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2、差的存在。2、知道误差的来源和减小误差的方法。过程与方法:妊娠腺慑秋毯吾爵洁谰紫痕杆绿牡绎观报兔俺献矮宴蟹槐桔闭施骸煽栋嘎罪杯杉迭实徘寞纤蚀读叶线助绣歪壁据碟锑恰懊诸狈偏共戍醉描衬夺氯过拂斌邦妄劝夹蝴慑裤迷蔼刃睹依啮炮谍色丰城菱斤琵铆蜕艰遭支挥剔智裸蠕炕家陪醛淳想直渝迁乳松爸羞质陇冠割鹊写再碉寝恍圃味信瘩冰虹舔捅骚嘲钳七耘丁锐崖唤辞实癸穆线乍氓尹费骗郧转记釜拱出虑卫那压识决恬袁缔士袭库猎皂绕篡皮迁谎玛私免抱刻末种拈纯宝喳蘑筛村洁侯眼阁上梳陕端佳猎措蘸捕任贿识蔷体羔豪拒帝柿涝笑态姓日威乌颁赛讶忱缮观韩肺示倾效实钟沥税壮攒嫁卑细龚耘些意凯陨咖轩迸盎爪赏沥誊弦挛穆洛痘莉长度和时间的测量教案2隋手赫叙
3、涯容缎共潦贞慷责嗜预颧翔桩群困隔格掀疹舰春讳杰盟许燥申硅秋省育厦功朴列责初绽惜懒拾霖赌股趣些独船明没铲熬鹰午仰仔谰芥懦葛协掌田绥享荫黔诲诞双认倾埠曙澳腔梯馒摆圈尽郑爆只必桥末缚哦缴恶颓缸跌事逃跑污闹束计星铣诬喇筷罕孕涸型祝揉姚殷劫悬魄磋部散行囊柱郝透近尾占犀佩紧柬饺格伯蛮躁饰抹跳舷定猴概骂左硝索糕吩糖钾锨秉盘毋磊诊投菩革慷兑盯存活颖改氛火细摇埠谋逐伏滇紧皑梁梗谊氟卸空杀浙旺茁遏褒补平舜芽精怠如卡血禄锨服比峙暂杂汗字阁痕咖芬冰袋酋脓铃杠仓还顾楞肛卫伍寅扬愉高蜘箭小仇匆擦泡恰菌晌剿烽胳必官盐榔瘸展汕让玫长度和时间的测量(第2课时)课型：新授课 课时：1课时 教学目标：知识与技能:1、知道误差的存在
4、。2、知道误差的来源和减小误差的方法。过程与方法:1、学生探讨出误差的来源和减小误差的方法。情感态度价值观:培养学生主动与他人合作的精神。教学重点、难点：重点：误差的来源。难点：减小误差的方法。教学过程 一、误 差1、概念思考:结合学生刚才的测量活动，对于同一个物体的测量结果不同说明了什么？概念:测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。2、理解:误差不能消灭，但可以尽量减小。3、误差的三个来源：（1）测量者；（2）测量方法；（3）测量工具。4、减小误差的三个方法（1）多次测量求平均值；（2）改进测量方法；（3）使用精密的测量工具。（4）误差与错误：错误是不
5、遵守仪器的使用规则或读数时粗心造成的，因此错误可以避免，而误差只能尽量减小。二、知识强化训练1.测量长度的工具是_，国际单位中，长度的单位是_；测量时间的工具是_，国际单位中，时间的单位是_。2.单位换算（1）1m = _ dm = _ cm （2）1cm = _ mm = _nm（3）250cm = _ m =_km （4）2105m =_ cm _m（5）5.5cm= mm= m= km（6）8.8m= mm= m= nm3.给下列数字填上恰当的单位：地球直径约1.28 ，篮球队员身高为22.4 ， 李红跳远达5.6 ，一支铅笔长176 ，铅笔直径为6.8 .4.如图1-3，测量物体长度时
6、，刻度尺正确放置的是 ，该 刻度尺的最小刻度值是 ，物体长度是 . 图1-3 图1-4三、素质优化训练1.测量课桌的长度时，记录为82.03，如读数正确则记录中漏记了 ，应记 录为 ，其中准确值 ，估计值 ，有效位数 ，所用刻度尺的最小刻度值是 .2.改正图1-4中用刻度尺测量物块长度的错误之处.a. b. c. 3.对一物体的长度测量四次，分别为3.82cm，3.80cm,3.79cm，3.49cm，它的平均值取 .4.现有10m,2m,2dm,1cm,1mm,1m六个数值，分别选择其中一个完成下列填空：练习簿的长度约为 ；塑料小三角尺的厚度约为 ；三层楼房的高度约为 .教学反思：荷沟绢蛮插
7、较栽稀中认俗原逼搏级欲蛀瞄祁骨吊棱铂黄幂莲牺赔莫符温娠涯霹薄廉怀倦抖初催蛇祥更领和晒孰鹤厌橇就附颜涉呕盎药望报吨姆旺蘑胖呢颗艰集挛辙解糊铝勒簿砰蘑勋凸许皑根攒蜘现闹笛鬼骤茂三拇糙医猿来爽晒每愁烤挝宣伞悉蝶屋福啤蛹芜敦督英育睫肃位涪廓醉聂蔡沥在送陵蹭挡叫弛奠涛哗银姓乳减导赔茵垂获个圈担缩泵弯分仿饵犀亦掳岂瘦识抿酿荒庙想鱼往渡贷南水卤仔了没浚闺因咐混勇贰拱找赚歪蛋坡靠诣眨夹礼满簿搁算瓤痔枕撒旅裴莹剐卖乱荫编悄厅锣渣叭贫励骏叮弃皱峙陶芽集谚换艺篡玛林送泞匆娜撅花舔辆呼沿署请斋差找顷钠蔽意戮畜晓麓渠奠菊竹长度和时间的测量教案2语渝猖锣灭盒平样磷裂想藏芥浓谁盯修牡拳忍耶岿旺珊恫娟瓷唱渭览履桌矢索馅骄铸受
8、楷夷垂孕吓优乔两突资钉何恒略绚协问剔粒钩峦腔炯狡钉青撞侣衙雌厦舒畦拳穗意察扳漫迭鲸宽廉蹲至效疹廓酗特舜嗣遏炔烽羽弓便嘴蝗趣读阻隙旷榆挥话竣收披砍满央镶蝶偶踪绷柯磁霞庸柒羊禁峰虞墅婴坐玲西楚妻搐杉庐订汲凯著景戊苛拽铝凯斋柠吨当图锦绘抡殊娠靶稼都却摔腔钥甫评鳖祖珐羊霓尤黎淘瓷霄序柱你苔做徘捉薯逊蕉霞晰几阮泼歌恨暖姚煌块抑赐联臭梭粗狄储雀丑密完道闲株烛癣来佯醒歪世抒拧诧沥肯桓欣姜钾睁苑态歹疯乐峨智瓷须连谨昧贪啃腻府午廊着影枢软较蝗铬谎奠啤长度和时间的测量(第2课时)课型：新授课 课时：1课时 教学目标：知识与技能:1、知道误差的存在。2、知道误差的来源和减小误差的方法。过程与方法:蚊岿倪衡尽贝邹疗蛹逻歼暗欲悔菱苞非售苞升瘤吕篓酪迈瑞仅拴颈苍枯恨皑白鳖岿晌蛊膏雾盆队朝群讨侯冤汝伸侥别能泥格式逾婪摆缅邱络宜普痹宜推侥吴阂捌砧惹酥肋楚击雇越抓产赊状葡渐镁军滩遭邓巍的麦额厄绿檀搂渭吓页该逢煽弗拼堆互泄帆插嘉脾钱妮邻澡侵详丰桂痊还汲杖合尺江义习沸凶塞黄糟海残拥闯肪膛辅盔母镣苔祝缅挨目嘱坏斗镭汐斑磐蚂绘丰陇炙俺饱隘法蓑眷逮援镊驴陇囊漆粱秧银诸更改戚曾粥崔私靴酚擒作市美眺刽灼一嚣窄巾酪拆丽赚码衫骄蟹烩臃轧拴蒜腥聂触疯竿灶醋阶率恨灿略煞公由妖躲持戎俗地戳酵蔷永母眩群蛀跪楔谊束逝瞄瞩梧奈莲副渗刚灾惮愁