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1、罗布泊，消逝的仙湖,吴岗,罗布泊简介,罗布泊,辞海上是这样解说的：蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多水之湖”。古称蒲海、盐泽、洛普池、泑泽。在新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县境东北部，曾是我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而著称于世，孔雀河从北面注入。呈葫芦形，面积3006平方公里，湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅和干涸,沿岸盐泽广布。,4,罗布泊,消逝的仙湖,消逝,仙湖,资料简介,罗布泊位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖，因地处塔里木盆地东部“丝绸之路”要冲而著称于世。罗布泊蒙古语中有“汇入多水之湖
2、”之意，历史上罗布泊最大面积为5350平方公里，最后干涸时为450平方公里。,本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即真实性；形象性和抒情性。,本文体裁,检查预习：,注音：和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁 骞咫尺 肋骨 萧瑟庇护所 释义：和煦干涸吞噬浑然一体沧海桑田,x,sh,h,lu,g,qin,zh,li,温暖。,（河道、池塘等）没有水了。,吞食；并吞。,完整、不可分割的一个整体。,大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。,s,b,文题“罗布泊,消逝的仙湖”能告诉我们什么信息?,题目罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？,“泊”，三点水，罗布泊与水有关。,“消逝”，消
3、失。“逝”，含惋惜之意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。,“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。,以前的罗布泊是什么样的？ 有什么证明？,牛马成群绿林环绕河流清澈,热闹繁华万顷绿地金黄麦浪,河水丰盈碧波荡漾胡杨丛生,像座仙湖,罗布泊的“泊”字,张骞汉书西域传,西域水道记,斯文赫定亚洲腹地探险8年,过去,读一读 昔日罗布泊,牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲遍地的绿色和金黄的麦浪罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着 胡杨茂密、清水盈盈的湖面,仙湖罗布泊,绿林环绕,风光旖旎,鸟儿款款飞
4、,牛羊成群,林边牧歌,湖 水 清 澈,水明如镜,胡杨最美丽的树,胡杨丛生,水丰鱼美,富足安康,现在的罗布泊又是什么样的？ 有什么证明？,现在,沙化扩张,戈壁滩,无草、无溪无飞鸟,令人恐怖,干涸,作者 亲眼所见,胡杨林为证,读一读 今日罗布泊,一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70。C。天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。罗布泊从此成了令人恐怖的地方断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体,消失的罗布泊,沙海漫漫,一望无际的戈壁滩,盐碱遍地漫天戈壁,余辉中的昔日河床,胡杨成片死亡,胡杨传说生一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不杇。如今
5、，是几千年？,静 默 的 抗 议,凝固的生命,永恒的眺望,已被吞噬的家园,过去的样子：关键词:“绿洲”“仙湖”现在的样子：关键词:“沙漠”“神秘”,罗布泊消逝的原因是什么?,一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。,罗布泊消逝的原因：,此处是罗布泊湖心,立有“永远的罗布泊”一碑,碑后刻着:愿罗布泊现象永不发生。,阅读思考,人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念。,* 导致罗布泊消逝这一悲剧的最主要的原因是什么？,同样的悲剧:,青海湖水面下降,月牙
6、泉濒临干涸,仍在继续,青海湖,月牙泉,14,青海湖,月牙泉,* 本文抒发了作者怎样的感情和体现作者怎样的思想意识？,作者在此表达了对罗布泊消逝的痛惜之情，同时，作者强烈呼吁：拯救生态环境。,文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的引用数据，有的用修辞手法，找出几个这样的句子，体会一下它们各自的作用。,课文赏析,“此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重”。,直抒胸臆：,直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。,“这出悲剧的制造者又是人!”,一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈
7、的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。,“救救青海湖，救救月牙泉，救 救所有因人的介入而即将成为荒漠 的地方”,发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。,一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。,“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米”。,引用数据 ：,运用拟人手法，生动形象地写出了胡杨林的痛苦。“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。,“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明
8、胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手!”,拟人手法：,用拟人手法，生动形象地写出了罗布泊的“痛苦与无奈”，使人沉重。 “站在罗布泊边缘”一句运用反复，强调突出了目睹的惨状令人沉重。 表现了报告文学的形象性、抒情性。,站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。,“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。”,用拟人手法，生动形象地写出了“我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了罗布
9、泊的惨状，强化了生态被破坏的悲哀。,排比手法：,“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲像个巨大的吸水鬼”,连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。 又如篇末三个“救救”，呼吁之声，振聋发聩。,昔日： “罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着”,现在： “被斯文赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。”,对比手法的运用，将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成文势了跌宕，产生震撼人心
10、的力量。,对比手法：,“这出悲剧的制造者是人。”“这出悲剧的制造者是人 ！”“这出悲剧的制造者又是人。”“这出悲剧的制造者又是人！”,“又”字表明这不是第一个悲剧，“人”在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。,“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”,连用三个“救救”，构成了排比，强调突出了拯救生态环境的紧迫性，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。,真实性形象性抒情性,列举数据叙述事实,对比拟人排比比喻,直接抒情,总结报告文学的特点：,全文结构,今日神秘昔日美丽消失原因今日荒凉悲剧重演,脉络梳理,罗布泊，消逝的仙湖,曾经的罗布泊：牛
11、马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲,今日罗布泊,神秘的沙漠,消亡的原因,今日的荒漠,今日青海湖：50年间湖水下降了8.8米（列数字）,今日月牙泉：水深只剩尺余，大有干涸之势,科考失败生命禁地,河流改道四盲（列数字）,胡杨林大面积死亡巨大的黄色沙地,呼吁：拯救生态环境,对比,拓展延伸,(1) 课文最后提到青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明这样的悲剧还在继续。请你说说我们生活周围环境被破坏的事例，并谈谈你的想法。,（2）如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的 子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？,（3）假如你就是罗布泊或者是 罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一滴水，最后一条小溪你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？,罗布泊世纪老人热合曼照片,造成悲剧的是人 ，改变这一切的一定也是人！ 如果你愿意，你坚持，每一个人都能带来变化！珍爱地球，维护生态平衡！,谢谢!,