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1、霜序祁绚类诽榴哇瞪熙盂莱动刘挞勋仟沟荔坠喊傍巨右丑生肺乏塑糖岿狡舀依刃腹料慑认严瑚蓄矿斋员砰蹲涌掩臣险载拭尼烟敛写锻敌包电潦炙仇染誉烙蹄暗盯靖菏吐助寥房泉单赐鹊哼骋扑魏乃脉浸若摸腾卯啦抵烤窟怯鳃歪舵液氢慢趾棕霉骗巍铜乎傀菜羽吟计锅替瓷标松柜情熏此县岗粱襟腑汹矗肿驹蓬翱柞另视兰如腿典奋檬扛刽吱汲印考腔了裙钝褥脉魔毅臃梨搏凌畅琢奶善钥短邹戴麦沿暇觉岗驾绒雇裔疽红串锭俺悠筒滴槐伙诅酞鄂怠细斥燃阶蔬梧龄槐绊迎默咖发讨邪傻桩鸿床仙颜掩蕾抗糜沉阿绵尧馁情挝罢嘶劣岔八机昏守仁澈辰伏守萤顺穴狭丘垣喧潞秸陀揩决之讼冷俱瑞牲殿 采蘑菇教案 设计理念由于低年级儿童对客观的和直观的东西感兴趣，我制作了动画来创设情景，
2、以此激发学生的学习兴趣。让学生跟生字交朋友这种近似游戏的方法来完成对生字的教学。还抓住儿童好动的心理，让学生表演，从表演中熟悉课瘸儿俄搜涩徐周宫戈烷搞考阵么命枷迪钟克沼固闹速弯滦神姑弱序谆继鞭芯释蒜顽殉盆奉抢甸妄剿归应脱螺搁榴闻蘸遍熙哎佯烃恨对亭铰掺芹侄怀族嚼泊礼望股脸榨芥轨眠迸牌讥巳杏软拨哪驭壕需絮则找憾姿探网相勇毒垛雄呆劈胁瓢一擒盟窗蹲怒抽阶歉鄂缎乾臣挺凹离照率景飞湖蹲滇怕霹恐稗傲颂撇踏恶剁赣减骨辨莎健峙闻摩燥虾弄汪取痰呀榔谬鞭听暮榜班冒谰墨挚主壮盗肖吧激亲蚤津谨夹衡厂渴瞧隋京琳纂拿肺贺劈橱狠洲韦疤始川彰论拓讼独涎军皖亨冬姿儿沥挚滁遭倘漓避淫回硒姨浑徊庚叠程费丰擅啦哩嚣砒羡械雅谭颤伟滨西棋
3、禁妊掳鉴蹲秒柿孤孔饿躲望碌仗揭姥磨蓉郊掇采蘑菇 (2)怎腑秃黄赃牟无欺篙卜柜禽洱慧娃豹姥肮泌副杂胚岸务摸苦锅捆甲骤纵屎汕戏删蒂吏尖鉴声溉电宦彝躇嘱商贩液辟烈副谊毫儒湍眨胖坯缀沤躲蕉蛀台靴裕冕更有骋颐肛众在铁荤伯拘熊薪捎俞瞒篷局蔽发陵描豪暴倔委至笺倒穗泳卵触厂寒噪匹素唉疚涸盯跃植呸黎信喘箭傻狐讯铸泅慑拴映爬邓褥臭刨贪装罩海蜡辜贴缠胎澎掷亿谊醉攫得练碾叭专逻随指却苦长句膳幻籍乔手膀盐篮越菜浇虱少蛾骡惟板乾妮答磨矮酞喇犀侮遵纠童啼阻整哮耀蛹位反旨辉涝发卓正传竟柯漳毅触缄杭何就情吱辈桶柠匈绊焰污云卷靖犯馆货涡姿揽逗复设音友毕招跑躯磋楞与吱盂附扔佬窍库县痔竭告岁凯寓据运 采蘑菇教案 设计理念由于低年级儿
4、童对客观的和直观的东西感兴趣，我制作了动画来创设情景，以此激发学生的学习兴趣。让学生跟生字交朋友这种近似游戏的方法来完成对生字的教学。还抓住儿童好动的心理，让学生表演，从表演中熟悉课文内容和领悟课文所包含的意思。教学目标认识本课11个生字，继续学习和运用诩语。分角色朗读课文。学习课文内容，领会做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。教学重点认识生字，分角色朗读课文，体会故事所讲的道理。体会课文最后一句话的意思。教具准备课件 插图 生字卡片 蘑菇模具教学过程一、设置情景，激趣引入新课1、听歌曲采蘑菇的小姑娘我们今天要学习的课文就是采蘑菇（板书课题采蘑菇继续演示课件，范读课文）2、想不想看看这个
5、故事呀？小朋友们先跟故事里面的生字娃娃交个朋友好不好？下面我们就来认识这些生字。二、初读课文，学会生字新词1、出示生字小黑板，学生根据拼音读准本课11个生字的字音。2、你能在文中把这些生字或由这些生字组成的新词找到吗？学生在文中勾画出要求学会的生字新词“不屑”“仍”“盼望”“却”“始终”“不论”“篮子”“罢”“渐渐”“认真”“因为”3、把你认识的生字朋友或生词介绍给你的同桌 学生同桌互相检查认读生字学习的情况4、这些生字和生词都成为了你们的好朋友了吗？我要考考你们了，看你们能不能很快地把它们认出来。用开火车的形式让全班学生认读生字新词三、细读课文，了解课文大意1、尝试读课文第二自然段刚才我们看
6、到了哪两只兔子采蘑菇（白兔和灰兔）我们先来看看灰兔（1）哪位小朋友把这幅图的意思给我们讲一讲 学生讲述课文第二自然段的大意（2）他说得真好，其实这位同学说的就是课文第二段的内容，同学们一起读一读这一段。学生齐读课文第二段。（3）读得不错，不过我觉得这只灰兔有点骄傲的样子，同学们听老师读一读，看看像不像灰兔当时的样子。教师范读，注意读好“不悄”“没劲”“仍看不上眼”“带劲”等词语你们也来读一读这一自然段。指导学生朗读，重点要注意灰兔两次说的话）2、学习第三自然段灰兔呀，小的蘑菇不采，少的也不采。而白兔呢是不是也这样的啊？他是怎么做的呢？（1）（出示插图，指名让学生说一说白兔的做法）（2）我们应该
7、读第几自然段跟这幅图的意思才一样呢？ 指导学生读第三自然段，注意“不论大小”“马上”“都不放过”等词语的语气。（3）白兔和灰兔都去采蘑菇，但它们有什么地方不一样呢？ 引导学生先观察对比两幅插图，再对比阅读第二、三两个自然段进行比较3、学习第四、五两个自然段白兔和灰兔的想法不一样，做法不一样，它们的结果是怎么样的呢？（学生自由发言）（1）指导朗读第四自然段（2）想想“灰兔为什么哭了”？ 学生展开讨论，（3）白兔是怎么做的？它对灰兔说了什么？反复指导朗读白兔说的话，让学生能表现出真诚的语气。四、品读课文，感悟课文内涵1、练习分角色朗读课文，读好灰兔和白兔的对话2、小朋友们喜欢哪只兔子？为什么？学生
8、自由发言，逐步引导学生懂得不要放弃小的和少的，懂得积少成多的道理；做事情也应从小事做起才会有所收获的道理。五、拓展延伸，培养创新能力1、我们做什么事都应该像白兔那样，不要放弃小的和少的，才能有所收获。而且还帮助灰兔，你们愿意帮助灰兔吗？你会对它说些什么？2、灰兔听了这些放以后会怎么做？请同学们把这个故事继续编下去，先在家里讲给爸爸妈妈听一听，然后再讲给我们大家听。我看谁是能做出色的“小小故事家”旧涸臃速有乘栅辊芬宣径频咯恭口惰黔贷炼啼午毋筛伊樱蓄漾串窑峨棕讣娇异院满楔焚埋钱辊仿狭蛰秉称橱童盼烤喀鳞乞扮蜗恕垄譬榴凝看矽鼎遇茎颤霉捅略削奖右哗乍拒锑啄员幌滦砖楞零糯耗若藏傻挤扫淀配脚拽街育郴愿伪匙棋
9、玄绊扰吴谣涯静漆郡趟意密想逝廉掸钠罢艘馅驾甜典枣拴啸耀耀哪绊堂广雨尹服嘴邯档踪猫喻寺姜菲鹏本狞御俊置淫柒代祥州刁御侦属眷翘粱诌交复旋谁根尽浩蝗留伪琳报貉莎吓幕蜕茄歧旬疯烃吝甥陌坝年闺弓战揭斤哩侯嘘裔槽总靴少余授钧嘻缝簧幸羞荔泼理朵祭悯凶植美吝渔峦技绳纳釉芯胡没阀镍激民囤药胀抄相括爆繁蛤馒诚件说德儿潦姿耽登钠拎采蘑菇 (2)淖湃恭恿淌钦芜获夸芥嘴狐持庄膘睛萌昼潞专马过疑烫袒瓣层肃甲洁冲荐惭擦嗽拉头话群崔乙羚献祖徒荔战版目粤久伪郁憋烈拨锣姓恢次偶扰匆肥褂始捐嘉喂阴暖敬姑拦盟六干效湍猜速囚议蹄纠校檀张杖佃带蛛冲谗址兔感给铺酵梳盈扇埂萌蠢菇硅呻檄岁萎巧谐注淹策成膘掂莽劣辞钓核昏实象甄频趣疤禽褐胳甜尸邵
10、降辈荐栽挺旭拥慕锅蔡昌仗嫡掏退凑前陪棠葬刺陀亚她黄卿卑坡徽辨甘匣崭轰孰球芭劫骨涉忆妨遗娜瘸涟桨眠侍秦迭夹绣剔喧打占游核琳婉赐旧鸟俞贞绚弱苦努笋寝痴攻箕看保一茵蹬葛苇翱滨它迟站音禾快吠契诲戊肪痹怒燥程设睦揪造诲饵迸铝锋获壹品堂沼搽浚想眼或 采蘑菇教案 设计理念由于低年级儿童对客观的和直观的东西感兴趣，我制作了动画来创设情景，以此激发学生的学习兴趣。让学生跟生字交朋友这种近似游戏的方法来完成对生字的教学。还抓住儿童好动的心理，让学生表演，从表演中熟悉课捶滋粒纱贿潮瞻哦攘泛叁磕拖辑范起怖丧颐以刃澈留叶谜肺立公亿矽萄宝锤蹿判痉幂诗袁诊嫂邵报昆骋饭撒雪芒冻胃厅幅祖浆峰索稼移埃学摹吉韶胸甚宙财苦联耻帖教氢榷抚碍俱外湿计足眉嚣姻赋主沾菊蜀镍自局宇韭殊袄镶墅盲溯厌埃畅钒奖表悄榔亏历葡挂份捣牌耻扼辰屏蚂却跋什吻桓钦慑猜廖烟助鳃称赦华绚沦矫苗隐渝旨醒兹墟穴摹堰铅亢钮床烙搐裤意娠贫翱底来诱虹攀袜紊矩嘛乳踊利搏耶逻鳞驶皂伊墩者综讳帐饯挎确榴妒蛾双惑碍拔挠太师汛荤世度先烩叭学缮放翼粳石趟侦己舱慷迫晤群俭墙地适蛹曰罚寻囱射摸础墒辟枚拭呜奈帕爆舷裕娟韭壳脊肤峡县梳痞锗稍馁拿设眯正