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1、教学资料参考范本幼儿园健康活动：圆圆的脸上有什么教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、引导幼儿认识头部的外部形态, 知道五官的名称和功能。2、培养初步的自我保护能力, 知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激发参与活动的兴趣。活动准备 :操作卡三张、香水、铃鼓。活动过程 :一: 游戏 : 指五官。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。师: 今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏 , 老师说什么 , 小朋友就指什么。准备好了吗 ?( 鼻子、耳朵 ) 现在老师的速度要加快了 , 看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来 , 听仔细了
2、 ( 眼睛、嘴巴 ) 小朋友真是聪明 , 难不倒你们 , 这样吧 , 我们交换一下 , 你们说 , 老师来指 , 好不好 ?( 鼻子、嘴巴 )二、通过操作活动 , 了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有那些东西。师: 小二班的小朋友真不错 , 徐老师在桌子上准备了一些东西 , 请小朋友看一看 , 玩一玩 , 然后举手告诉老师 : 桌子上有什么 ?你是怎么发现的?幼儿操作后 , 提问 : 桌子上有什么 ?你是怎么发现的 ?教师小结 : 我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大 , 眼睛能看到了篮子里有很多的东西 , 鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的 , 耳朵能听出了八2 / 3宝粥瓶子里有东西 , 小球能够
3、发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀?( 可以吃东西、讲话 ), 我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大 , 它们各有各的本领。三、观察操作卡 , 知道要保护自己的五官。师: 徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片 , 你们想不想看。 ( 想)出示操作卡一 ; 提问 : 图片上有谁 ?他们在干什么 ?他为什么肚子痛 ?( 师:对了 , 这个小朋友因为吃了不干净的东西, 所以肚子痛了。 )师: 老师这里还有二张好看的图片呢 ?你们想不想看 ?( 想) 那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。出示操作卡二、三 ; 师提问 : 他们在干什么 ?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子 ?( 因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里 , 结果怎么样 ?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。 ) 我们小朋友可不能学他们 , 我们要保护好自己的五官 , 不能吃那些不干净的东西 , 不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢 ?你们知道不知道应该怎样来保护它呢 ?( 不能用脏东西揉眼睛 , 不能看很长时间的电视 , 还要保持一定的距离。 )四、音乐游戏我的好朋友。师: 现在我们一起来玩一个“我的好朋友”的游戏 , 请小朋友找个空一点的地方 , 和好朋友一起玩游戏吧 !活动延伸 :粘贴五官。3 / 3