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1、教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：圆圆的泡泡撰写人： _部门： _时间： _1 / 4【活动设计背景】结合本班幼儿灵活好动 , 有极强的求知欲和探索精神 , 通过圆圆的泡泡这课 , 让幼儿知道无论用什么形状的吹泡工具 , 吹出来的肥皂泡泡都是圆圆的。【活动目标】1、引导幼儿探索发现吹泡工具的形状, 并体验从活动中带来的乐趣。2、指导幼儿能真实记录活动结果。3、培养幼儿发现问题和动手的能力。4、使幼儿在操作探索中获取新知识, 培养感情。【教学重点、难点】重点 : 制作吹泡工具 , 观察泡泡吹出来的形状并记录结果。难点 : 引导幼儿发现问题、解决问题的能力。【活动准备铁丝做成的三角形、正方形、星
2、星形、菱形【,肥皂水,纸杯【活动过程】1、导入放着轻快愉快的音乐 , 吹着泡泡走进教室 , 引起幼儿注意力老师 : 小朋友们快看 , 多么漂亮的泡泡啊 ! 小朋友们喜不喜欢吹泡泡?幼儿:喜欢2、认识实验材料老师 : 既然小朋友们都喜欢吹泡泡, 那么我们来认识不同形状的吹泡工具吧 , 小朋友们看看这里有铁丝做成的三角形、正方形、星星形、2 / 4菱形 ( 拿起来逐一展示给小朋友看) 小朋友想想如果老师用这些形状来吹泡泡 , 吹出来的泡泡会不会是三角形、正方形、星星形、菱形呢?老师发问引导幼儿大胆猜测激发起幼儿的兴趣和探索精神幼儿 : 是三角形、是正方形、是星星形、是菱形、是圆形, 小朋友七嘴八舌
3、的在探讨着。3、动手做一做老师 : 小朋友们动手做一做 , 我们来从中寻找答案好吗?( 好) 在动手做之前 , 老师会给你们一小杯肥皂水和一些细铁丝, 小朋友们把铁丝做成自己喜欢的形状。老师巡视 , 幼儿发挥想象制作不同形状的吹泡工具, 以保证每位幼儿制作成功。4、动脑想一想老师 : 每个小朋友制造出不同形状的吹泡工具, 那么我们把制作好的吹泡工具放入肥皂水里, 拿出来看看你的肥皂膜 ( 铁丝圈的形状 ) 是什么形状 ? ( 三角形、正方形等 )5、得出结论老师引导小朋友观察自己制作吹泡工具的形状并真实记录实验结果。老师 : 小朋友们现在可以吹吹 , 看看自己制作的吹泡工具吹出来的泡泡是什么形状呀 ?幼儿 : 圆形。请幼儿示范 , 并做好实验记录最后得出结论 : 无论用什么形状的吹泡工具 , 吹出来的肥皂泡泡都是圆圆的。3 / 4活动延伸 : 幼儿相互交换工具 , 看看不同形状吹出来的肥皂泡泡是不是圆形。【教学反思】这次活动幼儿学会了如何制作吹泡工具, 但是还有不足的地方 , 如安全措施 , 幼儿使用铁丝时应该小心注意安全, 防止铁丝划破手指等。4 / 4