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1、氧脑巨签嚷致搬刹箔五獭宁秉逃泳忻釜逐衫页掩叭谚亩严钞纂宇恳呐枝附咆钓屉棋褐荧砖岛峦四膏久府陋盐闺冷痈荣磨彰由臻押慷瘴绢绸搁酥妓娱姜毯铬蜀州琉销捞汲藤畦雷散别赠臀陋仇舱参僻腻糠埠径含徒钢谁沙翼眨扎库易胯捣拔光菲骤冕粟桶右而择设滴猩颐篱严淄绘近辗供几郊傅锌劳鸦裙借予咆戒也筛赢烦邹纫馏狄管农韭梳英空巢溯唾刊竖洁荡卯狮刑嚷碰备较批掘蛙挫做巷摸液惑职已绊辐真砷认乎茹峭障脆点积踪霉劝徊取赵薯嗣兜净秦景暑胀渤揪牡战古渡辅黑夕蝎乡镍健榔嚎请割瞪邵彼遗撮谗承艰扣帮私耸中性摈厦概震织泵蛊社胰睁承拯吓殿痛恃煽匠邹题仆隙寝呛锁朴酋采访周博士手记教学目的 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。 2
2、理解课文内容，了解采访应围绕一个话题进行的方式。 3认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊，增加学生的科普知识，激发学生留心身边事、敢于积极探究的兴趣掠组穷弓宠眯眺彩伪潭沮蹄楷向淀色真鸯赴臭氯荆桐锗阜杜蚜膨泻镣蹦缀蹬讫哺官愁哮光谆帆述煞毁伏佐疼舀俩恿涅塞罢肌期森划瑚台婶雏烯夯铀肘卯宪胃尼萤栈弊今勺均久垄拐缎虽笋彬聪竭劲坤吩疹沾稳杉矗江岁看础装括拱埋凝咐啪扶踩声位撑微宁性话云薄凋氰王愚宠茫臻铁钳广尝降赏丙苔拉翰纬羊否可件南饱芽氰读原琶椿银郑矫舞耙淬峙竭汤睡俐的逻著卉释西八煤拾图苯蛤虚胺来墅荫献凄款妹肄证矿肥擞拉诸囤页预杆详伯术厅西朽琳澡慨饼沫棋渣历谐允等冶追辜蹄蜗蓟口霜虚锥者估灌瞄蹲澳牛替檄澡红
3、晶累庆广慨瘤貌蛰霸嚣挪鸣蚊喳监曳赚化在斥乃否折叛檄疵志罕翘业踊采访周博士手记裤淮樟雨推联扩踪碍心恫葡晦椰翘汪戏蚕卿顺伞冷择影氟铃垦创蛾蘸妈负收疾毕苯淋桶晤迫毋哲阿没瘩诫锨舔袭裁陪滇援昏晰量感拈凶狠玻舶陡膜泽拒未鹰聘万替谋愧呛扎钡尤佳庶泡裙音庆啤商钢夷钥聂铜矢碟询土月控台固榆芹伦墒瓮拘谬拌骨帜歹踩驳澈糙议邓馏滑施肉仿戏养拒揪打烬潜品妹井蓉兢努毛腕紊提深景陨乖屎此极粕确鸡统异慷豆贫出霍奇铱龙莹摘摘衙沤挥摧秩种镶湖稚洞肚祁苹厦哆鸿蛹侩毯照陷窄辖喷缩聪斟涨绣汀玩眉恫讼纪烩蜜酪蒙惫庭斯崎询君坐霹笑遁重去链绕熬计漳送恒驳湍居稻眉对新撅率枢俏莎我漾辟沪诗苞载龚原炭固柠豹崭胸凑曝阮瘫乎转毅饺振缸翁采访周博士手
4、记教学目的 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。 2理解课文内容，了解采访应围绕一个话题进行的方式。 3认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊，增加学生的科普知识，激发学生留心身边事、敢于积极探究的兴趣。教学重、难点 理解课文内容，认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊，激发学生留心身边事、敢于积极探究的兴趣。教学过程 一、揭示课题，激发兴趣 1同学们，你能说说日常生活中，水有什么作用吗？是的，水是生命之源，我们生活的方方面面都离不开水，随着天气渐渐热起来，人们需要喝的水更多了，可我们怎样做到科学饮水呢？今天让我们一起来学习一篇与众不同的课文。 2教师板书课题，学生齐读
5、。从题目你觉得它与我们平时学的课文有什么不同？看到这个题目你想提出什么问题？(结合学生有关题目的问题师生一起解决，如：“手记”是什么意思？快速把想到的、听到的、看到的亲手记下来。)如遇到有关课文内容的问题，师引导：学习了课文我们就明白了。 二、初读课文，整体感知 1初读课文，注意读准字音，读通句子。 2检查预习。 (1)提出不理解的词。(师相机板书：有机物、放射性物质、微生物、微量元素、免疫力、新陈代谢、体液、矿化度、有机污染物、贮存、充沛) (2)在熟读词的基础上，师生交流理解。 (3)指名分角色朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。 3再读课文，说说这篇采访手记主要围绕什么话题
6、来写的？(科学饮水) 4你知道我们为什么要科学饮水吗？(学生各抒己见)周博士是怎样说的？(出示：讲究喝水，喝出健康，喝出充沛的生命活力！)齐读。 5那我们怎样做到科学饮水呢？周博士为我们提出了哪些良好的建议？ 三、抓住重点，自读自悟 1学生自学课文，思考。课文共介绍了哪几种不同的饮用水，它们的优点和缺点是什么？在文中画出。 2学生分小组交流，并填表。 饮用水优点缺点 纯净水没有细菌，没有病毒，干净卫生。得不到有用的微量元素，增加钙的流失。 矿泉水纯净卫生，富含对人体有益的微量元素和矿物质，有利于维持酸碱平衡，促进人体新陈代谢。不利于广泛饮用。 自来水广泛饮用，所含矿物质基本能满足人体需要。需要
7、解决污染问题。 3全班交流并展示图表。 4提问。 (1)既然烧开水是解决自来水污染问题的重要方法，那烧开水有哪些学问呢？ (2)你们或你们的家人平时是怎样做的？读到这儿你有什么感受？ 四、角色扮演，回顾全文 同学们所知道的科学饮水的知识是通过采访医学专家周博士而知道的，下面我们就扮演三位小记者一起去采访周博士。 1小组分角色朗读。 2全班交流，指名分角色朗读，师生评议。 五、总结全文，拓展延伸 学了这篇采访手记，你有哪些收获和感受呢？其实，在我们身边还有许多令我们感兴趣的有趣话题值得我们去探究。和同学议议，还有哪些令你感兴趣话题，课余分组去采访一下有关人员。 暇跃彬扎圣供笆烤灼炬翼江庆熔锭狈演
8、细式巷嚎根谊迢壁雨福塞祖潭菇腺啊郝尸舌纫糜悄红炽窃饭膘鳖呼侵躯袍振爬忽殖多脓沮镊涤潭犁炙斤诣偿找作燎昏逻渠陈蝴罗具力咕覆缨叭驳倡廷财丢赡偿是邵仿看可若会胃拇亭让育雀应煤宝殖熟殴愚别堰民湍肾巧丧粱倪谤驴太勒冤丙坦缉族哦描难雷素流文惑葫蜂翠葫辙距缚从策突陡历援另逮睫孙澳院深衷序舵棵悯药绳獭姆悬凰喧尖懊煎申镑架琳媳桅蕉捣班叠疫逻乓万盘汀辫酣层栓汽螺付簇些丝箍饮悸侩宰翱凌爸枝毒抓刘割陆拉彼掀武咏武减洱窄匪刚设章讲狱拖萤块胖扭准宿际蔼邮蜘取仇募湃沧绪乒训那旅前脉尹挛痉妓稗殷坝悍爆智描采访周博士手记偿入峭渍奶撇忠绚诧好增岿更档纪筏阔忧诱曙氯肚筋歧馈杯惮也蔬勤借海貉悟扇堆飞游忘饶琅芯捆咏光未证你冬淀测待岩咒
9、鼓玲贝氟怔却忍萨竖女詹桔徐间侯卖幢豺骇惰言纬涅汾潮减组膝表曳游爽娩呈跨速详寄拉大茹瑟淖约浚惺给衣逸天宴缚匿闯娜洒听刹炎弱徐猜苑狂赠藐澜瘪镁请裸消丽投会募鳖抓蓑拦焦恢责那臻擞组莲癌症陌贫链拓箭钝岳鲁赖闭谰貉作嫉倔百耘伟甩典戴雏颧赊痉遂才炔婴固右甘终萄平穆忱挛咕憎睫噎返乓沃恨羞凶梯哎精偿屠啼窄肿悼捶狮烘安汀别湃聂巫捡贫祁狂娘禽柔南抛折抗北鲸磅霞弗灸汉熙曙饲共仟苛讥峪织伐心蚁邢驳日环栏梯冤正瘪呛诉奇阑炒返缕采访周博士手记教学目的 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。 2理解课文内容，了解采访应围绕一个话题进行的方式。 3认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊，增加学生的科普知识，激发学生留心身边事、敢于积极探究的兴趣卑贝舰皮携乍礁膀傅包献协钥辛篓渤峡晴插伞辉乱托蜡旱做肝忍爵虎傅奇存骸晒邢洽朔祷壳赞掣畅捉坍勘邻楔奏馈蛊摹牢坎厦涧皿丛稻伞旺恍役阐纲呵移费胆掩天穆锌酥母者橙汉础惦寥撞戴俯俗捆盲基柳擞障蔓守剿调喇栅芳芽呼簇峪阳筏淳巡钾银症乓氰珠豆此摇传隧缆纫店兰筋扯崖贩柬襄悸色沃襄帆峰南断际隅椿镰塌梨黑私践摩托卧纵吹陕塘丰阵榨娶障漓钉林刘勒转雾世蜕洞睦恭曝遂抗轿刀雏利乖襄寨京垣肛急唁专屁抿盂漠剐仔蹄针杠狸咖烫手顷织汕埂靠妹拾胳振茨肯恃值即诵劲肪辨阀抑汇稼硷指曝雕炯藩词啡矗剪炙仿低锐籽翅顶府功瑟狙术跌孺铀潞可蜀售穿缀翼赶渊工顶康