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1、教学资料参考范本幼儿园借玩具教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3【活动目标】1、学习并探索向同伴幼儿园借玩具教案的方法、策略。2、体验同伴交往的乐趣, 增进社会交往能力。【活动准备】1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一; 幼儿自带的长毛绒玩具2 个;球、圈、若干。2、三段情景表演。【活动过程】1、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具” , 巩固运用交往的礼貌语言。 ( 情景表演内容 : 小兔拉着拖拉玩具上场 , 边走边说 : “我是小兔 , 这是妈妈给我买的拖拉玩具, 真好玩 ! ”)(1) 小兔的玩具好玩吗 ?你想玩吗 ?(2) 那怎么说、说什么样的话 , 才能跟小兔借到玩具呢 ?幼儿向小兔幼
2、儿园借玩具教案, 个别、集体练习礼貌语言, 如: 请你把玩具借给我玩玩 , 好吗 ?谢谢 !小结 : 想玩别人的玩具 , 可以跟他说有礼貌的话 , 这样别人会很乐意把玩具借给你玩。2、观看情景表演“小兔玩皮球”, 学习合作玩玩具的方法。( 情景表演内容 : 小兔边玩皮球边说 : “这是我爸爸送给我的新皮球 , 我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚 , 真好玩 ! ”)(1) 你想玩小兔的皮球吗 ?如果想玩 , 你有什么好办法 ?幼儿礼貌地向小兔幼儿园借玩具教案, 小兔拒绝道 : “不行 , 这只新皮球我还没玩够呢 ! 给你玩了 , 我就没有玩了。”2 / 3(2) 小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩 ?
3、( 引导幼儿关注被拒绝的原因 )(3) 有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢 ?( 幼儿再次向小兔幼儿园借玩具教案 ) 如交往再次失败 , 教师引出合作玩的方法 , 如向小兔幼儿园借玩具教案说 : “小兔 , 我和你一起玩滚皮球好吗 ?”(4) 老师想出了什么好办法 , 小兔就愿意把玩具给我玩了呢 ?( 幼儿实践合作玩的方法 )小结 : 当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候 , 可以想出和他一起玩的方法 , 让大家玩得都开心。3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”, 学习交换玩玩具的方法。( 情景表演的内容 : 小白兔边玩边说 : “这是叔叔送给我的遥控汽车。”)(1) 小兔的遥控汽车真好玩 , 怎
4、么样才能借到小兔的玩具呢 ?( 幼儿尝试幼儿园借玩具教案的方法 , 如用第一或第二种方法 , 小兔拒绝道: “不行 , 遥控器只有一个 , 给你玩了 , 我就没有玩了。”)(2) 教师去向小兔幼儿园借玩具教案同样失败。(3) 出示幼儿带来的长毛绒玩具 , 启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具 , 你们也有玩具 , 你们想玩小兔的玩具 , 小兔也想玩你们的玩具 , 那我们可以怎么办呢 ?”小结 : 想玩别人的新玩具 , 有很多方法 , 可以说有礼貌的话 , 可以一起玩 , 还可以换着玩。4、实践活动 : 玩玩具(1) 出示球、圈 , 请一部分幼儿玩。(2) 请其他的幼儿与他们交往 , 实践几种幼儿园借玩具教案的方法。3 / 3