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1、xxxx学校_WORD_学科电子教案班 级课 题|a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；课 时的图象可以由yax2的图象平移得到：（利用顶点坐标）节 次教师7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。日 期3.规律：利用特殊角的三角函数值表，可以看出，(1)当角度在090间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)；余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。(2)0sin1，0cos1。244表格制作22一、指导思想：2017年12月13日教学内容顶点坐标：（，）教学内容二次方程的两个实数根Word中表格
2、制作教学目标知识目标1、 理解表格的作用，了解用word制作表格2、 掌握创建并编辑表格的操作要领。3、 熟练掌握word中表格制作的基本操作及表格编辑调整的方法4、 逐步培养学生的动手能力,促进学生对教学内容的掌握和实际操作能力的提高，并培养学生分析问题和解决问题的能力。5、 能力目标情感目标教学重点难点教学重点表格的编辑与调整教学难点表格的编辑与调整教学辅助教具多媒体教 学 过 程教学环节教师活动（预设）学生活动（预设）设计意图导 入日常生活中经常看到的表格举例学生分组举例回答用学生们常见的实例引入主题，开门见山，恰到好处。课题：表格制作课堂讲授和操作演示认识表格（表格、单元格、行、列、边
3、框）学生之间通过看书、交流、讨论等形式，一方面熟悉新课内容，另一方面在组内交流讨论增强学生的合作学习的能力。讲 述一、 创建表格1、 菜单方式2、 工具栏按钮方式3、 手动绘制方式分别举例演示具体操作选定一名学生对这部分知识进行讲述和概括锻炼学生的表述能力，检验学生的自学程度。小组任务任务：完成下面课程表的制作任务一：完成课程表的初稿1、 如何从任务一的表格变成一个完整的“课程表”2、 已完成的表格可否改变表格大小？可否移动？分组完成任务的基本操作强调学生的动手能力和合作探究能力。二、 编辑与调整表格 1、 选定表格（方法一：使用表格菜单；方法二：使用鼠标操作）2、 合并与拆分表格3、 调整表
4、格（表格的缩放;调整行高、列宽；设置单元格的对齐方式；调整表格位置）4、 绘制斜线表头课堂演示完后让学生独立操作练习，熟悉操作。通过演示、方法的讲解、使学生进一步掌握创建和编辑表格的过程，在听课过程中也对自学中的一些错误进行了纠正。在表格创建和编辑的基础上，引导学生去完成表格内字符格式及对齐方式的修改等，并对添加斜线表头等难点操作进行详细的讲解和练习。作业布置上机作业：制作一张本班的课程表小组内独立完成通过展示学生制作的本班课程表的表格，一方面巩固所学知识，另外又提出新的问题现实生活中还有哪些地方用word表格进行布局，使学生带着问题走出课堂。课堂小结1、 我们今天学的是什么？2、 以“课程表”为例主要讲了哪些知识点？总结制作个人简历的操作步骤提示学生：如果想快速的编辑表格，可以利用软件提供的“表格和边框”工具栏教学反思本次教学采用的教学理念是：任务驱动教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。在实际教学中学生动手能力有欠缺，缺乏学习和合作探究的主动性，因此，教学效果有欠缺，应当在课堂教学设计中更多地体现这些方面。注：各学科根据实际情况适当调整