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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：会滚动的小汽车撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、指导幼儿用完整、连贯的语言讲述图片中的主要情节并能展开想象。2、引导幼儿对图片中地点、人物及之间的对话进行有中心的讲述,学说。3、培养幼儿眼睛看着同伴讲述, 安静倾听的习惯。活动准备 : 相关的课件活动内容 :1、通过谈话的方式导入, 激发幼儿讲述的欲望。你见过什么样的汽车 ?你见过会滚动的汽车吗 ?瞧! 一辆会滚动的汽车开来了 ! 看看他是什么样的 ? 2、欣赏课件 , 帮助幼儿理解图片中主要情节。静音欣赏课件 , 引起幼儿讲述的兴趣。提出下面的问题 :这几张图片地讲述了一个完整的故事
2、, 大木桶都滚到了哪些地方?遇到了谁 ?它们之间说了些什么 ?3、引导幼儿运用已有经验自由讲述。1) 让每一个幼儿与旁边的小朋友手拉手结成伙伴 , 会用“你先说 ,我后说”的语言商量结伴讲的次序。要求幼儿在同伴讲述时, 眼睛盯着同伴。鼓励那些平时不愿在集体面前讲述的诱饵, 与其邻座的幼儿或好朋友结伴讲述。2 / 32) 请一位能力强的幼儿在集体面前来讲述 , 老师以鼓励的口吻、插话的方式帮助其完整连贯的进行讲述。4、( 取消静音 ) 我们来听听小动物们和大木桶说什么了?引导幼儿学说 : 会滚动的汽车请你停一停, 好吗 ?5、平行示范的方式 , 为幼儿提供完整、连贯讲述的经验。( 取消静音 ) 教师边指画面边用平行示范的方式完整地讲述图片的主要内容 :一只大木桶在草地上滚来滚去 , 小鸡看见了说 : “会滚动的汽车请你停一停 , 好吗 ?”大木桶说 : “好哇好哇 , 请你上来吧” , 小鸡跳进了木桶里 , 大木桶在草地上滚呀滚 , 大白鹅看见了说 : “会滚动的汽车请你停一停好吗 ?”, 大木桶说“好哇好哇 , 请你上车吧。” , 大木桶在草地上滚呀滚 , 小白猫看见了说 : “6、幼儿跟着老师的讲述一遍, 注意纠正幼儿的语病。7、引导幼儿想象 , 迁移讲述经验提问 : 大木桶还会滚到什么地方?遇到谁 ?它们会说什么 ?3 / 3