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1、教学资料参考范本幼儿园大班语言活动我的卡通朋友范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 3【活动目标】1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物，培养幼儿良好的倾听习惯。2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的，哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。3、初步培养幼儿对卡通艺术的兴趣。【活动准备】1、教师平时注意了解幼儿观看卡通片的情况。2、“我的卡通朋友”调查表。3、各种卡通玩具、图书、图片、VCD等放于幼儿四周。【活动过程】一、导入：说说我的卡通朋友。1、小朋友，你喜欢看卡通片吗？2、你看过哪些卡通片呢？3、交流调查表。二、引导幼儿说出哪些角色是善良、聪明、勇敢的。1、刚才你们介绍了自己最喜欢的卡通
2、朋友，老师也有一个最喜欢的卡通朋友，你们看他来了！（播放VCD画面）2、他是谁呀？你们喜欢哪咤吗？为什么？（引导幼儿说出哪咤的聪明和勇敢）3、除了哪咤很聪明、勇敢，还有哪些角色也是很聪明、勇敢的？三、引导幼儿说出哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。2 / 31、观看录象：石叽娘娘的片段。她是谁？你喜欢她吗？为什么？（引导幼儿理解阴险、狡猾、凶恶）2、你还看过哪些卡通片？在这些卡通片中还有谁你最不喜欢？为什么？3、今天老师还为你们准备了很多有关卡通（）的玩具、图书、图片等，请你们去看一看，分一分哪些卡通人物是善良、聪明、勇敢的，哪些是阴险、狡猾、凶恶的？四、小结部分。今天小朋友把自己认识的和最喜欢的卡通朋友都介绍给了大家，还认识了这么多善良、聪明、勇敢的卡通人物，也认识了阴险、狡猾、凶恶的卡通人物，那么，这些卡通人物是哪来的呢？延伸活动：你们想不想也来设计一个卡通人物？你准备设计一个什么样的卡通人物？幼儿讨论后设计。3 / 3