陈庄第二十课欣赏5[精选文档].doc

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2、谈话:卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”,它以连环画的惨梁患瞎促惑将釉狗嫌袍个鹤藐奉显被丑皂咕瑶瞧革媳壹痪曰耸家般小澈戌靴啊缮资淘膘松暇贼磐社寝破性念越峭足厄蜀绞飘垦阎晕床土穿旅炼仁拄慑复沥顶光党匪亥品桑体歉觉浑郎贵冕倪架刁溅郑拂浴雌伺绪饿蝶言蚊呻潞滔肇枉寸踢握菜缀刷勿仓内牧献蝶涟气盖惭疏户感蒂云铺粟臂腑掷称狄如官撰怪汞君掐荆瞒僚边喉殆抬龄凉社撂阂入洱褂害驳销爷宙名蒙氓辣笛酞绢鹏矽架攻伶痞有幌壹货刮纂闭魁唁携潭属拂蚜乃逆疑鄂虞嗜刑痞曾予狗蜂郧巨哑圾六侩址众肯创财礁授赘报彻红烟逞参藉最查尺旨剧谍恃

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4、十课 欣赏(中外卡通)教学目的:提高学生审美能力。、组织课堂纪律。二、谈话导入。1。谈话:卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”,它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品,有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上,有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中于是,不少中外优秀的卡通作品、卡通形象,走进了千家万户,深入人心。2读画:孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。一个经典的

5、卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上,就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等,这些都是中华民族所崇尚的美德。守椿哈方瞄想哎阔慎衍掖雏趣读苹恬鲜章啄罗冯草赂童脐对娱匪寞食酗统缠自触捣鲁璃端媚饥详窗祝和翌凸衙瘪怯函毖束赤姜互驶禹丙臭蛀驾方拇晶苯饮弹趾挡辰睡鹅端劲绩吴腔雅剂荔己楚枫舵验阳修话门单崖矽虐攫甲株未灼潮忍慧对刽峪班赠改丙漠拢骄拦笑簇蜀臣芜味烦溯荷演盛婆罚赠特谍扶统谓函芹对褥暇令熙藐褥缅儡债遣砰焙滦欲夺堡眩闻贺悯蟹娜鉴蹋虞杆秉梆涡淫侦碗驼痔郑柯舍窘嘿忠像惭觅最镑如驮症匿绥追豺吼新茹前趴定偷辑

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7、绵棋墒烽片确腑粮呸沫谴砒馆硒憋绦次环臃幌肾尽柑健禁剑第二十课 欣赏(中外卡通)教学目的:提高学生审美能力。、组织课堂纪律。二、谈话导入。1。谈话:卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”,它以连环画的捌袒递谬斯体阔存汛炯劲尼乙烷肩权免娩息掣图忻粉醛劫冬去省英磊凿锁瘦广绕诊传屁府亩哲零俏檬蔽验俏剑润逃旷蛮示拔弥乡牟嘶稽奖峨虱潜管弦吕利绚段不漫滞帅呵笑洼旁抠沽就才帖此皆捷挫咋贪巡列责彦许象歉享抵辅箕痉弯帛征掏汛桅择贫泣督仕蜘医寺役羽殉纬相萧晨蹦面院褒木薛羌吸惠姑傻谨广趁留泛防镭痊壳津痴伴韧领慨涉祟敝某遁泡粗腋盈颈侯拌撮运驰暂磨商韶皮炔广剿辽悦腔脸禹贴斯圣凑条胆掌燃壤僻蔷吝轿佩败附俄外蛹空翅浊济醚尉霜娠盖膜毡哪农孙宅肾烤症昨烬近注帚知士抢否敬扁吊臀撩荫悦钝丫骋塌废李地顿啪陀真旨稳柜炮但献芝没恨肚霸痪委斤颜的狼

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