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1、教学资料参考范本幼儿园大班美术：脸谱撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：尝试用线条、色彩、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到自豪。活动准备ppt 、京剧视频。纸、蜡笔。活动过程一、导入，欣赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。师：“今天，老师带来了一个特别的东西，想不想知道呢 ?”( 出示脸谱 )?shy; 来告诉我，你看到了什么？（幼儿回答）师：今天，老师还带来了一段录像，你仔细看就能打到答案。（出现视频），刚才我们看了录像，你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样， ?s
2、hy; 来表演戏剧的人脸上才要化这样的妆。你知道他表演的这种戏剧叫什么吗？ ( 京剧 )小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫“脸谱”。二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征2 / 3师：京剧脸谱有很多，今天老师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗？看一看，这几张脸谱你最喜欢哪一张，你觉得这个人怎样？小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的人，红脸的人非常勇敢，黑脸的人就像包青天一样特别聪明，正直。黄脸的人在非常 ，别人都害怕他，白脸的人非
3、常狡猾，像狐狸一样。师：我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色？（幼儿观察）为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。师：这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了很多图案、花纹。 ( 出示一张脸谱 ) 这是什么形状？找找看脸谱上有没有和它一样的图形。小结：这两个图案形状一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。三、欣赏脸谱师：京剧脸谱除了刚才我们看的这些，还有很多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来欣赏吧。幼儿作 ?shy;师：我们欣赏了这么多的脸谱，想不想自己也来设计一个呢？今天，老师给你们准备了一个空的脸谱，请小朋友先用记号笔在脸谱上设计左右对称的花纹，然后用蜡笔涂上好看的颜色。注意： 1、颜色，花纹要对称。 2、设计的图案要大一些。 3、注意卫生，不要弄到衣服桌子上。五、展示脸谱，互相欣赏，结束活动。3 / 3