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1、教学资料参考范本幼儿园大班科学：我设计的广告撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标1. 知道广告为我们生活带来的便利，进一步喜欢广告。2. 了解广告的各种形式，知道不同的广告适合不同的人。活动准备广告采访短片、不同的广告、广告的记录表和统计表、记号笔活动过程1. 说说广告提问：我们在哪里见过广告？是什么广告？小结：我们生活中有许多不同的广告，有在电视上的、传单上的，也有在报纸上或者百货商店和超市门口的广告等。提问：为什么要有广告？广告有什么作用？小结：广告会给我们传递很多我们不知道的信息，让我们喜欢广告上的东西，然后去购买它们。2. 观看广告采访短片（1）昨天，老师做了回记者采访了
2、几个不同的人，看看他们喜欢怎样的广告呢？（2）观看 ppt（3）刚才我们采访了哪些人？他们分别喜欢什么样的广告呢？（让幼儿学学其中的广告语）小结：原来不一样的人他们喜欢的广告也是不一样的。3. 统计广告2 / 3（1）广告公司的老板拍了很多的广告，想让小朋友们帮忙统计一下男人、女人、老人、小孩都喜欢哪些广告？把他们喜欢的广告记录在纸上。（2）幼儿统计（3）讨论交流提问：说说你是怎样记录的？（说出理由）小结：不同的广告适合不同的人，他们都各有所需。4. 延伸活动刚才，我们都把他们喜欢的广告找出来了，其实我们生活中还有许多广告，我们可以回去再找一找，下次来告诉你的朋友。活动生成及建议1. 此活动可以和社会领域结合，可以让幼儿做采访，设计一张表格让幼儿去采访“不同的人喜欢什么样的广告”，从而让幼儿了解不同年龄的人喜欢不同的广告。2. 此活动还可和美术领域结合，让幼儿从自身出发，设计自己喜欢的广告。3 / 3