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教学资料参考范本幼儿园大班语言活动毕业诗撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。2、把记忆最深刻的人或事编入诗歌中，并能有感情的朗诵。活动准备 :1 、一只挂钟。活动过程 :一、倾听毕业诗。1、轻轻闭上眼睛，倾听挂钟“滴答滴答”走动的声音。2、时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑 即将毕业的时候，时间飞快地向前跑着，你想到了什么？3、有一首毕业诗就是在说小朋友心里的事。4、教师有感情的朗诵诗歌两遍。5、你最喜欢诗歌中的哪一句？为什么？6、集体跟念诗歌若干遍，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份依依不舍的情感。二、忘不了。1、回忆在幼儿园里最忘不了的事，并能用“忘不了 ”的句式进行创编。2、集体朗诵前四句，从“忘不了”开始由教师帮助幼儿填入自己创编的人或事。如：忘不了滑梯上的欢笑，忘不了草地上的奔跑，忘不了老师的拥抱，忘不了我们曾经有过的争吵 2 / 33、分小组讨论，把小组成员中最忘不了的两件事编入诗歌中，然后集体表演。第一遍完整朗诵诗歌，第二遍的“忘不了 ”填入自己创编的作品内容。三、说句悄悄话。1、与自己的好朋友互相分享忘不了的人或事，可以是发生在好朋友身上的某一件事，也可以和好朋友分享别人的令人难忘的事。2、给好伙伴一个最热烈的拥抱。3 / 3