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1、辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 3 次课 任课教师： 教学内容技术：1. 学习脚内侧踢，停球2. 学习脚背外侧运球素质练习：1. 锻炼学生的多项素质练习2. 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1. 使学生基本掌握脚背外侧运球方法2. 提高学生脚内侧踢、停、运球技术水平3. 发展学生耐久跑素质4. 培养学生良好的课堂秩序观念。场地器材1.足球场2.足球20 个。课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备部分15分钟一课堂常规：1体委整队2师生问好3报告人数4宣布本课内容5检查服装6安排见习生二准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操一1口令指挥2声音洪
2、亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随二1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导组织要求：1 .服装整齐2 .精神饱满3 . 快静齐 使学生心理、生理上为下一环节做好准备。基本部分70分钟学习：一.脚内侧踢球1. 要点：大腿带动小腿积极前摆，当膝关节摆到接近球内侧垂直方向时，小腿加速前摆，同时足尖稍外转，脚面绷直，脚趾扣紧，足尖指向斜下方，以脚背内侧击球的后中部。1. 示范讲解2. 动作的示范讲解3. 动作分解讲解3. 动作由易到难4. 观察指导5. 纠正学生错误动作1 球性练习。各种颠球、踢球练习。2 模仿脚内侧踢球动作要领1对来球落点具有初步的判断能力2全体学生初步体会脚内侧踢球要领
3、课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养二.脚内侧停球要点：1脚内侧停地滚球时，身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内三脚外侧带球1. 示范讲解2. 动作的示范讲解3. 动作分解讲解6. 动作由易到难7. 观察指导8. 纠正学生错误动作要求：1. 认真听讲体会进行练习2. 观察模仿3. 跟随教师进行练习4. 反复练习要求：1. 认真听讲体会进行练习1、学会脚内侧停球和背外侧运球技术动作。2、在比赛中能运用所学技术。一 集合二
4、 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1口令指挥2示范讲解3评价总结 以提问的方式 布置课后练习任务4宣布下课1听从指挥2充分放松3认真听讲逐渐恢复正常心率教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 4 次课 任课教师： 教学内容技术：1. 学习脚背正面踢球，大腿、脚底停球技术2. 学习掷界外球技术素质练习：1. 800米中速跑2. 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1. 技能目标：使学生基本掌握脚背正面踢球，大腿、掷界外球技术动作2. 身体目标：通过学习增加学生的协调能力3. 心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4. 社
5、会适应目标：培养学生勇于拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1.足球场2.足球20 个。课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备部分30分钟一课堂常规：1体委整队2师生问好3报告人数4宣布本课内容5检查服装6安排见习生二准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操腕关节（2*8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）三游戏：1. 喊数抱团游戏目的：发展学生快速反应快速奔跑的能力，提高课堂气氛四复习：1. 颠球2. 脚内侧踢球3. 脚内侧停球一1口令指挥2声音洪亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导一1 示范讲解2
6、 观察指导3 口令指挥二1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导组织一 要求：1 .服装整齐2 .精神饱满3 . 快静齐 二 组织同要求：1. 充分活动开各关节防止受伤2. 动作有幅度3. 充分伸展肢体三1认真听讲2仔细体会组织四 1. 学生两人一组起球。2. 学生两人一组相距10米传接球。使学生在心理上、生理上作好上课准备课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部分55分钟学习：一. 脚背正面踢球重点：1. 支撑脚选位要合理2. 踢球脚尖要崩直3. 脚背正面踢球身体跟进动作二. 大腿停球重点：1. 要掌握好接球的正确部位2. 根据球来的方向要做出适当的身体调整三. 掷界外球
7、重点：1. 要注意身体的协调用力2. 脚不能离开地面1. 动作的示范讲解2. 动作分解讲3. 解动作由易到难4. 观察指导纠正学生错误动作1. 动作的示范讲解2. 动作分解讲3. 解动作由易到难4. 观察指导纠正学生错误动作1. 动作的示范讲解2. 动作分解讲3. 解动作由易到难4. 观察指导纠正学生错误动作组织 1. 学生两人一组做原地练习，一人踩住球，令一人做脚背正面踢球2. 学生两人一组相距1020米相对做脚背正面踢球同组织1. 两人一组进行练习，一个抛球，另一人进行大腿停球练习。2. 在练习中体会正确的技术动作同组织1. 认真听讲体会进行练习2. 观察模仿3. 跟随教师进行练习4. 反
8、复练习5. 学生两人一组相距1020米相对做掷界外球练习使学生掌握脚背正面踢球、大腿停球、掷界外球的方法结束部分5分钟一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1口令指挥2示范讲解3评价总结 以提问的方式 布置课后练习任务4宣布下课组织同1. 听从指挥2. 充分放松3. 认真听讲逐渐恢复正常心率教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 5 次课 任课教师： 教学内容技术：1. 复习脚内侧踢、停、运球技术及掷界外球技术2. 学习脚内侧踢球、脚背正面运球、停球技术素质练习：1. 800米中速跑2. 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1
9、. 技能目标：使学生基本掌握脚内侧踢球、脚背正面运球、停球技术2. 身体目标：通过学习增加学生的协调能力3. 心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4. 社会适应目标：培养学生勇于拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1.足球场2.足球20 个。课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备部分30分钟一课堂常规：1体委整队2师生问好3报告人数4宣布本课内容5检查服装6安排见习生二准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操腕关节（2*8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）3. 游戏：攻堡垒（目 的）提高灵敏性和快速移动能力。目的：三复习上节课所学
10、足球基本技术一1口令指挥2声音洪亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随1. 观察1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导（方 法）4个人一组一球，以标竿做堡垒，防守者一人站在标竿前面一米的圆圈线上担任守卫。另外的三个在外面用传球、移动、配合等方法向堡垒攻进攻。（图）凡踢球直接命中标竿，即判防守者失分，如防守者挡出一次射入球，应判防守得一分。每个队员都担任一次防守后，以得分的多少计算胜负。1.脚内侧踢、停、运球技术2.掷界外球技术组织一 要求：1 .服装整齐2 .精神饱满3 . 快静齐 二 组织同要求：3. 充分活动开各关节防止受伤4. 动作有幅度5. 充分伸展肢体组织4. 学生两人一组起
11、球。5. 学生两人一组相距10米传接球。6. 学生两人一组掷界外球练习使学生在心理上、生理上作好上课准备课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部分55分钟一、学习：1.脚内侧踢球重点：沿着与球成45度角的斜线助跑，支撑脚踏在球的侧后方约两脚左右处，膝弯曲，以脚掌外侧着地支撑身体重心。踢球时，脚稍向外转，脚面绷直，脚趾扣紧，以脚内侧触球的后中部2.脚背正面运重点：脚背正面带球时，身体转动不大，对跑的速度影响较小，多用于直线快速带球。这种带球方法容易改变方向，隐蔽性强，便于传球或射门。3.介绍各种停球技术1.胸部停球2.脚掌停球一、4. 动作的示范讲解5. 动作分解讲6. 解动作
12、由易到难7. 观察指导纠正学生错误动作脚内侧踢定位球易犯错误：1.助跑的斜线角度过小，击球点偏外，出球不准2.支撑脚的位置偏后，踢球时上体后仰，出球过高3.踢球脚的脚背外转不够，脚的接触部位不正确。4.没有直向出球方向摆腿，形成划弧动作，击球点偏外，出球不准。1. 动作的示范讲解2. 动作分解讲3. 解动作由易到难4. 观察指导纠正学生错误动作运球易犯错误：1.运球时只是低头看球，而不能随时观察场上情况致使不能及时传球或射门2. 运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制组织 5. 学生两人一组做原地练习，一人踩住球，另一人做脚内侧踢球6. 学生两人一组相距1020米相对做脚内侧踢
13、球组织队员分成两组20米左右，成“一”字型相对排列。 一组第一人运球到对面的运球起点线，把球传给另一组的第一人，然后跑到排尾（图），依次循环。组织同1. 两人一组进行练习，一个抛球，另一人进行停球练习。2. 在练习中体会正确的技术动作使学生掌握学习脚内侧踢球、脚背正面运球、停球技术结束部分5分钟一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1. 口令指挥4 示范讲解5 评价总结 以提问的方式 布置课后练习任务6 宣布下课组织同2. 听从指挥3. 充分放松4. 认真听讲逐渐恢复正常心率教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 6 次
14、课 任课教师： 教学内容技术：1. 复习脚内侧踢球、脚背正面运球、停球技术2. 学习额正面顶球技术，介绍额侧面顶球技术素质训练：1. 800米中速跑2. 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1. 技能目标：使学生基本掌握额正面顶球技术， 初步了解额侧面顶球技术2. 身体目标：通过学习增加学生的协调能力3. 心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4. 社会适应目标：培养学生勇于拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1.足球场2.足球20 个课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备部分一课堂常规：1体委整队2师生问好3报告人数4宣布本课内容5检查服装6安排见习生二准备活动：
15、1. 慢跑两周2. 徒手操：腕关节（2*8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）3. 游戏：二搬一接力三1. 颠球2. 复习节课所学足球基本技术一1. 口令指挥2声音洪亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随二1. 观察1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导（方 法） 把学生分成人相等的甲乙两队，各队1-3人报数1. 脚内侧踢球2. 脚背正面运球、停球技术组织要求：1. 服装整齐2. 精神饱满3. 快静齐 二组织同组织1. 学生两人一组起球。2. 学生两人一组进行运球及停球练习课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部分一、学习：1. 额正面顶
16、球技术原地头顶球技术：对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平衡，两眼注视来球。顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿点单脚跳起顶球技术同（原地头顶球技术但太要注意起跳技术和空中技术）二、介绍额侧面顶球技术一 1.顶球部位：顶球应该用前额骨触球。因前额骨是头部最坚硬、最平坦和最宽大的部分，它处于头的正前方和两眼的上面，便于在顶球时观察来球及周围的情况，而且出球准确有力1. 动作的示范讲解2. 动作分解讲3. 解动作由易到难4. 观察指导纠正学生错
17、误动作（原地头顶球技术）（单脚跳起顶球技术）1. 动作的示范讲解2. 动作分解讲一 组织1. 原地顶球练习：二人一组，相对站立，一人举球至另一人面前头高，另一人做原地摆体正面顶球。以体会顶球部位和顶球动作。要求要看球去顶球（组织同）2. 移动中顶球练习：三人一组，站成三角形，各相距10米，一抛、一顶、一接。连续循环。3. 跳起顶球练习：队员成一路纵队，站在罚球点附近，从第一人开始掷球给处在球门柱旁的教师，并立即起动去顶教师抛起的高空下落球射门注意事项：1. 顶球时不能闭眼、缩脖，要敢主动迎击球。2. 顶球点选择的要正确。3. 要注意击球的用力摆体动作，过早出球无力。4. 蹬地、摆体或收腹折体与
18、颈部紧张用力要协调。1. 认真观察2仔细体会一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1. 口令指挥2. 示范讲解3. 评价总结以提问的方式布置课后练习任务4. 宣布下课组织同1. 听从指挥2. 充分放松认真听讲教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 7 次课 任课教师： 教学内容技术：1 复习额正面顶球技术，介绍额侧面顶球技术2 学习假动作及守门员技术素质训练：1. 800米中速跑2. 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1. 技能目标：使学生基本掌握假动作技术，初步了解手门员技术2. 身体目标：通过学习增加学生的协调能力3.
19、心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4. 社会适应目标：培养学生勇于拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1.足球场2.足球20 个课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备部分30分钟一课堂常规：1体委整队2师生问好3报告人数4宣布本课内容5检查服装6安排见习生二准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操：腕关节（2*8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）3 游戏夺球战游戏目的：发展力量素质。培养勇敢、顽强的意志品质。三复习1. 颠球2. 复习节课所学足球基本技术一1. 口令指挥2声音洪亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随二1. 观
20、察指导1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导场地上画两条相距8-10米的平行线，中间画5-10个直径2米的圆圈，每个圈内放一个球。将学生分成人数相等的两队，成横队面对面站在两边线后。游戏开始每个圆圈内两队各站一人，两人将球抱好（图）。教师发令后，双方尽力把球夺到手中，或把对方拉出圈外。先夺到球或把对方拉出圈的得1分。然后换另外两人参加比赛，最后以积分多的队为胜。1. 额正面顶球技术2. 额侧面顶球技术组织要求：1. 服装整齐2. 精神饱满3. 快静齐组织同组织1. 学生两人一组进行原地额正面顶球技术使学生在心理上、生理上作好上课准备课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部
21、分55分钟一假动作有球假动作二守门员技术1. 准备姿势2. 脚步移动3. 选位4. 接球5. 接高球6. 手形7. 不跳起接球8. 跳起接球9. 腹部接球10. 接地滚球11. 接反弹球12. 跳起接球一1. 讲解法2. 示范法3. 个别或集中指导法4. 分组练习法5. 两人头顶球练习队形要点：做假动作时动作要逼真1. 教师示范2. 教师讲解一组织1. 认真观察2. 学生模仿3反复练习4 独自练习1 学生听讲2 认真观察3 模仿练习4 反复练习5 代表示范6 完整动作练习使学生掌握有球假动作技术及了解守门员技术结束部分5分钟一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1口令指挥2
22、示范讲解3评价总结 以提问的方式 布置课后练习任务4宣布下课组织同1. 听从指挥2. 充分放松3. 认真听讲逐渐恢复正常心率教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 8 次课 任课教师： 教学内容技术：1 复习假动作及守门员技术2 学习抢劫球技术，介绍脚内侧运球、基础战术配合素质训练：1. 800米中速跑2. 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1. 技能目标：使学生基本掌握抢劫球技术，初步了解脚内侧运球、基础战术配合2. 身体目标：通过学习增加学生的协调能力3. 心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4. 社会适应目标：培养学生勇于
23、拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1.足球场2.足球20 个课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备部分30分钟一课堂常规：1体委整队2师生问好3报告人数4宣布本课内容5检查服装6安排见习生二准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操：腕关节（2*8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）3.游戏：负重跑目 的 发展下肢及躯干力量三 复习1.颠球2.复习上节课所学足球基本技术一1. 口令指挥2声音洪亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随二1. 观察1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导方 法 将学生分成人数相等的两队，成二列横队站立。（图）教师发
24、出“预备”口令后，后排的骑在半蹲的前排同伴的腰上，两手扶其头，被骑者不得用手接触对方任何部位。教师发出跑的口令，前排立即将同伴背到对面的横线上再放下，翻身骑到同伴的腰上，被骑者迅速跑回出发点。1.颠球2.有球假动作3.守门员技术组织要求：1. 服装整齐2. 精神饱满3. 快静齐组织同1.认真有序的进行游戏1. 颠球2两人一组进行有球假动作练习3. 两人一组进行守门员技术进行练习使学生在心理上、生理上作好上课准备课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部分55分钟一抢劫球技术1. 断球2. 破坏3. 抢球4. 堵球抢截：1. 面抢截：在对方带球队员迎面而来是可采用这种抢截2. 侧
25、面抢截：当防守队员与带球进攻的队员并肩跑动，或二人争夺迎面来球时双方都可采用这种抢截。3. 后面抢截（铲球）这是抢截技术中较困难的一种，一般是在用其它方法抢不到球时才运用铲球。二局部进攻战术：“二过一”配合一1. 讲解法2. 示范法3. 个别或集中指导4. 分组练习法1示范讲解2分解讲解（1）（1）（2）（3）（3）1. 示范讲解的方法一组织1. 认真观察2. 学生模仿3反复练习练习方法：1. 二人一球，球放在中间，二人对面均离球一步，二人同时做跨步用脚步内侧抢球的模仿练习。2. 二人一球，一人做慢速成运球，另一人迎面上去做跨步抢球，同时练习二人在同时夹住球的提拉动作。3. 二人一球，一人脚前
26、放一个球，一人做跨步抢球的模仿练习。4. 每人一球，对静止球做铲球练习。5. 二人一组，并肩慢跑观察对手身体重心移动，练习掌握冲撞时间和冲撞动作6. 教师轻推滚动球，队员在慢跑中做铲球。7. 二人一组，一人做慢跑速运球，另一人在慢跑中做铲球。1 学生听讲2 认真观察3 模仿练习4 反复练习使学生掌握抢劫球技术结束部分5分钟一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1口令指挥2示范讲解3评价总结 以提问的方式 布置课后练习任务4宣布下课组织同1. 听从指挥2. 充分放松1认真听讲逐渐恢复正常心率教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学
27、期 第 9 次课 任课教师： 教学内容技术：1 复习上节课所学内容2 介绍足球比赛规则及裁判法素质练习：1. 800米中速跑2. 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1技能目标：使学生了解足球比赛规则及裁判法2身体目标：通过学习增加学生的足球理论知识3 心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4 社会适应目标：培养学生勇于拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1.足球场2.足球20 个课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备活动15分钟一 课堂常规：1 体委整队2师生问好2 报告人数3 宣布本课内容5检查服装6安排见习生二 准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操腕关节（2*
28、8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）3身体素质练习：1 原地高抬腿跑2原地高抬腿跑变加速跑一1 口令指挥2声音洪亮2 精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导1示范讲解2口令指挥组织一 要求：1. 服装整齐2. 精神饱满3. 快静齐二 组织同要求：1. 充分活动开各关节防止受伤2. 动作有幅度3. 充分伸展肢体三组织使学生在心理上、生理上作好上课准备课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部分70分钟一 足球比赛规则的基础知识一 比赛场地1 球门区2 罚球区3 角球区4 球门5 球门网二比赛用球三队员人数四
29、队员装备五裁判员二 裁判法1对角线裁判制2裁判员和助理裁判员的配合3裁判员和助理裁判员的一般配合方法4裁判员的手势及助理裁判员的旗示三 足球比赛规则1犯规及不正当行为2越位1教师示范2 教师讲解3 声音洪亮4 精神饱满5 注意仪表6 语言亲切1教师示范2教师讲解4 声音洪亮4精神饱满5注意仪表6语言亲切组织要求：1认真听讲2仔细体会组织要求：1认真听讲2仔细体会3模仿练习5 反复练习6 代表示范要求：1认真听讲2仔细体会使学生了解足球比赛规则及裁判法结束部分5分钟一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1口令指挥2示范讲解3评价总结 以提问的方式 布置课后练习任务4宣布下课组
30、织同（5）二次函数的图象与yax2的图象的关系：1. 听从指挥2. 充分放松1认真听讲逐渐恢复正常心率定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。|a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们
31、自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 10次课 任课教师： 教(3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)学内容经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.复习考试内容4、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。素质练习：(2)两锐角的关系：AB=90；1 各项身体素质练习2 培养学生勇敢坚强的精神教学目标1 技能目标：使学生体能得到锻炼2 身体目标：通过学习增强学生的体质3 心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4
32、 社会适应目标：培养学生勇于拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1田径场课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养准备部分15分钟一 课堂常规：1 体委整队2师生问好2 报告人数3 宣布本课内容5检查服装6安排见习生二 准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操腕关节（2*8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）3身体素质练习：1 原地高抬腿跑2原地高抬腿跑变加速跑一1 口令指挥2声音洪亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导1示范讲解2口令指挥组织一 要求：1. 服装整齐2. 精神饱满3. 快静齐二 组织同要求：1
33、. 充分活动开各关节防止受伤2. 动作有幅度3. 充分伸展肢体三组织使学生在心理上、生理上作好上课准备课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部分70分钟一复习足球考核内容二力量素质1 俯卧撑臂屈伸2 秒立卧撑3 仰卧起坐三灵敏素质1 两人追逐、躲闪跑2 25米往返跑1教师示范2 教师讲解3 观察指导1教师示范2教师讲解3观察指导1 教师示范2 教师讲解3 观察指导1 教师示范2 教师讲解3 观察指导1 教师示范2 教师讲解3 观察指导1教师示范2教师讲解3观察指导1按照考核标准进行练习2练习要认真要求：动作有幅度充分伸展肢体要求：动作有幅度充分伸展肢体要求：动作有幅度充分伸展
34、肢体充分锻炼学生的体能结束部分5分钟一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业四 宣布下课1 口令指挥2 示范讲解3 评价总结 以提问的方式 布置课后练习任务4宣布下课组织同1. 听从指挥2. 充分放松1认真听讲逐渐恢复正常心率教研室主任： 年 月 日辽宁中医药大学公共体育课教案项目 足球 年级 学年 第 2 学期 第 11 次课 任课教师： 教学内容考 试教学目标1 技能目标：使学生体能得到锻炼2 身体目标：通过学习增强学生的体质3 心理目标：培养学生自我表现能力，使学生的身心得到愉悦4 社会适应目标：培养学生勇于拼搏，善于表现自我的能力和勇气场地器材1田径场课的部分时间内 容教 法学
35、法效果预测与学生能力培养准备部分15分钟一 课堂常规：1 体委整队2师生问好2 报告人数3 宣布本课内容5检查服装6安排见习生二 准备活动：1. 慢跑两周2. 徒手操腕关节（2*8）肩关节（2*8）髋关节（2*8）膝关节（2*8）踝关节（2*8）3辅助练习：1 原地高抬腿跑2原地高抬腿跑变加速跑一1 口令指挥2声音洪亮3精神饱满4注意仪表5语言亲切指挥、跟随1. 教师示范2. 教师讲解3. 观察指导1示范讲解2口令指挥组织一 要求：1. 服装整齐2. 精神饱满3. 快静齐二 组织同要求：1. 充分活动开各关节防止受伤2. 动作有幅度3. 充分伸展肢体组织使学生在心理上、生理上作好上课准备课的部分时间内 容教 法学 法效果预测与学生能力培养基本部分70分钟一足球考核标准1定位踢远将球放在固定的位置，受测者将球踢向远方，每人3次机会，以最远一次记录成绩。2颠球（20分）学生用左右脚连续颠球（单脚连续颠球不能超过三次，多颠都不记个数），每人两次机会，记录一次最好成绩。（3）技术评定（一） 评分标准1定位踢远得分252015105米数（男）4540353025米数（女）35302520152颠球得分2018161412个数（男）5045403530个数（女）30252015101按照老师的要求有序进行考试使学生熟练掌握考试动作结束部分5分钟一 集合二 放松甩动,按摩三 课后小结布置作业