根小棒。当a=12时，小芳比小华多用了多少根小棒？3、下面的两个式子能相等吗？具体说明。2x 和 x2图形编号多边形内的钉子数/枚多边形边上的钉子数/枚多边形的面积/平方厘米观察上表，你发现了什么？如果用n表示多边形边上的钉子数，用S表示多边形的面积，那么：S=二、活动2:先数一数、算一算、填一填，再归纳结论:观察上表，你发现了什么？ 如果用n表示多边形边上的钉子数，用S表示多边形的面积，那么：S =三、活动3：先数一数、算一算、填一填，再归纳结论:1 cm观察上表，你发现了什么？ 如果用n表示多边形边上的钉子数，用S表示多边形的面积，那么：S=四、活动4: 自己在下面画三个多边形，

35、要求多边形内的钉子数都是4个。1 cm小l cm图形编号多边形内的钉子数/枚多边形边上的钉子数/枚多边形的面积/平方厘米观察上表，你发现了什么？（2）如果用n表示多边形边上的钉子数，用S表示多边形的面积，那么：S= 五、活动5：1、猜测：如果用S表示多边形的面积，用表示多边形边上的钉子数，用b表示多边形内的钉子数，那么：s=2、在下面画一个多边形来验证你猜想的正确性。第九单元第1课时：数的世界一负数、字母表示数1、你能画一个图，把我们第一单元所学的知识清楚地表示吗？做好明天当“小老师” 的准备，向同学们介绍这一单元所学的知识和需要重点注意的内容。2、你能整理一下第八单元用字母表示数的相关内容。

36、做好明天当“小老师”的准 备。奖励一题:小明笫一次月考五科分数记录如下表：（以五科平均分数为准），问:语文数学英语体育美术-2+5+3-7 美术在表中应记为多少分？ 若数学分数是95分，求五科平均分数。第九单元第2课时：数的世界一小数的意义和性质1、回顾整理：(1)举例说说小数和分数的联系。(2)小数和整数的计数方法有什么联系?(3)小数的性质是什么？你能结合实例说一说吗?(4)怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什 么？2、奖励一题：有一个三位小数，用“四舍五入”法保留一位小数是38这个三位小数最大是 多少？最小是多少？第九单元第3课时：数的世界小数的运算1、归纳

37、小数加、减、乘、除法的计算方法，举例说明注意点。2、整理“小数四则混合运算的顺序”，及“简便计算”的类型。3、奖励一题： 如果 a=0. 00012, b=0. 0008,- V /d 一1)100 个 0101 个 0那么:A+B=( AB=(AXB=(A-rB=(),)。第九单元第4课时：图形王国1、用列表或画图的方法，整理本学期所学的“图形面积公式、推导过程、提醒”。2、整理咱们所学的面积单位、进率、注意点。3、举例说明：如何求组合图形的面积、提醒。第九单元第5课时：应用广角1、本学期我们学习的统计表和统计图各有什么特点？你能举出一些用统计表或统 计图描述数据的例子吗？2、本学习我们学习了解决问题的什么策略？它有什么优点？3、你在生活中发现了哪些数学问题？你能运用所学的数学知识和方法解决这些问 题吗？4、奖励一题:百合花每束10枝 进货价：每束55元 零售价：每枝8元g玫瑰花每束20枝R进货价：每束20元零售价：每枝2.5元你能提出不同的问题，并解答吗?