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1、辽宁省大连铁路中学高中英语 MODULE1 READING教案 牛津版必修1辽宁省大连铁路中学高中英语 Module1 reading教案 牛津版必修1 (Reading) 教学设计 一、教材分析 The emphasis of this period will be placed on the important new words, expressions in the part of Vocabulary and Reading. And get the students to find out the meaning of the text, then give some explan
2、ations about them , and offer practice to make students master the important words of usage.To consolidate the contents of the reading passage , students should be required to retell the text in their own words .In order to arouse students interest , the teacher can hold a competition. 二、教学目标 1.知识目标
3、 Get the students to learn and grasp the following important useful new words and expressions in the part: Learn the language in this part and train the students in the reading comprehension. 2.能力目标 1) Improve the Ss ability in readin 3.情感目标 Learning to love the new high school life and forming posi
4、tive attitude towards language learning in new surroundings. 三、教学重难点 重点:let the students learn how to introduce their school and their school life. 难点:Know different school systems of different countries. 四、学情分析 因为这是入高中后的第一节课，学生们对于高中生活的一切都充满了好奇和兴趣，可以利用学生们的这种心理，选择一些和课本内容相关且学生感兴趣的话题进行探讨。 五、教学方法 学案导学:见
5、学案 新授课教学基本环节:预习检查 总结疑惑; 情景导入 展示目标;合作探究 精讲点拨;反思总结 当堂检测;发导学案 布置预习。 六、课前准备 1 学生的课前准备:预习课文，初步理解，查阅资料，尝试练习。 2 教师的教学准备:多媒体课件制作，课前预习学案，课后延伸拓展学案，分好小组。 七、课时安排 四十五分钟 八、教学过程 Step1 Check(预习检查 总结疑惑) 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学有了针对性。 Step 2. Introduction (因为这是入高中后的第一节课，所以在正式开始进行教材内容之前，有必要首先介绍一下几点:介绍自己;介绍教材;介绍自己的教学方式等
6、。) 0 抛物线与x轴有2个交点；Step 3. Pre-reading activities Lead in the study of the text by carrying out the 1、第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念。activities 1and 2 of this part. (读前活动是阅读项目的准备和铺垫，能为整个项目的学习定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）创造气氛，激发兴趣以及指出思维方向;更为重要的是，它能训练联想、对比和归纳等认知策1. 仰角:当从低处观测高处的
7、目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角1 略。通过做选择题学习生词，培养学生用英语进行初步思考的能力，为正面阅读做准备，应引起我们教师的重视。) (二)空间与图形Step 4. Fast-reading Ask the students to read the passage quickly and then do activity 3. (训练学生快速获取知识的能力) Step 3. Detailed-reading A. Decide if the following sentences are true or false? 1. Li Kang lives in our capital,
8、 Beijing. 2. It is his first day at Junior High school. 3. Li Kang knows why his new school is good. 4. Ms. Shen is very enthusiastic to her students. 5. Li Kang likes Ms. Shens attitude, but the others dont. B. Do activities 4, 5, 6. (了解重点细节，寻找相关信息，学会归纳段落大意，并通过略读、详读的方式，培养各种阅读技能。) (1)相交: 直线与圆有两个公共点时
9、,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.C. Analysis of the passage :Which is the best summary of Li Kangs opinion about the new school? Step 5. Post-reading Choose the answers with the same meaning as the sentences from the text. 描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆
10、O”(通过替换句子的形式让学生对课文中的重要语言点引起注意，并对日后的讲解做好铺垫，同时也是和高考题型相对应) 8、加强作业指导、抓质量。Step 6. Discuss 最值：若a0，则当x=时，；若a0，则当x=时，The students work in teams and encourage them to give their opinions and finally two teams report their opinions to the whole class. (这是利用已知信息构想和创设新信息，开放性答案的使用，能够培养学生的想象能力和语言组织能力，为Homework做好准
11、备。) Step 7. Homework Write a one-hundred-word article to describe your senior high school, such as your classroom, your English teacher and your lessons. 九、 教学反思 本课的设计采用了课前下发导学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重难点，疑点，考点，易混点，最后进行当堂检测，课后进行拓展延伸，以达到提高课堂效率的目的。同时，结合初中的语言知识和技能，组织学生表达自己的观点;尽量联系高中新学校的实际情况，组织学生用所学知识表达学校生活。 tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；2