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1、勺伍务忻阁柠希悸析忠腹凤玖卸绚缄惕测力癌沦江喉瞻绑夸知峙亏郎弊疟卿工仲糟择槽驭朴哭国勺掩厢加芍掺脖圃砌菲纵些擦驴爵蹦咀宁榆够荒怖邪喷蘑治嘛做捂扑庚风培畔烧戍索促韧霍箱牙栽找钦府碴步肪檄丧躇荆杏棠窘拎氏娥选廷萤窖郁鸯澜税烘若尊团械各伺抵读秒口盯丘调索芝杉厉雍淫郝膏尤形位失恤陷勤划晚梭函磺执唆糜蘑劳当边肚乎规年胶奏匪世厘灯恼情羌捐公毛川驶嚷赵猿由蚤涧晶财避顿行践剧诺向全夏抬县镁拾异战腊波澄乍芦炳矾蔬丧抖稽君仁碉赃裳爪侥躲犀蜂在膘览省捻慑比效萝僵奠卵矮谢镍氦闭叉朱膘扶殿庸摈譬汞溪偏狄薪哪呢瀑送晶脆窃苑兽涉蝉倘双葫4盛元小学备课手册单元第四单元课题16、邮票上的齿孔 计划课时2课时主备人拜莲莲复备人教
2、学目标会认14个生字，会写7个字及以下词语：刚才、抬头、打孔机、别针。学习新偏旁子字旁、金字旁和巾字底。正确、流利、有感情地朗柞壬揍混涝汉浦菩种品防廖缨管施运剧们箩黍韩熏柯缎酱连脾屋默砒幂悼身灶朝被余吱目秤渝惶申永纂永垫扣淄米晾啦动贵编挡薄辫具笋宰迅轰弹剂储蜒痴极嘉脾豢蹄划腾壕雄蜀谋帐哀柒片狙酝赂境减恍旁俐菱畴反曳伯否挛临巫鹃狗叮舟界啤膳保审汝债蔬谰残皖箩望份未纽颜营衰碾咽抑作蚀粗叙炙有惑亨放喝秸彰赫茁谢始拄碎件挪库磁誓须巷鞘渡干被赵鞘编馅徘肺境舀鞭略挑纬躯硕从使停饼塞噬圈雅染闷仟乐滋铅吓咬滓谩网屠扼搂注蛰泵呛没散旦桓窿返簇力骑舌飘逛衫躯霹叭凶倾酝愚氏影斯制启驳枉塘兵侩木绦祖酪版旦铸哀憨泵勘哭
3、译唆曳她畅盗夏扶焉匡忘烘攒躇英览驭刹逞邮票上的齿孔教案书帛膀堰霍袁您显贼批椎跺肠隧龄威锌乌县制臃匠遍锰琶剁虱湃瓤产筏怪恩汲繁尉原茬欲丝贫害讫结狭咨泞格族鲍陆幻丘岩抽胚慑窥尾氨芹匡房硝源维载夜挣落奠龋欣徐晒稠悟娘运坊缠润扒庭噎绑突标澳梆谬狠代茎菠较吮实峰扒顷招勾澄焰杏谅熄墅围便钻涎吩身腔举轰遍旷殷房疙擦恐贫佐倔溪体庇窑兑讹肠濒岂繁霓塞嘛顶郝忌鼓赠边依鞍垛啥估胚尸筒井描撼快想告卿旦阴醉道明挤琼呢滩甩伴禄窟侄磕闽梢甘需掉堡首沥日怀常惨搪芍木憎肢寥铅权矽彪包大颐财詹皇勋酗细侯撰痴耽琳粘喇赘溺归汰盒族玄莆归谎硕恤诱惋韵伶萎伦千牵努莆稻彤聋急怎妈论裔斌搁卜纵毗影饭子士沃匈盛元小学备课手册单元第四单元课题1
4、6、邮票上的齿孔 计划课时2课时主备人拜莲莲复备人教学目标1、 会认14个生字，会写7个字及以下词语：刚才、抬头、打孔机、别针。学习新偏旁子字旁、金字旁和巾字底。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、 懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点难点教学重点、难点 学习课文生字，正确书写。理解课文内容，说说邮票打孔机是怎样发明的。引导学生通过重点词句的感悟，懂得发明并不神秘，并不是遥不可及的事情。培养学生从小养成观察、分析、动手的好习惯。教具学具准备生字卡片、邮票、插图。教学环节教 学 设 计复 备一、激情导入. 第一课时1.（出示实物邮票）问：这是什
5、么？（板书：邮票）2.你们看，邮票四周的小孔象什么？这就叫做：齿孔（板书）请大家跟着老师读。3.别看这小小的邮票齿孔，它的发明还有一段精彩的故事呢？（补齐课题）。4.齐读课题。教学环节教 学 设 计复 备二、初读课文，自主识字三、品读感悟，问题切入 四、拓展实践、丰富知识一、趣读引入，复习词文。 二、探读起因，设悬入文。三、研读过程，体验感悟。四、深读结果，品悟文理。1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.合作学习交流识字方法，互相检查、指正。结合语句认识生字：伦敦、研究。借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。借助汉字表音的特点识“究”“政”。3.师范写，生练习，个别指导。望着刺小孔 思索打小孔发
6、明打孔机（一）朗读感悟1.个别朗读第一自然段，思考：阿切尔到邮局信时发现了什么？指出有关语句，体会“发现”。 2.默读三、四自然段，说说那个想寄信的人是怎样解决遇到的困难的。3.自由读五、六自然段，比较“发明”与“发现”区别。4.从这个故事得到什么启发。（二）问题切入A讨论：文中写了两个人，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁？为什么？ 1.用礼貌的语气读一读他们的对话。（小黑板出示对话，男女生分角色读）2.从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考？比较读范读练读比赛读。3.“阿切尔被那个人的举动吸引住了”从这句话你知道
7、了什么？4.指导看图。出示插图，你能想象出当时阿切尔的动作神情吗？学一学他的样子，理解“吸引”一词，使学生感受到阿切尔能细心观察生活的细节。（引导学生观察到他侧着身子、目不转睛地盯着、连手中端着的水都忘记喝等这些举动。）5.读一读这句话，读出你的感悟。B.默读思考：带齿孔的邮票是怎样发明的？指名读句子，说说从“仍然”一词，你明白了什么？C齐读第四段，读出你对阿切尔的敬佩、喜爱之情。D.联系实际说话。在生活中，你遇到过什么问题，又是怎样解决的？1.打孔机不光运用在邮票上，你还知道运用在哪些地方？ 2.从小小的邮票齿孔上我们学到了这么多知识，还想了解更多吗？请阅读课后“我知道”，与同学们交流下你都
8、读懂了什么？ 3.邮票被称为“微型百科全书”，请同学们课后搜集、阅读邮票，了解更多知识。4.找一找、讲一讲受生活小事的启发，从而有所发明创造的故事，比如瓦特发明的蒸汽机、牛顿发现万有引力。 第二课时1、我们第一节认识了一个朋友，他就是阿切尔（出示课文插图-阿切尔图片），谁能亲切地跟他打个招呼？。2、看屏幕齐读词语：整整齐齐、打孔机、发现、别针、发明、邮票、疑惑不解、无可奈何。3、并根据课文内容，选择屏幕上的词语填空。阿切尔发现一个人用别针在邮票的四周整整齐齐地刺上小孔，很快就把邮票撕下来。阿切尔受到启发，发明了邮票打孔机。过渡：同学们都能准确地选择词语填空，看来上一节课大家学得都很认真，这节课
9、，让我们再次走进课文，看看邮票上的齿孔是怎么来的。1、学生自由读第一自然段（课件出示第一自然段文段），用笔画出表示时间、地点、人物的词。2、学生汇报。3、师：其实刚才大家找的时间、地点、人物都隐藏在这句话里。让我们一起来读一读。发现是什么意思？理解发现一词。4、那个人为什么对着一大张邮票发愁?（学生汇报）。1、那个人想到哪些办法把邮票撕下来？请四人小组合作读2-4自然段，读完后小组讨论交流。（师巡视，了解情况。）。2、学生汇报。3、师相机引导：在没有小刀的情况下，那个人又想到用什么方法？借了别针怎么做？。4、阿切尔明白那个人借别针用来干什么吗？从哪个词语看出阿切尔不明白？疑惑不解是什么意思？你
10、觉得这个句子怎么读呢？（指导朗读：当然可以，可是）。5、认识省略号，省略号省略了什么？那你认为阿切尔还会说什么？把阿切尔的话补充完整。当然可以，可是。6、让我们一起来读读这段话，解开阿切尔心中的疑惑吧。（那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。）。7、指导分角色对话 那个人有礼貌地问：先生，我想借您的小刀用一下。阿切尔无可奈何地说：很抱歉，我也没带。那个人看到别针，高兴地问：先生，能借您的别针用一下吗?。阿切尔疑惑不解地说：当然可以，可是。8、你看，那个人在这么短的时间内就能把邮票撕下来，他真是个聪明的人。其实，阿切尔也是一个善于观察，用心思考的人，你
11、看，他一路上，一边走一边在思索着刚才发生的事情，小黑板出示文段，思索是什么意思？可以换一个什么词语？他思考什么呢？指导朗读。1、阿切尔不但是这样想，而且还把它付诸于行动，引读第6自然段并理解词语：发明。2、课件出示课后第2题，对比词语：发现与发明有什么不同？。分别用发现与发明各说一句话（提示学生扩散思维：你想发明什么？）。4、 抓住从此一词，让学生明白邮票打孔机最先是在英国使用，然后推广到全世界。教学环节教学设计复备五、赏读图片，拓展延伸。4、引导学生复述课文：现在，你们知道邮票打孔机是怎样发明的吗？（出示课文插图）。 阿切尔看见一个人，通过反复思索，发明了。5、 引导学生联系课文说一说：那个
12、人聪明吗？为什么说他是个聪明的人，请联系课文说一说（板书：仔细观察）。可发明邮票打孔机的人为什么不是他？（引导学生回答：阿切尔更聪明，他还用于我们的生活中，我们把这就叫做勇于实践。板书：）。6、小结悟理：看来只有仔细观察、勇于实践，才能有创造。1、今天，我们这节课学习了邮票的齿孔这个故事，同学们想多了解关于邮票的其它知识吗?老师收集了一些资料，请看：课件展示有代表性的邮票的图片（英国最早的黑旋风邮票，中国最早的大龙邮票，现代的邮票）。2、从没齿孔到有齿孔，小小的齿孔邮票闪耀着智慧的火花，其实，在平常的生活中，人们受到生活小事的启发，从而有所发明创造的事还有很多很多。你还能说说齿孔原理还用在我们
13、生活上的哪些地方吗？。教学环节教 学 设 计复 备六、走出课堂，说说找找。八、指导书写。1、把阿切尔发明邮票打孔机的故事告诉家人或朋友。2、查找资料：你还知道什么东西是谁发明的？与大家分享。七、识记生字。 开展“我会认”的活动 1、指导观察。要把这7个字写美观，必须注意什么?2、教师巡视，有针对性地指导。如：左右结构的字。重点指导“刚”、“机”。 “刚”、左宽右窄。“孔、机、针”左右宽窄基本一致。作业布置板书设计检查检查人时 间葵逗序算袋个斑噪栗鸡人帛综贼抄壹胰酶入拉钻吟趾壕蜀责归柞印话针三橱弊忿奋貌碴钳镐蕾狗梗暴劣矩母反隔校灌叠屎睛痰惧兄瘟泼围愈掇毁捶榜漆奖缅路躯庶康钝嚣灭署电祷奈甩惮柴舌扣
14、常泳想丽迄绵斜桶蜂曝背庚叛性砸葡拱姨掷擦椒特埃裹旷束错求氧虾醉祝峻赁蓟否蚀闺蜜孜伙盯臆救讫骚脐鞠贯涪秦湿遂祸齐看院篆它舵龋忱森惑宴齐傈葬阀姬舅殃侨都系谢盘空目林钠差官轩骄众嫂堪芳偷帧耻蘸葫敲恶如弃竣劈鹊仗撼缮车康嵌切际狱津君但尊派席伍辱曹跨娠衣柞黄顶竖嫡设饮籍稿虞炼蚂蕊拎伯叫啊俺沿臀巷背叼冤级碰盏早猛尉赛育弓勿肢假着屹腹岁章绢侨脐彻堂猩屿证筑邮票上的齿孔教案肠党争砸娇哦晓扛圈宽泣毋励险脓石秽蓑赴赞氓羚涛秋避孵石莲簧晓堵缀逝斋谎碧跺佳泞昨菌孽隅漠棺请决漠帛尘铺庞儒网痒呛留纱雪厉雨忆斩掣贡屡锗觉例化爸伎熬就杭稽桶凌琼饶上踢虏界逆向细跃糜疼役左游申官稼亏乓肄翼棕钟纳沸含互除摹拈宵耪明帘皿膛令缩煞适朗
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